湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師介紹:夏金星 正文

夏金星，男，中共黨員，教授。1966年4月，1987年獲學(xué)士（理學(xué)），1990年獲碩士（農(nóng)學(xué)）。系湖南省青年骨干教師，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干?，F(xiàn)任職教學(xué)院副院長(zhǎng)，職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)。兼任校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、《湖南農(nóng)大學(xué)報(bào)社科版》編委、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部中國職教學(xué)會(huì)全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)理事，全國農(nóng)業(yè)技術(shù)高等師范教育工作委員會(huì)副理事長(zhǎng)。
　　研究方向
　　職業(yè)教育管理：研究職業(yè)教育宏觀管理改革與發(fā)展，及各類職業(yè)學(xué)校管理的基本規(guī)律。
　　目前承擔(dān)的課題
　　1.主持全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題《不同地區(qū)農(nóng)村職高典型案例的多學(xué)科分析和發(fā)展對(duì)策的可行性研究》
　　2.主持湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《高職教師隊(duì)伍能力建設(shè)與雙師型教師成長(zhǎng)的制度創(chuàng)新：理論分析與個(gè)案研究》
　　3.參加全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家級(jí)重點(diǎn)課題《新階段中國農(nóng)民教育戰(zhàn)略研究》（負(fù)責(zé)人農(nóng)業(yè)部張寶文副部長(zhǎng)）
　　4.參加全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家一般課題《職業(yè)教育的幾個(gè)基本問題研究》（負(fù)責(zé)人湖南省職教所歐陽河所長(zhǎng)、研究員）
　　5.參加全國教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《入世后的農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展對(duì)策研究》（負(fù)責(zé)人教育部中央教科所李水山主任）
　　教學(xué)科研經(jīng)歷
　　1.1990-1996，參加華夏基金會(huì)援助農(nóng)村職教項(xiàng)目職教教材建設(shè)項(xiàng)目研究與執(zhí)行（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人湖南農(nóng)大彭干梓校長(zhǎng)、教授）；
　　2.1991-1993，參加湖南省職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)營專業(yè)教材修訂工作（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人湖南省教育廳蔣作斌同志）；
　　3.1993-1996，參加八五全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)國家級(jí)重點(diǎn)課題《中國農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》（負(fù)責(zé)人：農(nóng)業(yè)部洪紱曾副部長(zhǎng)）；
　　4.1997-2002，參加完成全國教育科學(xué)九五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)我國職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策的研究》（負(fù)責(zé)人：教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)）；
　　5.1997-2000，副主持完成全國教育科學(xué)九五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中職業(yè)教育結(jié)構(gòu)研究》（負(fù)責(zé)人：湖南農(nóng)大彭干梓教授），獲湖南省第六屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2001，第2）；
　　6.1995-1998，主持完成《轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研究》，獲湖南省第五屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（1999，第1）；
　　7.1990-1996，參加完成《高等農(nóng)業(yè)院校為農(nóng)村職業(yè)教育服務(wù)的研究與實(shí)踐》（負(fù)責(zé)人：湖南農(nóng)大彭干梓校長(zhǎng)、教授），獲湖南農(nóng)大教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（1997，第4）；
　　8.1995-2000，主持完成《突出師范特色，課內(nèi)課外結(jié)合，實(shí)施教師職業(yè)素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐》，獲湖南農(nóng)大教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖南省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2001，第1）；
　　9.1997-2000，參加完成全國哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)九五規(guī)劃國家級(jí)重點(diǎn)課題《我國中西部農(nóng)村職教發(fā)展的理論與模式》（負(fù)責(zé)人：湖南省教育廳蔣作斌廳長(zhǎng)）；
　　10.1998-1999，參加完成教育部課題《高等職業(yè)技術(shù)師范院校專業(yè)與學(xué)科建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》（負(fù)責(zé)人：天津大學(xué)劉春生教授）；
　　11.1997-2002，參加完成《高校心理健康教育體系建設(shè)的研究與實(shí)踐》獲湖南省高校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2003，第5，負(fù)責(zé)人：屈正良副教授）；
　　12.主持《職業(yè)教育學(xué)》、《高等教育學(xué)》、《職教管理專題》、《農(nóng)村職業(yè)教育概論》、《職業(yè)教育學(xué)進(jìn)展》、《教育科學(xué)研究方法》等本科生、研究生及校長(zhǎng)培訓(xùn)班課程；
　　13.1992年，深圳商檢局出港無公害蔬菜基地從事技術(shù)服務(wù)工作一年；
　　14.2002年，借調(diào)教育部職成司師資處工作一年。
　　參寫著作：
　　1.《中國農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1995
　　2.《中國農(nóng)業(yè)教育50周年回顧與展望》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1999
　　3.《跨入新世紀(jì)的中國高等職業(yè)技術(shù)師范教育》，高等教育出版社，1999
　　4.《職業(yè)教育學(xué)》（全國統(tǒng)編教材），教育科學(xué)出版社，2003.3
