寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生招生

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寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生招生專業(yè)

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寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生招生 寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的聯(lián)系方式
Tel:0917-3566091(院辦)  3566092(黨總支)  
Email: zwx@bjwlxy.cn
文傳院碩士研究生導(dǎo)師名單 
 
 


學(xué)碩導(dǎo)師(20名,含1名雙跨)
文藝學(xué)3名:教授2名,依次為趙德利教授、李劍清教授。
          副教授1名:周國棟副教授、博士(在讀)。
中國古代文學(xué):教授3名,依次為:蘭拉成教授、博士;張乃良教授;劉林魁教授、博士;
    副教授3名,依次為:王曉玲副教授、博士;魏強(qiáng)副教授、博士;張青飛副教授、博士。
中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)6名:教授3名,依次為:趙德利教授(二級(jí)教授,雙跨);郭文元教授、博士、孫新峰教授;
      副教授3名,依次為:荀羽琨副教授、博士;程小強(qiáng)副教授、博士;王俊副教授、博士。
漢語言文字學(xué)2名:教授2名,依次為郭沈青教授(三級(jí)教授)、博士;年玉萍教授。
比較文學(xué)與世界文學(xué)2名:副教授2名,依次為王永奇副教授、李偉副教授、博士(外國語學(xué)院兼)
專碩導(dǎo)師(13人)
教授3名:趙玲教授、張昕教授、孟改正教授。
副教授11名。依次為王渭清副教授、王應(yīng)龍副教授、白志勇副教授、王寶利副教授、博士、李雅妮副教授、博士(在讀);鄭雅寧副教授、博士;姚軍副教授、博士;魏宏利副教授、博士;郭勛亞副教授、黃俏副教授、竇開虎副教授、博士。

中國語言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科簡介
 
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院中國語言文學(xué)專業(yè)是寶雞文理學(xué)院歷史最長、教學(xué)科研實(shí)力最為雄厚的專業(yè)和學(xué)科之一,下設(shè)文藝學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)和漢語言文字學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科。該學(xué)科是陜西省普通高等學(xué)校名牌專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)科在文學(xué)基本理論、民間文化批評(píng)、陜西文學(xué)評(píng)論、古代文化文獻(xiàn)和陜南暨關(guān)隴方言等研究領(lǐng)域國內(nèi)知名,省內(nèi)領(lǐng)先。
 
該學(xué)科現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(關(guān)隴方言與民俗研究中心),1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)),1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(中國古代文學(xué)[課程群]教學(xué)團(tuán)隊(duì)),2門省級(jí)精品課程(文學(xué)理論、中國現(xiàn)代文學(xué)),2個(gè)省級(jí)共享課程(文學(xué)理論、語言學(xué)概論),4個(gè)校級(jí)研究所(人文素質(zhì)研究所、陜西文學(xué)研究所、陜西方言研究所、關(guān)隴宗教文化研究所),4門校級(jí)精品課程(寫作、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)概論)。
 
現(xiàn)有專任教師45人。其中13名教授、14名副教授,19名博士(含博士生)。其中省級(jí)教學(xué)名師1 人,獲中國文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)、曾憲梓獎(jiǎng)2 人、二級(jí)教授1人,三級(jí)教授2 人,6人被東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)聘為兼職碩士生導(dǎo)師。
 
建院以來獲批13項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目、9項(xiàng)教育部項(xiàng)目和15項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)600多萬元。出版專著50余部,發(fā)表核心期刊論文300多篇,被《新華文摘》、人大復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載12篇。獲陜西省政府社科獎(jiǎng)13項(xiàng),陜西省柳青文學(xué)理論獎(jiǎng)2項(xiàng),全國冰心散文理論獎(jiǎng)1項(xiàng),陜西高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。
教育碩士(學(xué)科教學(xué)——語文)學(xué)位授予條件
 

