張慶宗，女，1964年9月出生，博士，教授，曾擔任教育部高校外語專業(yè)教學指導委員會委員，現(xiàn)擔任湖北省譯協(xié)常務理事，享受2007年度省政府專項津貼；湖北大學學術委員會委員、湖北大學外國語言文學碩士學位點負責人，湖北大學高等人文研究院學術委員會委員，華中師范大學兼職博士生導師，華中農(nóng)業(yè)大學、湖北師范學院特聘教授。

畢業(yè)于澳大利亞新南威爾士大學，獲博士學位。研究方向為英語教育、應用語言學。

近年來為本科生開設《應用語言學》課程，為研究生開設《心理語言學》、《外語教育心理學》等課程。

2009年被評為湖北師德先進個人，2010年被評為 “湖北大學師德標兵”，2013年被評為全國第三屆教育碩士優(yōu)秀教師，2014年被評為湖北大學優(yōu)秀教師標兵。曾主持過多項課題研究，其中包括國際社科項目。先后發(fā)表學術論文40余篇，出版學術專著、教材（包括高等院校英語課程“十二五”規(guī)劃系列教材）、譯著14部，曾經(jīng)在國內和國際有影響的學術期刊上發(fā)表論文數(shù)篇，如英國的《教育心理學》、美國的《行為教育》、國內的《外語教學與研究》、《現(xiàn)代外語》等。其中載于《現(xiàn)代外語》2002年第2期的“認知層次與外語詞匯學習——詞匯認知直接學習法”一文獲第一屆中國英語教學優(yōu)秀論文二等獎，載于《外語教學與研究》2004年第6期的“歧義容忍度對外語學習策略選擇的影響”一文獲湖北省第五屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。專著《外語學與教的心理學原理》（2011年）被中國教育報列為全國教師必讀書目，獲第九屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎、武漢市第十四次社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎。譯著《教養(yǎng)的迷思：家長的教養(yǎng)能決定孩子的人格嗎？》（2015年）由上海譯文出版社出版。該書譯自喬治·米勒獎（美國心理學會頒予的杰出心理學作家獎）獲得者朱迪斯·哈里斯的代表作，受到世界著名心理語言學家史蒂芬·平克、美國投資家沃倫·巴菲特的黃金搭檔查理·芒格以及香港資深作家、評論家梁文道先生的聯(lián)合推薦。譯著《兒童的人格教育》（2017年）、《精神的進化：美好生活的構成》（2018年）均獲得好評。

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