湖南師范大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案（音樂與舞蹈學）

發(fā)布時間：2020-04-26 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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湖南師范大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案（音樂與舞蹈學）正文

湖南師范大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案（音樂與舞蹈學）

2019年11月11日 11:14 點擊：[363]

學科名稱：音樂與舞蹈學（學科代碼：130200）

一、學科簡介

音樂學專業(yè)為湖南省重點建設專業(yè)和湖南省高等學校特色專業(yè)，音樂與舞蹈學為湖南省“十三五”重點學科。教育部“國家體育與藝術師資培養(yǎng)培訓基地”、“紅色經(jīng)典藝術教育示范基地”、湖南省大學生文工團、湖南省軍區(qū)預備役師文工團、湖南省青年交響樂團均設音樂學院。

學院現(xiàn)有教職工110人，專任教師92人。專任教師中教授和具有正高級職稱者13人，副教授29人；有博士生導師7人；具有博士學位的教師14人，在讀博士生11人；1人入選為“湖南省普通高校學科帶頭人培養(yǎng)對象”，教育部教材評審專家委員會委員1人，教育部高等教育藝術類教學指導委員會委員1人，湖南省新世紀121人才工程第二層次人選1人，二級教授1人，“瀟湘學者”講座教授1人。

音樂與舞蹈學碩士點1997年獲準招生，現(xiàn)開設有音樂教育、音樂史論、作曲技術理論、民族音樂學等方向。音樂教育、音樂史論和作曲技術理論、民族音樂學四個方向蕓集了7位博士，教授近10位，在國內(nèi)處于領先地位。學院有充足的培養(yǎng)研究生的教學設施，琴房、形體訓練房、電鋼琴教室、MIDI教室、多媒體教室、音樂廳等一應俱全。學院資料室藏有音樂及其他相關學科書籍雜志等3萬余冊，光碟、磁帶近萬盤。

為適應未來社會對復合型人才的需要，本專業(yè)既保持傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，技法實踐課程比例達到一半，又積極進行課程開發(fā)，增加理論授課科目，擴大學生知識面。學生課程學習采用學分制，以適應不同學生的需要。學院積極創(chuàng)設良好的學術氛圍，規(guī)定每年11月為學術活動月，每學期至少舉辦3次以上的學術講座，開辦了《研究生音苑》，不定期出刊。研究生三年學習的主要任務為完成課程學習，達到規(guī)定學分；舉辦畢業(yè)音樂會（指技法專業(yè)學生）；公開發(fā)表2篇以上的論文或作品（參加省級以上專業(yè)比賽或論文評比獲獎亦可）；完成畢業(yè)論文。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備較淵博的專業(yè)理論和技能，能夠勝任學校及其他機構(gòu)的教學研究和管理工作或獨立從事音樂創(chuàng)作、表演和評論的專業(yè)人員。

三、研究方向及簡介

（一）音樂教育

本研究方向主要研究音樂學科教育學研究的對象、范圍和方法；音樂教育心理學；音樂教育史；音樂教學評價；音樂課程標準研究；國外音樂教育研究；文化視野與舞蹈高等教育概述；中國舞蹈高等教育改革與發(fā)展；音樂劇的發(fā)展歷史；音樂劇的戲劇性功能；國內(nèi)外高校音樂劇專業(yè)教育教學發(fā)展概況。本方向現(xiàn)有教授5人，副教授1人，講師1人。其中博導1人，碩導3人。近年來，出版專著7部，發(fā)表論文20余篇，主持完成國家級、省級科研課題6項。

（二）音樂史論

本方向以中外音樂文化由古至今的發(fā)展為主要研究內(nèi)容，以音樂文獻學理論及其實踐為中心，緊密結(jié)合中外音樂文化在不同歷史階段的發(fā)展，概括并揭示中外音樂文化在人類歷史長河中的發(fā)展與演變規(guī)律，從而獲得對中外音樂文化發(fā)展過程的規(guī)律性認識。本方向注重文獻、文物與音樂文化遺存之間的相互印證，注重物質(zhì)存在與音樂藝術之間不可或缺的共存性。本方向現(xiàn)有教授1人，副教授1人，博士2人。近年來，出版專著4部，發(fā)表論文20余篇，主持完成國家級、省級科研課題7項。

（三）作曲技術理論

本研究方向主要研究近現(xiàn)代各種音樂創(chuàng)作觀念和技法體系，從哲學、美學的高度來探討作曲技術理論的深層文化內(nèi)涵以及中西方音樂文化上的審美差異，進而關注它們在中國新音樂作品中的借鑒作用。本方向現(xiàn)有教授2人，副教授3人，博士3人，教學科研能力突出，近幾年獲國家課題2項，省級及其他課題14項，出版著作、教材8部，發(fā)表論文60余篇，發(fā)表作品及作品獲獎50余項。

（四）民族音樂學

本研究方向主要運用民族音樂學及相關學科的研究方法對湖湘音樂、中國傳統(tǒng)音樂乃至全世界各民族音樂進行深入研究。通過描述與解釋的手段來揭示音樂現(xiàn)象背后的本質(zhì)，深刻總結(jié)各民族音樂產(chǎn)生與發(fā)展的客觀規(guī)律，為各民族文化的傳承與發(fā)展提供參考。

四、學制與學習年限

碩士研究生學制為3年，最長學習年限為5年（含休學和保留學籍）。碩士研究生提前畢業(yè)要求參見《湖南師范大學關于研究生提前畢業(yè)及延長學習年限的有關規(guī)定》。

