姓名： 戴忠信

職稱： 教授

學(xué)位： 博士

職務(wù)：

教研室： 英語(yǔ)專業(yè)教研室

電話： 51963918

Email： zhongxindai@126.com

 

研究專業(yè)1： 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) 研究專業(yè)2： 國(guó)外語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

研究方向1： 英語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論 研究方向2： 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)

 

研究成果： 

一、專著

1. 胡春洞, 戴忠信.《英語(yǔ)閱讀論》（14萬(wàn)字）, 廣西教育出版社, 1998年.

（ISBN7-5435-2710-3/G•2066 ）

2. 戴忠信, 劉軍. 《外語(yǔ)教育教學(xué)研究：元理論探索》（20萬(wàn)字）, 線裝書局, 2006年.（ ISBN7-80106-644-8）

3. 戴忠信.《外語(yǔ)言語(yǔ)交際能力形成過程：個(gè)體體驗(yàn)理論視角》（19萬(wàn)字）, 線裝書局, 2007年. （ISBN 978-7-80106-733-3）

二、學(xué)術(shù)論文（公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，近幾年發(fā)表的主要論文如下）：

1. 戴忠信, 劉軍. 論英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表, 《打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高語(yǔ)言素質(zhì)———大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》（二）, 上海外語(yǔ)教育出版社2001年238-246, ISBN7-81080-163-5/G●078.

2. 戴忠信, 劉軍. 語(yǔ)言能力的構(gòu)成因素, 《研究規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)———大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》（三）, 上海外語(yǔ)教育出版社2002年73-83, ISBN7-81080-485-5/G●257.

3. 戴忠信. 論教育理論界對(duì)人的全面發(fā)展理論討論的關(guān)注, 《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）, 2002年第3期7-11, CN41-1259/G4.

4. 戴忠信. 論外語(yǔ)教學(xué)研究中的折中主義思想, 《教育探索》, 2002年第12期62-64, CN23-1134/G4.

5. 戴忠信. 從價(jià)值關(guān)系的角度論外語(yǔ)教學(xué)及其改革, 《華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）, 2003年第3期94-96, CN 11-3956/C.

6. 戴忠信, 劉軍. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)調(diào)與韻律能力——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo), 《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究》, 2003年第7期20-24, CN22-5032, 第一作者

7. 戴忠信. “基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展”的時(shí)空特征, 《現(xiàn)代教育論從》, 2003年第3期6-8, CN44-1361/G4. （被人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載）

8. 戴忠信. 動(dòng)態(tài)多元課程觀：統(tǒng)整課程與教學(xué)論, 《華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)》, 2004年第1期第1-5, CN41-1281/C. （被人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載）

9. 戴忠信, 郭雷., 論大學(xué)國(guó)際化的內(nèi)涵, 《中國(guó)電力教育》, 2004年第4期41-42, CN 11-3776/G4.

10. 王寧玲, 戴忠信, 劉洋. 基于復(fù)合模式的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)實(shí)現(xiàn), 《外語(yǔ)電化教學(xué)》, 2005年第1期55-57, CN31-1036/G4.

11. 戴忠信, 劉軍. 論外語(yǔ)教材編寫的理論依據(jù), 《華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）, 2005年第2期127-131, CN 11-3956/C.

12. 戴忠信, 劉軍. 論翻譯能力的構(gòu)成因素, 《金陵科技學(xué)院學(xué)報(bào)》, 2005年第2期78-82, CN 32-1745/C.

13. 戴忠信. 論外語(yǔ)教學(xué)研究的“教育學(xué)范式”, 《中國(guó)外語(yǔ)》, 2005年第6期47-50, CN 11-5280H.

14. 戴忠信. 人類創(chuàng)造工具與語(yǔ)言的心理過程, 《華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）, 2005年第4期113-116, CN 11-3956/C.

15. 張廣斌, 戴忠信. 社區(qū)教育研究：價(jià)值定位與內(nèi)容選擇, 《成人教育》, 2006年第10期9-12, CN 23-1067/G4.

16. 戴忠信. The Pedagogical Needs of Foreign Language Teachers, 21世紀(jì)英語(yǔ)教師教育研究與發(fā)展（北京師范大學(xué)百年校慶國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議研討論文），王薔主編，北京師范大學(xué)出版社, 2006年144-157.

17. 張威, 戴忠信. 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與生成語(yǔ)言學(xué)之宏觀比較, 安徽文學(xué)（文教研究）, 2006年第12期117-119, CN 34-1169/I.

18. 張秋爽, 戴忠信. 學(xué)習(xí)性格差異與英語(yǔ)教學(xué)策略, 《河北學(xué)刊》, 2007年增刊305-306, CN 13-1020/C.

19. 王國(guó)橋, 戴忠信. 英漢商標(biāo)詞的等效翻譯策略, 《長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）, 2007年第4期82-84, CN22-1276/G4.

三、譯著：

1. 《教育大百科全書》（十卷）（承擔(dān)13個(gè)詞條，共翻譯8萬(wàn)字） 作者：(瑞典)T.胡森、(德)T.N.波斯?fàn)査鬼f特, 西南師范大學(xué)出版社、海南出版社, 2006年, ISBN 7-5443-1634-3/G•670.

四、編著：

1. 副主編兼編者. 《大學(xué)英語(yǔ)詞語(yǔ)辨析精編》, 天津大學(xué)出版社, 1998年, ISBN7-5618-104●4X/H●121.

2. 叢書總主編. 《大學(xué)英語(yǔ)精讀自學(xué)輔導(dǎo)》（1-4冊(cè)）, 天津科學(xué)技術(shù)出版社, 2002年, ISBN7-5308-3258-1/H•65.

3. 編者. 《新編英漢電力科技詞典》, 中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社, 1998年, ISBN7-80119-636-8/Z●45

五、科研項(xiàng)目：

1. 2001-2004 參與導(dǎo)師裴娣娜教授主持的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“主體教育與我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)驗(yàn)研究”與北京市重大研究課題“首都現(xiàn)代化進(jìn)程中學(xué)校、社區(qū)教育一體化發(fā)展研究”。

2. 2003-2004 教育部《大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目》，課題負(fù)責(zé)人，已經(jīng)完成。

3. 2004-2005 教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目《以現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式下大學(xué)生外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的形成過程》，課題負(fù)責(zé)人，已經(jīng)完成。

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