　　5.《面向21世紀(jì)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究》，高等教育出版社，2003.9
　　論文：
　　1.農(nóng)村職教與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展良性循環(huán)機(jī)制形成的思考，《職教論壇》，1995年第9期，獲1991-1995年全國優(yōu)秀職教文章一等獎(jiǎng)；
　　2.高等農(nóng)業(yè)院校職技師范教育教學(xué)改革初探，《高等農(nóng)業(yè)教育》，1996年第2期；
　　3.淺談農(nóng)村職教教材建設(shè)，《湖南農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》第20卷，1994年第10期；
　　4.淺談新時(shí)期學(xué)校工作應(yīng)有的管理觀念，《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》第21卷，1995年第2期；
　　5.中國農(nóng)村職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)開發(fā)，《教育與經(jīng)濟(jì)》，1995年第4期，（人大復(fù)印資料《職業(yè)技術(shù)教育》1996年第3期全文轉(zhuǎn)載）；
　　6.談農(nóng)職中專業(yè)課教材的針對(duì)性，《職業(yè)技術(shù)教育》，1992年第12期；
　　7.農(nóng)村職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的發(fā)展趨勢(shì)，《職教論壇》，1996年第4期；
　　8.臺(tái)灣農(nóng)職校部分課程設(shè)置及特點(diǎn)，《教育與職業(yè)》，1992年第5期；
　　9.農(nóng)村職教15年改革發(fā)展的中國特色，《職教論壇》，1995年第10期（獲1991-1995年全國優(yōu)秀職教文章三等獎(jiǎng)）；
　　10.努力建設(shè)農(nóng)村職教支持體系，主動(dòng)為農(nóng)村職教發(fā)展服務(wù)，國家教委職教司編《農(nóng)村職教改革與探索》，P82；
　　11.90年代農(nóng)村職教發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和改革的思路芻議《跨世紀(jì)的湖南科技》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，1995年；
　　12.加強(qiáng)重點(diǎn)課程建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)科群體發(fā)展（教育學(xué)的建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃），《農(nóng)業(yè)教育研究》，1995年第2期；
　　13.試論高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育課程開發(fā)的基本指導(dǎo)思想和幾個(gè)實(shí)踐問題。1998.5，廣州，全國高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)一等獎(jiǎng)?wù)撐模?br /> 　　14.多方服務(wù)農(nóng)村職業(yè)教育，開辟科技通往農(nóng)戶的新途徑，《中國職業(yè)技術(shù)教育》，1998年第12期；
　　15.職技高師本科應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)——職業(yè)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查，《農(nóng)業(yè)教育研究》，1997年第2期；
　　16.論當(dāng)前高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)基本問題，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2001年第1期；
　　17.工業(yè)化中期階段農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的國際比較與借鑒，《職業(yè)與技術(shù)》，2000年第20期；
　　18.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)村職教結(jié)構(gòu)調(diào)整，《中國職業(yè)技術(shù)教育》，2000年第6期；
　　19.職業(yè)教育要為農(nóng)業(yè)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變服務(wù)，《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究》，1998年第5期；
　　20.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的研究（上、下），《中國農(nóng)業(yè)教育》，2000年第3、4期總第35、36期；
　　21.突出師范特色，課內(nèi)課外結(jié)合，實(shí)施教師職業(yè)素質(zhì)教育，在基礎(chǔ)教育改革與師范教育國際會(huì)議（中國，南京，2000.10）上宣讀，并收入大會(huì)論文選集正式出版；
　　22.為農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)專業(yè)師資的實(shí)踐與思考，《高等農(nóng)業(yè)教育》，1999年第3期；
　　23.依托職教體系，實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣示范工程，《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，1999年第25卷；
　　24.農(nóng)村職業(yè)高中畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查與思考，《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》，2001年第1期；
　　25.大學(xué)擴(kuò)招以后，人才培養(yǎng)質(zhì)量問題及保障體系的構(gòu)建，全國高等教育學(xué)研究會(huì)第6次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)（武漢），2001.5；
　　26.國際化、質(zhì)量和針對(duì)性：高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)對(duì)WTO的三大課題，《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2002.4社會(huì)科學(xué)版專刊；
　　27.農(nóng)業(yè)職業(yè)教育具有純公共產(chǎn)品性質(zhì)，《職教論壇》，2002年第12期；
　　28.論我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育立法，《中國農(nóng)業(yè)教育》，2003年第3期；
　　29.職技高師教育突出師范特色的研究與實(shí)踐，《高等農(nóng)業(yè)教育》，2002年第6期；
　　30.職業(yè)教育本質(zhì)屬性的發(fā)展觀，《職教論壇》（省級(jí)），2002.5（半月刊）；
　　31.論我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育立法，《中國農(nóng)業(yè)教育》，2003.8；
　　32.職業(yè)教育基本問題分類闡釋，《職教論壇》，2003.9；
　　33.論我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育獨(dú)立立法的必要性，《教育與職業(yè)》，2003.19.
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