2021湖南理工學院中西文論研究生考試大綱 正文

2021年碩士研究生入學考試自命題考試大綱
 
 
考試科目代碼：802
考試科目名稱：中西文論
 
一、考核目標
（一）考查考生對中西文論的基本理論、基本內容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。
（二）考查考生運用正確的思維能力辨別是非，提高分析問題和解決問題的實際能力。
二、試卷結構
（三）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（四）題型結構
1、名詞解釋：6小題，每小題5分，共30分
2、簡答題：6小題，每小題10分，共60分
3、論述題：2小題，每小題30分，共60分
三、答題方式
答題方式為閉卷、筆試
四、考試內容
（一）“中國古代文論史”部分，50%（75分）
1、先秦文論（30分）
[1]中國古代文論的萌芽產生
考試內容：
《易經》、《詩經》、《國語》、《左傳》、《尚書》中的文學觀念。
考試要求：
（1）了解《易經》中“言有物”、“言有序”的內涵。
（2）了解《詩經》對詩歌美刺作用的強調。
（3）了解《國語》的“獻詩諷諫”說和《左傳》的“觀詩知政”說。
（4）理解《尚書·堯典》提出的“詩言志”內涵及其作為“中國詩論開山綱領”的重要意義。
（5）了解先秦時代文史哲不分、詩樂舞合一的泛文學觀念。
[2]孔子
考試內容：
孔子以“詩教”為核心的文學觀。
考試要求：
（1）論述孔子的“興、觀、群、怨”說。
（2）理解孔子提出的“思無邪”內涵。
（3）了解孔子“文質并重”的觀點。
（4）理解孔子提出的“興于詩，立于禮、成于樂”的內涵。
（5）了解孔子美善合一的美學思想。
[3]孟子
考試內容：
孟子的“以意逆志”、“知人論世”、“知言養(yǎng)氣”說。
考試要求：
（1）理解孟子提出的“以意逆志”和“知人論世”這兩種批評方法的基本內涵及內在聯系，準確把握“以意逆志”之“意”的含義。
（2）理解孟子的“知言養(yǎng)氣”說內涵及其對后世“文氣”說的影響。
[4]老子
考試內容：
老子的“大音希聲，大象無形”說、“虛靜”說。
考試要求：
（1）理解“大音希聲，大象無形”的內涵及對中國古代意境理論的影響。
（2）了解老子的“道法自然”內涵。
（3）理解“虛靜”、“玄覽”說。
[5]莊子
考試內容：
莊子崇尚自然、反對人為的文藝美學思想。
考試要求：
（1）理解莊子的“道論”及與其文藝美學思想的關系。
（2）了解“天樂”、“解衣般礡”、“言意之表”說的內涵。
（3）了解莊子的“虛靜”、“心齋”、“坐忘”說。
（4）了解莊子的“得意忘言”論。
（5）論述莊子文藝思想的浪漫主義和象征主義特征。
（6）理解莊子文藝美學思想是對老子的全面繼承和發(fā)展。
[6]墨子
考試內容：
墨子的“非樂”思想。
考試要求：
（1）理解墨子“非樂”思想的基本內涵。
（2）正確評價墨子否定文藝的主張。
[7]《楚辭》
考試內容：
《楚辭》的“發(fā)憤抒情”說。
考試要求：
（1）了解“發(fā)憤抒情”說的基本內涵。
（2）理解《楚辭》強調通過“抒情”以“言志”是對《詩經》單純“言志”的繼承和發(fā)展。
2、漢魏六朝文論（20分）
[1]司馬遷
考試內容：
司馬遷的“發(fā)憤著書”說。
考試要求：
（1）了解“發(fā)憤著書”說的基本內涵。
（2）理解“發(fā)憤著書”說是對孔子“詩可以怨”的繼承和發(fā)展。
[2]《詩大序》
考試內容：
《詩大序》的文藝思想。
考試要求：
（1）了解“發(fā)乎情，止乎禮義”、諷諫說、六藝說、情志統(tǒng)一說的基本內涵。
（2）理解《詩大序》對后世文學批評的巨大影響。
