江蘇技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)汽車(chē)服務(wù)工程 正文

　　汽車(chē)服務(wù)工程專業(yè)介紹

　　定位：
　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有德、智、體、美全面發(fā)展的，有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)、具備“懂技術(shù)、擅經(jīng)營(yíng)、會(huì)服務(wù)”綜合素質(zhì)，能從事汽車(chē)技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷服務(wù)、車(chē)輛鑒定、車(chē)輛評(píng)估以及金融保險(xiǎn)等汽車(chē)服務(wù)工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　主要專業(yè)能力：
　　1、掌握汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理、汽車(chē)故障診斷與維修、汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷、金融與保險(xiǎn)等基本理論與知識(shí)。
　　2、具備汽車(chē)故障檢測(cè)、診斷、維修、營(yíng)銷、評(píng)估鑒定等方面的能力。
　　3、能熟練地對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)出現(xiàn)的常見(jiàn)故障進(jìn)行檢測(cè)與維修，具有較強(qiáng)實(shí)際操作技能，且技能等級(jí)達(dá)高級(jí)及以上水平。
　　4、具有較好的人文、管理和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；了解汽車(chē)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的最新發(fā)展。
　　5、基本掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具備一定的外語(yǔ)溝通能力。

　　主干課程：
　　機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電器與電子控制技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車(chē)維修工程、汽車(chē)服務(wù)工程等。

　　就業(yè)去向：
　　在汽車(chē)4S站從事技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷、管理工作；在舊機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估行業(yè)、車(chē)輛保險(xiǎn)與理賠行業(yè)從事機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估及保險(xiǎn)理賠工作；在汽車(chē)整車(chē)及零配件制造業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事研究與開(kāi)發(fā)工作；在中高職院校汽車(chē)專業(yè)從事理論和實(shí)踐教學(xué)等。

　　師資：
　　本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師24人，其中教授2人，副教授3人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，高級(jí)工程師1人；具有博士學(xué)位的3人，具有碩士學(xué)位的12人。師資隊(duì)伍中“雙師型”的專業(yè)教師占50%以上，共有10位專業(yè)教師擁有德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)汽車(chē)大師傅、技師資質(zhì)及國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的技師資質(zhì)，為提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的提供了保障。

　　實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況：
　　本專業(yè)目前擁有汽車(chē)專業(yè)實(shí)驗(yàn)樓一幢，建筑面積3500m2，擁有汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)性能檢測(cè)、汽車(chē)檢測(cè)與故障診斷、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制等10個(gè)與目前國(guó)內(nèi)4S店相匹配的實(shí)驗(yàn)室。擁有8輛德國(guó)奔馳C200K、E240、S320、寶馬330ci、545i、730Li、奧迪A6、A4新款教學(xué)用車(chē)； 四合一汽車(chē)底盤(pán)性能檢測(cè)儀、汽車(chē)四輪定位儀、數(shù)臺(tái)寶馬、奔馳、VAS5052、博世FSA740汽車(chē)故障診斷儀等價(jià)值在5萬(wàn)元以上的現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)1700余萬(wàn)元。

　　專業(yè)特色：
　　注重理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力，以培養(yǎng)職教師資和企業(yè)生產(chǎn)一線“現(xiàn)場(chǎng)工程師”和“雙能型”人才為培養(yǎng)特色。


 

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