寶雞文理學(xué)院教育碩士(學(xué)科教學(xué)——語文)學(xué)位授予條件
一、達(dá)到學(xué)科教學(xué)——語文教育碩士基本培養(yǎng)目標(biāo):
本學(xué)科方向培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文課程專任教師。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、完成學(xué)科教學(xué)(語文)教育碩士學(xué)科方向?qū)W制與修學(xué)年限
學(xué)制:2年   修業(yè)年限:2-3年
經(jīng)過兩年或三年的深入學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)、教育的一般規(guī)律;能夠獨(dú)立分析研究各種語文教學(xué)、教育現(xiàn)象,養(yǎng)成基本的問題意識(shí)和初步的研究意識(shí)。
三、獲得(學(xué)科教學(xué)——語文)教育碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
1.學(xué)術(shù)素養(yǎng):養(yǎng)成大的母語教學(xué)——語文教育觀;體會(huì)母語教學(xué)與復(fù)興民族傳統(tǒng)文化的深層次關(guān)聯(lián);樹立核心素養(yǎng)下新的先進(jìn)的語文教育理念等。
2.學(xué)術(shù)道德:沒有抄襲等任何違反學(xué)術(shù)道德現(xiàn)象。論文查重率嚴(yán)格控制在國家規(guī)定范圍之內(nèi)。
三、獲得(學(xué)科教學(xué)——語文)教育碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
1.獲取知識(shí)的能力:完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)位課、專業(yè)基礎(chǔ)課、教育技能系列實(shí)訓(xùn)拓展課的學(xué)習(xí),知道語文教育究竟為何物;掌握語文學(xué)科教學(xué)(教育)歷史、現(xiàn)狀及問題;掌握“語言”、“文字”、“文化”、“語文”學(xué)科關(guān)鍵詞異同
2.科學(xué)研究能力:兩年期間,撰寫并發(fā)表1篇較高學(xué)術(shù)質(zhì)量與語文學(xué)科教育相關(guān)的教育教學(xué)論文(知網(wǎng)可查),本項(xiàng)為必備的畢業(yè)資格。力爭在北大核心期刊發(fā)表論文。認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文,論文送外盲審達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn);積極參加全省、全國研究生科研創(chuàng)新成果展,獲得等次獎(jiǎng)?wù)咭曂邆洚厴I(yè)論文寫作資格。
3.實(shí)踐能力:完成微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告、案例分析等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),共計(jì)5個(gè)學(xué)分 。
4.學(xué)術(shù)交流能力:在讀期間,校內(nèi)外見習(xí)、研修活動(dòng)不少于5次。鼓勵(lì)攜論文參加高層次高規(guī)格的學(xué)術(shù)會(huì)議,
四、學(xué)分及課程要求:
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)。總學(xué)分不少于36學(xué)分。兩年時(shí)間,須完成學(xué)位基礎(chǔ)課12學(xué)分;專業(yè)選修課,不少于6學(xué)分;實(shí)踐教學(xué)不少于8學(xué)分(其中校外2學(xué)分,校內(nèi)6學(xué)分)。其它不少于10學(xué)分。
五、學(xué)位論文基本要求
(一)規(guī)范性要求:學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際問題。
(二)質(zhì)量要求:學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值,解決當(dāng)前語文學(xué)科教學(xué)熱難點(diǎn)問題。文筆流暢。結(jié)構(gòu)合理。有思想,有文采。論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
(三)論文寫作環(huán)節(jié)要求:結(jié)構(gòu)分為提出問題、分析問題、解決問題三大塊,具體根據(jù)研究情況可以適度調(diào)整,總體要求言之有物,言之有序,言之有理。
(四)論文答辯要求:論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少有一名具有高級(jí)職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。
(五)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者。經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

 
中文學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案(0501)
適用專業(yè):050101文藝學(xué)、050103漢語言文字學(xué)、
050105中國古代文學(xué)、050106中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、
050108 比較文學(xué)與世界文學(xué)
 
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的中國語言文學(xué)學(xué)科的專門人才,要求掌握從事專業(yè)研究工作所必需的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),了解本學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新成果,具有獨(dú)立從事科研工作的能力和熟練地掌握一門外國語及計(jì)算機(jī)運(yùn)用的能力。學(xué)位獲得者可繼續(xù)攻讀相          關(guān)方向     博士學(xué)位,在高等院?;蛑袑W(xué)從事科研或教學(xué)工作,也可在相關(guān)的文化宣傳、新聞出版、黨政管理等部門工作。
 
二、培養(yǎng)方式
 
   1.實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用,同時(shí)注重發(fā)揮指導(dǎo)小組的集體力量,引導(dǎo)研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展,發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性。
 
   2.實(shí)行課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的多環(huán)節(jié)培養(yǎng)方式。
 
   (1)研究生入學(xué)后3個(gè)月內(nèi),在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃,個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,全面考量、合理安排。對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報(bào)告、學(xué)位論文等環(huán)節(jié)做出可行計(jì)劃和具體安排。
 
   (2)課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)于前三學(xué)期內(nèi)完成。學(xué)位課程根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)習(xí),選修課程由導(dǎo)師和學(xué)生協(xié)商確定。
 
   (3)論文工作應(yīng)側(cè)重對(duì)研究生進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練,著重培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
 
   (4)研究生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)注重閱讀專業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn)和關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),要求在第二學(xué)年結(jié)束前,在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,至少提交一份與本學(xué)科領(lǐng)域研究現(xiàn)狀有關(guān)的綜述報(bào)告。
 
   (5)研究生應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐、文化考察、學(xué)術(shù)交流等實(shí)踐活動(dòng)。
 
