江西中醫(yī)藥大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 正文

2000年4月，計(jì)算機(jī)系成立，是全國(guó)最早開(kāi)辦計(jì)算機(jī)系的中醫(yī)藥院校之一。2007年1月，成立計(jì)算機(jī)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教職員工54名，其中教授4人，副教授24人。具有博士學(xué)位8人，碩士學(xué)位34人，江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人2人，江西省高等學(xué)校中青年骨干教師1人，江西省百千萬(wàn)人才工程人選1人，校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵2人。
計(jì)算機(jī)學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科組、計(jì)算機(jī)硬件學(xué)科組、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)科組、醫(yī)療電子學(xué)科組、數(shù)理學(xué)科組、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心、物理實(shí)驗(yàn)中心和計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展和建設(shè)，計(jì)算機(jī)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)及人才培養(yǎng)等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2010年，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，迄今為止是國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校唯一的本學(xué)科碩士授予點(diǎn)，2011年依托中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，設(shè)立了中醫(yī)藥信息學(xué)二級(jí)學(xué)科，并于2013年獲批國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)培育學(xué)科。學(xué)院開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)（醫(yī)藥信息方向）和生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)（醫(yī)療電子方向）先后獲批“江西省高校特色專(zhuān)業(yè)”。近五年，計(jì)算機(jī)學(xué)院承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目46項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)；自主研發(fā)的“江中JZCMES方藥嵌入式信息系統(tǒng)”經(jīng)專(zhuān)家組鑒定“達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平”；發(fā)表論文220余篇，其中43篇被SCI、EI收錄；獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、軟件著作權(quán)2項(xiàng)、發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批卓越工程師計(jì)劃一項(xiàng)、江西高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)，省級(jí)精品課程5門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。科研水平居同類(lèi)院校前列。
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院深入推進(jìn)教學(xué)研究與改革、提升教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)師資隊(duì)伍、建立健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系、加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，不斷強(qiáng)化教學(xué)中心地位，在教學(xué)中善于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、勤于摸索，取得了一系列的成果。計(jì)算機(jī)學(xué)院的產(chǎn)、學(xué)、研新模式——計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)全程實(shí)踐式人才培養(yǎng)模式獲得好評(píng)，學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到了普遍提高，學(xué)生的科研實(shí)踐作品有近50%已經(jīng)投入使用。大膽探索主動(dòng)式課堂教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的講-聽(tīng)型發(fā)展為課前導(dǎo)讀-課堂展示-教師點(diǎn)評(píng)的模式。充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情、突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，構(gòu)建一種以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新型課堂教學(xué)模式。校企合作的“生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師計(jì)劃”自實(shí)施以來(lái)，雙方就社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)已經(jīng)開(kāi)展了相應(yīng)的合作，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用型成長(zhǎng)的教學(xué)思路，使教學(xué)過(guò)程貼近工作，尋找創(chuàng)新方法解決實(shí)際問(wèn)題，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育的最終目標(biāo)和重點(diǎn)。
2015年計(jì)算機(jī)學(xué)院在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了令人驕傲的成績(jī)。截止目前共獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)，其中美國(guó)（國(guó)際）數(shù)學(xué)建模3項(xiàng)、機(jī)器人制作2項(xiàng)、程序編程設(shè)計(jì)1項(xiàng)、天堰挑戰(zhàn)杯1項(xiàng)、數(shù)學(xué)建模1項(xiàng)等獲獎(jiǎng)人數(shù)27人次。省級(jí)競(jìng)賽類(lèi)獲獎(jiǎng)44個(gè)，獲獎(jiǎng)人數(shù)86人次,包含程序編輯和設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)作品設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人制作以及體育競(jìng)技等領(lǐng)域。。在學(xué)生就業(yè)方面，計(jì)算機(jī)學(xué)院積極整合資源，為畢業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。畢業(yè)學(xué)生大多就業(yè)于軟件公司、醫(yī)療電子公司、醫(yī)院、醫(yī)藥公司和藥廠，畢業(yè)生就業(yè)率位于學(xué)校前列。
“發(fā)展計(jì)算機(jī)信息工程，助力中醫(yī)藥現(xiàn)代化”。計(jì)算機(jī)學(xué)院全體師生將堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)定位，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為構(gòu)建國(guó)內(nèi)一流的醫(yī)藥院校而奮斗

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