休學創(chuàng)業(yè)的碩士研究生，最長學習年限可延長1-2年。

五、培養(yǎng)方式

1、導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合。2、課程學習與科學研究相結(jié)合。3、教育教學與社會實踐相結(jié)合。

六、課程設置與學分要求

畢業(yè)最低學分要求：

畢業(yè)

總學分

課程學分

學術

活動

學分

實踐

環(huán)節(jié)

學分

總學分

公共必修課學分

學科必修課學分

方向限選課學分

任意選修課學分

34.0

30.0

6.0

8.0

10.0

6.0

2.0

課程設置及學分分配：

類別

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課

學期

考核形式

備注

公共必修課

000010001

中國特色社會主義理論與實踐研究

2.0

考試

必修

000010002

馬克思主義與社會科學方法論

1.0

考試

必修

300010001

碩士學位英語課程

3.0

考試

必修

學科必修課

316020001

音樂分析

3.0

考試

至少選8學分，學科必修課

316020002

音樂美學

3.0

考試

316020003

專業(yè)英語

2.0

考試

方向限選課

316030001

音樂教育學

4.0

考查

至少選10學分，方向限選課

316030002

音樂學科教學論

3.0

考查

316030003

音樂教育心理學

3.0

考查

316030004

文化視野與舞蹈高等教育

3.0

考查

316030005

舞蹈精品簡筆畫

3.0

考查

316030006

中國音樂文獻學

4.0

考查

316030007

中國音樂史

108

6.0

考查

316030008

舞蹈教育學

3.0

考查

316030009

音樂舞蹈采風調(diào)查方法

3.0

考查

316030010

西方音樂文獻學

4.0

考查

316030011

西方音樂史

108

6.0

考查

316030012

現(xiàn)代作曲與分析技法概論

3.0

考查

316030013

傳統(tǒng)和聲理論與教學研究

4.0

考查

316030014

和聲風格民族化探索

3.0

考查

316030015

曲式理論

4.0

考查

316030016

大型作品研究

3.0

考查

316030017

獨唱歌曲創(chuàng)作與探索

4.0

考查

316030018

合唱歌曲創(chuàng)作與探索

3.0

考查

316030019

田野調(diào)查與案頭工作

4.0

考查

316030020

民族音樂學

108

6.0

考查

任意選修課

316040001

音樂課題與論文寫作

2.0

考查

至少選6學分，任意選修課

316040002

音樂社會學

2.0

考查

316040003

MIDI制作

2.0

考查

316040004

技法類選修

2.0

考查

316040005

民族音樂學經(jīng)典名著導讀

2.0

考查

316040006

琴學基礎

2.0

考查

必修

環(huán)節(jié)

xs0000001

學術活動

2.0

考查

必修

sj0000001

實踐環(huán)節(jié)

2.0

考查

必修

補修課

316070001

音樂戲劇唱段與民族歌曲名作賞析

2.0

考查

至少選2學分，補修課

說明：1）英語免修免考要求見《湖南師范大學（非外國語專業(yè)）研究生英語學習管理辦法》；2）任意選修課可選擇非本培養(yǎng)方案內(nèi)課程（含全?；ネɑミx課程、微型課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等）；3）補修課不計入總學分，成績需及格。

國際碩士研究生：漢語（3學分）和中國概況（3學分）為公共必修課；若在本科階段已修過中國概況，可申請免修，但不免考，通過考試后獲得學分。

國際碩士研究生其他學分及總學分要求與普通碩士研究生相同。

港澳臺僑碩士研究生：學分要求與普通碩士研究生相同。

國際碩士研究生及港澳臺僑地區(qū)碩士研究生培養(yǎng)管理其他要求由研究生院另行規(guī)定。

七、其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1.個人培養(yǎng)計劃

碩士研究生應在入學1個月內(nèi)，在導師的指導下制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃應包括課程學習、實踐環(huán)節(jié)和學位論文等計劃。個人培養(yǎng)計劃由導師組審查通過后報學院及研究生院備案。

2.學術活動

在讀期間，碩士研究生應聽取不少于10場由學校、學院、實驗室、學位點組織的高水平學術講座；應公開主講不少于1次有關文獻閱讀、學術研究等內(nèi)容的學術報告。學術活動占2學分，根據(jù)研究生參加學術活動的考勤和主講的學術報告質(zhì)量進行考核。

3.實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)包括科研實踐、教學實踐與社會實踐等類別。實踐環(huán)節(jié)占2學分，其中科研實踐占1學分，教學實踐或者社會實踐占1學分。

4.中期考核。

碩士研究生在論文開題前（第四學期初）進行中期考核。具體要求參見《湖南師范大學研究生中期考核實施管理辦法》。

八、學術論文發(fā)表

科學學位碩士研究生畢業(yè)論文答辯之前應在省級以上刊物公開發(fā)表2篇以上的論文或作品（省級以上專業(yè)比賽獲等次獎可記為1篇論文）；

九、學位論文

1．論文開題報告

碩士研究生一般應于第四學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文答辯的時間間隔原則上不少于10個月。開題報告具體要求參見《湖南師范大學研究生學位論文開題報告實施管理辦法》。

2．論文預審

論文預審是指對研究生學位論文初稿進行的預評審，具體要求參見《湖南師范大學研究生學位論文預審管理辦法（試行）》。

3．論文評閱與答辯

論文評閱與答辯的具體要求參見《湖南師范大學研究生學位論文評閱實施辦法》、《湖南師范大學博士、碩士學位授予工作實施細則》。

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