一、學科簡介

光學是物理學重要的分支學科之一，是研究光的本性、光的產生、光的傳播、光與物質的相互作用以及光在科學研究和生產技術中各種應用的一門獨立的學科。該學科具有源遠的歷史和豐富的積累，已經成為當前科學技術領域中最活躍的前沿之一。光學不僅是基礎性的學科，也是一門應用性學科。當前，光學的應用已遍及或滲透到各個科學技術領域, 如空間、能源、 材料、微電子、生物工程、化學工程。醫(yī)療、環(huán)境保護、遙感、遙測、精密加工、計量、通信、印刷、能源、生態(tài)環(huán)境、防災、農業(yè)、生命科學、資源保護以及軍事、農業(yè)等領域，不僅與人民的生活息息相關，也決定著社會的發(fā)展和進步。

隨著生產力的發(fā)展和科學技術的進步，光學科學與技術獲得了飛速的發(fā)展，逐漸形成了量子光學、非線性光學、信息光學、導波光學、激光物理、紅外物理等新的分支。目前主要的研究領域有以下幾個方面：（1）量子光學。其主要任務在于，研究光場的各種經典和非經典現象的物理本質、揭示光場的各種線性和非線性效應的物理機制、揭示光場與物質(原子、分子或者離子) 相互作用的各種動力學特性及其與物質結構之間的關系、揭示光子自身相互作用的基本特征、機理、規(guī)律以及光子的深層次結構等。自愛因斯坦于1905年用光的量子學說研究光電效應開始，量子光學領域先后取得了5個諾貝爾獎，這足以說明量子光學研究的重要作用以及國際科學界對量子光學學科的重視程度。（2）光電子學 （光電材料與器件）。它在物理學科內是光學、凝聚態(tài)物理、原子物理、材料物理、理論物理等學科間的交叉學科；在物理學科外，它還與電子學、生物學、信息學、材料科學等學科交叉。光電材料是一種新型的功能材料，其應用范圍非常廣泛，在信號傳輸、光信息存儲、平板顯示、激光與紅外武器等國民經濟和國防科技的各個領域都有其重要的應用價值。研究、制備和開發(fā)各類光電材料已成為目前材料科學的研究熱點。而光電技術被認為是二十一世紀取得國際技術市場先進地位至關重要的關鍵技術之一，光電產業(yè)將成為21世紀世界上主要的支柱產業(yè)之一。（3）光子晶體。隨著社會的發(fā)展，半導體器件逐漸將不能滿足信息技術發(fā)展的需要，必須尋找信息傳輸速率更高，效率更高的新材料。光子晶體的出現，使人們操縱和控制光子的夢想成為可能，使信息處理技術的"全光子化"和光子技術的微型化與集成化成為可能，它可能在未來導致信息技術的一次革命。普遍認為，光子技術將續(xù)寫電子技術的輝煌，光子晶體將成為未來所依賴的新材料。

吉林師范大學光學研究開展于2005年，在光電材料與器件、光子晶體和光學薄膜材料與器件三個研究方向取得了有一定顯示度的成果。而光學學科正是在這些研究成果的基礎上，于2009年正式創(chuàng)建。該學科以物理學院，化學學院和電子信息工程學院為依托，有一支力量較強、素質較高、結構合理、發(fā)展后勁強的教學、科研隊伍。光學學科同吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學和中國科學院光學精密機械與物理研究所等家省內著名科研單位建立了良好的合作關系，促進了學科科研工作的發(fā)展。

本學科重視學科基本建設，擁有磁控濺射系統、高溫高壓合成系統、熱壓燒結裝置、氣相沉積裝置、液相化學合成裝置、管式及箱式電爐、高能球磨機、X射線衍射儀、透射電鏡、掃描電鏡、掃描探針顯微鏡、振動樣品磁強計、穆斯堡爾譜儀、TG/DTA熱分析儀、差示量熱掃描儀、共聚焦顯微拉曼光譜儀、紅外拉曼光譜儀、熒光光譜儀、低溫電阻測量系統、阻抗分析儀、半導體特性分析儀、電子萬能實驗機等儀器設備，可進行材料制備和分析測試工作，所有這些為本學科持續(xù)、穩(wěn)定地進行高水平的教學、科研工作提供了很好的物資條件。

本學科在半導體發(fā)光材料、光子晶體、有機發(fā)光二極管等材料和器件的實驗和理論研究等領域，先后承擔國家“863”計劃、國家自然基金、國家教育部、國家人事部、吉林省科技廳等資助的科研項目數十項，研究成果獲省科技進步三等獎6項，近5年發(fā)表SCI、EI收錄論文100余篇。同時，本學科重視為地方經濟建設服務，并取得明顯的經濟和社會效益。

本學科注重學術交流，先后邀請前國際電子顯微鏡學會理事長橋本初次郎先生，中科院院士余瑞璜先生、程開甲先生、鄒廣田先生、陸埮先生、馮守華先生等國內外著名學者來本學科講學，并聘請中科院院士鄒廣田先生、陸埮先生、馮守華先生，中國科技大學許武教授，吉林大學陳崗教授、鄭偉濤教授、姚斌教授，東北師范大學劉益春教授，江蘇大學李長生教授，瑞典林雪萍大學趙慶祥教授等為本學科兼職教授。

本學科的發(fā)展方向是建設成為具有較高學術水平和人才培養(yǎng)能力的學科，形成教學、科研的學術優(yōu)勢和特色，并結合我省和國家經濟社會發(fā)展的需要，開展科學研究工作，為我省和國家的經濟建設和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

 

　　二、培養(yǎng)方案

　　（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應21世紀社會主義建設和人類持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專業(yè)人才。

1.政治思想方面

堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；具有高尚的科學道德和為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、遵紀守法、團結合作的精神；具有良好的思想品德、社會公德及職業(yè)道德。

2.業(yè)務能力方面

具有扎實的光學理論基礎知識和相關學科的基礎知識，了解光學學科的發(fā)展歷史、現狀及發(fā)展方向，掌握研究物質的宏觀和微觀現象所用的物理模型和方法等專業(yè)理論及相關的數學知識與計算方法，較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文文獻，且具備一般的外語聽說能力。具有嚴謹求實的科學態(tài)度和作風，具備從事光學前沿理論研究、實驗研究以及應用技術開發(fā)的能力?？梢詣偃胃叩葘W校和研究單位或生產單位的研究、教學及高技術開發(fā)工作。

　　（二）研究方向

1. 光電材料與器件

2. 光子晶體

3. 光學薄膜技術

　?。ㄈ┲饕嚓P學科

凝聚態(tài)物理；材料物理與化學；理論物理。

　　（四）學習年限及應修學分

學習年限為3年；學分不少于36，不超過38學分。

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