[3]王充
考試內容：
王充真、善、美相統(tǒng)一的文學觀。
考試要求：
（1）理解王充提倡“真美”，反對“虛妄之言”的基本內涵。
（2）了解王充對文學創(chuàng)作中真實與虛構、夸張關系的認識和態(tài)度。
（3）了解王充“內外表里，自相副稱”說的含義。
（4）了解王充反對復古，主張獨創(chuàng)的進步文學思想。
[4]曹丕
考試內容：
曹丕的“文氣”說。
考試要求：
（1）了解曹丕“文氣”說的具體內涵。
（2）正確評價曹丕的“文氣”說。
[5]陸機
考試內容：
陸機的文學創(chuàng)作論。
考試要求：
（1）了解陸機關于藝術想象的論述。
（2）了解陸機對靈感的論述。
（3）理解“詩緣情而綺靡”的內涵及重大意義。
[6]劉勰
考試內容：
劉勰的思想特征。《文心雕龍》的文學思想體系及對后世的影響。
考試要求：
（1）了解劉勰以儒家思想為主而兼有佛、道思想的思想特征。
（2）論述《文心雕龍》的文學思想體系。
（3）了解“神思”、“意象”、“隱秀”、“風骨”、“六觀”概念的內涵。
（4）了解劉勰文論思想對后世的影響。
[7]鐘嶸
考試內容：
鐘嶸的“滋味”說、“直尋”說、“自然英旨”說。
考試要求：
（1）理解“滋味”說的基本內涵及影響。
（2）了解“直尋”說、“自然英旨”說的含義。
3、唐宋金元文論（10分）
[1]陳子昂
考試內容：
陳子昂的“興寄”論與“風骨”論。
考試要求：
（1）了解“興寄”論的基本內涵。
（2）了解“漢魏風骨”論的基本內涵。
[2]白居易
考試內容：
白居易的現實主義詩論。
考試要求：
（1）理解“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的基本內涵。
（2）了解“直筆”、“實錄”的內涵。
[3]韓愈
考試內容：
韓愈“不平則鳴”的文學創(chuàng)作思想。
考試要求：
（1）了解“不平則鳴”說的基本內涵。
（2）了解“不平則鳴”說對后世的影響。
[4]司空圖
考試內容：
司空圖的詩歌美學思想。
考試要求：
（1）了解“韻外之致”、“味外之旨”、“象外之象，景外之景”的出處及基本內涵。
（2）了解司空圖詩論對后世蘇軾、嚴羽、王士禛等人的影響。
[5]蘇軾
考試內容：
蘇軾的文藝創(chuàng)作理論。
考試要求：
（1）理解蘇軾提出的關于文藝創(chuàng)作的一系列重要見解。
（2）了解蘇軾文論深受老莊和禪學的影響。
[6]黃庭堅
考試內容：
黃庭堅的詩歌創(chuàng)作理論。
考試要求：
（1）了解黃庭堅對學問、法度的強調。
（2）了解“奪胎換骨”、“點鐵成金”的具體內涵。
（3）了解黃庭堅詩論對后世的影響。
[7]嚴羽
考試內容：
嚴羽詩論的基本內容及對后世的影響。
考試要求：
（1）了解“別材、別趣”、“妙悟”、“興趣”概念的基本內涵。
（2）理解嚴羽“詩禪說”的內涵及其所受前代文論的影響。
（3）了解嚴羽“以盛唐為法”的基本內涵。
（4）了解嚴羽詩論對后代的深遠影響。
（5）了解“詩話”這種文論體式在兩宋的發(fā)展情況。
[8]元好問
考試內容：
元好問《論詩絕句》中的文學思想。
考試要求：
（1）了解以絕句形式論詩的歷史。
（2）了解元好問的詩歌創(chuàng)作主張。
4、明清文論（15分）
[1]前后七子
考試內容：
前后七子“倡言復古”的文學思想。
考試要求：
（1）理解李夢陽復古主義文學思想的基本觀點。
（2）了解前后七子文學思想的一般性和個別性。
（3）理解王世貞詩學理論的基本觀點。
（4）理解謝臻關于詩歌創(chuàng)作、詩歌鑒賞的基本觀點。
[2]李贄
考試內容：
李贄的“童心”說。
考試要求：
