吉林化工學院化工過程機械碩士專業(yè)介紹 正文

　按照研究生教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，本學科培養(yǎng)的工學碩士研究生應具備合格的德智體條件，熱愛社會主義祖國、事業(yè)心強。全面掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論，具備扎實的化工過程機械知識以及熟練的實驗及測試技能，熟悉過程裝置的設(shè)計、研究、開發(fā)、強化、節(jié)能和安全保障等專門知識。能夠獨立選題并解決科研和生產(chǎn)中的理論和實際問題，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，有嚴謹求實的科學作風和進行化工過程機械領(lǐng)域的科學研究能力。至少掌握一門外國語，具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。

　　研究方向

　　1．檢測及安全技術(shù)

　　2．過程裝備可靠性研究

　　3．石化設(shè)備故障診斷

　　修業(yè)年限

　　全日制攻讀碩士學位的研究生，學制為3年，培養(yǎng)年限2～5年，課程學習成績有效期為5年。學位論文時間不少于1．5年。在職或半脫產(chǎn)攻讀碩士學位的研究生，課程學習時間可以延長。

　　畢業(yè)學分和授予的學位

　　碩士研究生總學分應不少于30學分，其中課程總學分不低于27學分，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學分不少于18學分。學位論文答辯合格后授予工學碩士學位。

　　培養(yǎng)方式

　　1．碩士研究生培養(yǎng)以課程學習為主。

　　2．碩士研究生培養(yǎng)采取導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，每個碩士研究生導師組要由3-5人組成，配合導師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)優(yōu)勢。

　　3．充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士研究生自主學習和研究中的作用。碩士研究生應在入學后3個月內(nèi)在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。

　　4．充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士研究生本學科基本理論、基本知識和基本技能中的作用。碩士研究生在讀期間應在導師的指導下至少閱讀3-5部本專業(yè)的經(jīng)典文獻，并在第二學期期末之前提交兩份書面文獻閱讀報告。

　　5．碩士研究生教學形式應靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結(jié)合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　6．有計劃地聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他名牌高?；蚩蒲性核拮x部分課程。提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認學分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

　　7．碩士研究生培養(yǎng)實行學分制，總學分不少于30學分，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向選修課的學分不少于18學分。

　　課程學習

　　1．課程設(shè)置與學分要求

　　碩士研究生課程由公共基礎(chǔ)系列課程、學科專業(yè)系列課程、跨學科系列課程、其它系列課程、實踐課及學術(shù)交流等構(gòu)成。

　　2．教學方式

　　實行講授與研討相結(jié)合的教學方式，充分發(fā)揮研討在促進學生自主性學習和研究性學習中的作用。

　　3．考核方式

　　課程學習必須通過考核，成績合格方可獲得學分?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。教師可以根據(jù)課程性質(zhì)和特點自行選擇考核方式，但學科基礎(chǔ)課中至少有一門課程為閉卷考試。

　　學位論文

　　學位論文是培養(yǎng)研究生科學研究創(chuàng)新能力的主要環(huán)節(jié)，是綜合衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學術(shù)水平的重要標志，應將學位論文的創(chuàng)新性要求作為基本要求。

　　碩士學位論文應能表明作者已掌握了本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究的課題有新的見解，有從事科學研究或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生用于科研和撰寫論文的時間一般不少于1年。

　　1．學位論文必須由碩士研究生在導師指導下獨立完成。

　　2．學位論文工作一般包括論文選題、開題報告、論文調(diào)研和撰寫論文等。開題報告應經(jīng)過導師組和教研室同意后，報學位評定分委員會審批，并報校學位評定委員會備案。

　　3．鼓勵碩士研究生在學習期間發(fā)表學術(shù)論文。碩士研究生在申請學位之前，原則上應有一篇在國內(nèi)外公開出版刊物上發(fā)表的論文或在全國性及國際性學術(shù)會議上宣讀并收入論文集的論文。

　　實踐活動

　　實踐教學包括教學、科研、工程實踐和學術(shù)交流。

　　1．教學、科研與工程實踐分別是碩士研究生培養(yǎng)工作中一個重要環(huán)節(jié)。教學實踐的內(nèi)容必須是面向低于本學歷層次教學第一線的具體工作，一般應面向本科生擔任相當于助教的工作；科研、工程實踐的內(nèi)容必須是科研或工程設(shè)計的具體工作。

　　2．學術(shù)交流。碩士研究生在學期間必須參加本學科學術(shù)交流活動，本人至少要在學術(shù)會議上報告學術(shù)論文1次。

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