（1）了解李贄“童心”說的基本內涵。
（2）了解李贄文藝思想的叛逆性。
[3]公安派三袁
考試內容：
公安派三袁的“性靈”說。
考試要求：
（1）了解袁宏道以“性靈”為中心的文學思想。
（2）了解公安派文學主張的核心是提倡抒寫性靈，反對模擬古人。
[4]王夫之
考試內容：
王夫之對詩歌本質、情理關系、情景關系的看法，對孔子“興觀群怨”說的發(fā)揮。
考試要求：
（1）了解“心之元聲”說的內涵。
（2）了解王夫之對詩歌情理關系、情景關系的看法。
（3）了解王夫之提出的“攝興觀群怨于一爐”的內涵。
[5]葉燮
考試內容：
葉燮《原詩》的“理、事、情”論和“才、膽、識、力”論。
考試要求：
a)了解“理、事、情”的基本內涵。
b)了解“才、膽、識、力”的基本內涵及其內在關系。
c)了解“胸襟”說或“詩之基”說的基本內涵。
[6]金圣嘆
考試內容：
金圣嘆的小說創(chuàng)作理論。
考試要求：
（1）了解“評點”的含義。
（2）了解“以文運事”與“因文生事”的基本內涵。
（3）了解金圣嘆提出的文章“三境”說的基本內涵。
（4）了解金圣嘆評點《水滸傳》的“性格”論。
（5）了解金圣嘆的小說評點對后世的影響。
[7]李漁
考試內容：
李漁的戲劇文學創(chuàng)作理論。
考試要求：
（1）理解李漁提出的“結構第一”思想的基本內容。
（2）了解李漁關于戲劇語言“貴顯淺”、“重機趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”的基本內涵。
[8]王士禛
考試內容：
王士禛的“神韻”說。
考試要求：
（1）了解王士禛“神韻”概念的基本內涵。
（2）理解王士禛“神韻”論的主要特點。
（二）“西方文論史”部分，50%（75分）
1、古希臘羅馬時期的文學理論
考試內容：
古希臘羅馬時期文學理論的代表人物以及他們的代表性觀點。
考試要求：
（1）理解柏拉圖的“洞喻”理論和“理念論”。
（2）了解柏拉圖的“靈感說”和“迷狂說”。
（3）比較亞里士多德和柏拉圖的“模仿論”。
（4）理解亞里士多德關于詩與歷史的區(qū)別。
（5）論述亞里士多德的悲劇理論；
（6）了解賀拉斯的“得體”概念；
（7） 理解朗吉努斯《論崇高》中“崇高”的含義。
2、中世紀的文學理論
考試內容：
中世紀文學理論的代表人物和他們的主要文學觀念。
考試要求：
（1）理解普洛丁的“美的階梯論”。
（2）理解奧古斯丁和托馬斯·阿奎那的“模仿”論。
3、文藝復興時期的文學理論
考試內容：
文藝復興時期文學理論的代表人物和他們的主要文學觀念。
考試要求：
(1)理解但丁的“作品四義”說和“詩為寓言”說。
(2)了解達芬奇的詩畫比較論。
(3)了解“古今之爭”的時間、各派的代表人物以及古今之爭的內容。
(4)了解文藝復興時期流行的“鏡子”說。
4、新古典主義的文論
考試內容：
新古典主義文學理論的代表人物和他們的主要文藝觀念。
考試要求：
(1)了解布瓦洛“理性”、“自然”和“類型”概念的含義。
(2)理解蒲伯的“自然”觀。
(3)了解約翰遜的“類型”論。
(4)理解萊辛對“詩”和“畫”的區(qū)分，并從這種區(qū)別中深入理解詩的特質。
(5)理解維柯的“詩性智慧”以及“詩性智慧”的主要特征。
5、浪漫主義文學理論
考試內容：
浪漫主義文學理論的代表人物和他們的主要文藝觀念。
考試要求：
(1)理解席勒提出的“樸素的詩“與“感傷的詩”的內涵。
(2)了解席勒的“游戲說”。
(3)理解歌德的“藝術家既是自然的主宰又是自然的奴隸”這一命題并了解歌德所言“自然”的含義。
(4)了解歌德關于文學與時代關系的論述。
(5)了解歌德對“民族文學”和“世界文學”的看法。
(6)理解斯塔爾夫人的文藝氣候論。
(7)了解雨果的“感情表現”說和“詩的三階段”說。
(8)理解華茲華斯提出的“詩都是強烈情感的自然流露”這一命題。
6、十九世紀的社會歷史批評
考試內容：
十九世紀社會歷史批評的代表人物和他們的主要文藝觀念。
考試要求：
(1)理解別林斯基的“再現”說及“典型性”概念。
(2)理解車爾尼雪夫斯基的“美是生活”命題。
(3)了解馬修·阿諾德對文學的文化意義的思考。
(4)理解丹納“三要素”說的基本內涵。
7、現代形態(tài)文學理論前奏
考試內容：
現代形態(tài)文學理論前奏時期的代表人物和他們的主要文藝觀念。
考試要求：
（1）理解“自然主義”文學理論的價值和意義。
（2）了解“唯美主義”運動的產生和發(fā)展。
（3）了解“象征主義”理論的代表人物及其主要觀點。
（4）了解索緒爾提出的“語言”與“言語”、“能指”與“所指”、“歷時”與“共時”概念的內涵。
8、俄國形式主義文論
考試內容：
俄國形式主義文論的代表人物及其主要觀點。
考試要求：
(1)了解俄國形式主義文論誕生的時間、形成的原因及其主要特點。
(2)了解“反常化”（或“陌生化”）概念的基本內涵。
(3)正確評價什克洛夫斯基的“反?；?rdquo;（或“陌生化”）理論。
(4)了解“文學性”概念的內涵。
(5)理解雅各布森關于日常語言與詩歌語言的區(qū)別。
(6)論述俄國形式主義文論產生的影響。
9、英美新批評 
考試內容：
英美新批評的代表人物及其理論主張。
考試要求：
（1）了解英美新批評崛起的歷史因素與理論因素。
（2）了解艾略特“無個性理論”的內涵。
（3）理解瑞恰茲的語義批評理論和語境理論的基本內容。
（4）理解蘭色姆關于“肌質”與“構架”的內涵。
（5）了解“細讀”、“悖論”與“反諷” 的含義。
（6）理解退特“張力論”的基本內涵。
10、精神分析文論
考試內容：
精神分析文論的代表人物及其主要觀點。
考試要求：
（1）了解精神分析學說的主要觀點。
（2）論述“文學是性欲的升華”這一命題。
（3）了解“俄狄浦斯情結”的基本內涵。
（4）理解弗洛伊德對作家與“白日夢”關系的論述。
（5）了解弗洛伊德精神分析文論的影響。
（6）理解榮格“集體無意識”理論的基本內涵。
11、現象學文論
考試內容：
現象學文論的代表人物及其主要觀點。
考試要求：
（1）理解英伽登的藝術本體論和藝術認識論。
（2）理解英伽登的文學作品層次論。
（3）了解伊瑟爾提出的“召喚結構”、“隱含的讀者”的含義。
（4）了解姚斯的文學史理論。
（5）了解“期待視野”的含義。
12、西方馬克思主義文論 
考試內容：
西方馬克思主義文論產生的歷史語境、主要流派及其代表人物、基本理論觀點。
考試要求：
（1）了解西方馬克思主義文論產生的歷史語境。
（2）理解盧卡契的現實主義藝術觀。
（3）了解盧卡契“異化”理論的基本內涵。
（4）了解法蘭克福學派關于“文化工業(yè)”的基本內涵。
（5）理解文化工業(yè)的意識形態(tài)功能。
（6）理解阿多諾的反藝術理論。
（7）了解阿爾都塞的意識形態(tài)觀。
（8）論述西方馬克思主義文論的基本理論特征。
13、結構主義文論
考試內容：
結構主義文論的代表人物及其主要觀點。
考試要求：
（1）論述結構主義文論的一般特點。
（2）理解羅蘭·巴特的“零度寫作”理論和敘述學理論。
五、主要參考書目
（一）張少康、劉三富著：《中國文學理論批評發(fā)展史》（上、下），北京大學出
版社，1995年版。
（二）董學文主編：《西方文學理論史》，北京大學出版社，2005年版。
 

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