   (6)研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣,采用講授式、討論式、專題式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法,把課堂講授、交流、研討、案例分析等有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化對(duì)研究生創(chuàng)新意識(shí)及能力的培養(yǎng)。
 
三、學(xué)科方向
 
(一)文藝學(xué)
 
1.文學(xué)理論
 
2.文學(xué)批評(píng)學(xué)
 
  (二)漢語言文字學(xué)
 
1.漢語方言
 
2.漢語史
 
(三)中國古代文學(xué)
 
1.先秦兩漢文學(xué)
 
2.魏晉六朝唐五代文學(xué)
 
3.宋元明清文學(xué)
 
(四)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué):
 
1.中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮研究
 
2.中國現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品研究
 
(五)比較文學(xué)與世界文學(xué):
 
1.歐美文學(xué)
 
2.比較文學(xué)
 
四、修業(yè)年限
 
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)制為3年,因客觀原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長,一般不超過5年。延期學(xué)習(xí)期間,培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)自籌。
 
五、學(xué)分要求
 
碩士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。碩士研究生應(yīng)修滿學(xué)分32學(xué)分,其中學(xué)位課不少于22學(xué)分,其中公共基礎(chǔ)課7學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ)課9學(xué)分、專業(yè)主干課6學(xué)分,專業(yè)方向課不少于7學(xué)分,科研學(xué)術(shù)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)3學(xué)分。碩士研究生課程均應(yīng)按培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行成績考核,經(jīng)考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。
 
六、課程學(xué)習(xí)
 
1.課程設(shè)置(見附件1)
 
2.教學(xué)方式
 
  碩士研究生教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣,采用課堂講授式、研討班式、專題式、啟發(fā)式、探究式、科研試驗(yàn)及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法,把課堂講授、交流研討、試驗(yàn)分析等結(jié)合起來,加大對(duì)研究生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
 
3.考核方式
 
  課程學(xué)習(xí)必須通過考核,成績合格方可獲得該課程相應(yīng)學(xué)分。
 
  考核方式分為考試和考查兩種。公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課的考核方式以考試為主;專業(yè)主干課、專業(yè)方向課的考核以考查(讀書報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、論文等多種方式進(jìn)行過程考核,或采取撰寫課程論文方式進(jìn)行期末考試)為主。
 
課程考核形式按百分制計(jì)算,60分以上為合格。
 
七、文獻(xiàn)閱讀
 
為使研究生全面系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),開闊知識(shí)面,提高其學(xué)術(shù)水平,研究生在學(xué)期間圍繞所開課程,必須完成一定數(shù)量的文獻(xiàn)閱讀任務(wù)。
 
1、閱讀內(nèi)容(見附件2)
 
2、具體要求:每名研究生每學(xué)期要完成讀書筆記或者專題討論記錄不少于3篇。
 
八、科學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)
 
1.為提高研究生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,研究生必須參加導(dǎo)師主持的科研項(xiàng)目,認(rèn)定依據(jù)以其發(fā)表的論文標(biāo)注為主,或者以項(xiàng)目下達(dá)文件為準(zhǔn)。計(jì)1學(xué)分。
 
2. 要求研究生在校期間參加不少于6次以上的學(xué)術(shù)活動(dòng),其中必須參加1次研究生學(xué)術(shù)月活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議1次。計(jì)1學(xué)分。
 
3. 實(shí)踐活動(dòng)為必修環(huán)節(jié)。要求研究生積極參與社會(huì)調(diào)查、文化考察、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)和掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐時(shí)間不少于7個(gè)工作日。計(jì)1學(xué)分。
 
九、中期考核和篩選
 
研究生入學(xué)的第四學(xué)期開學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行中期考核,學(xué)習(xí)成績合格并有一定科研能力的碩士生,進(jìn)入碩士論文階段。對(duì)于學(xué)習(xí)成績不合格或有嚴(yán)重違紀(jì)行為的研究生,勸其退學(xué)。
 
十、畢業(yè)(學(xué)位)論文工作
 
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究,也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究,但須有自己的見解或特色。 學(xué)位論文工作一般包括研究計(jì)劃、開題報(bào)告、中期檢查、論文檢測、預(yù)評(píng)審、通訊評(píng)審與論文答辯等環(huán)節(jié)。
 
1.研究計(jì)劃
 
研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,盡早擬定學(xué)位論文的選題范圍,并在入學(xué)后一個(gè)學(xué)期內(nèi)制定研究計(jì)劃,提交學(xué)院備案。
 
2.開題報(bào)告
 
論文開題報(bào)告一般在第四學(xué)期完成,由學(xué)院統(tǒng)一部署,各二級(jí)學(xué)科專業(yè)召開開題報(bào)告會(huì)。
 
3.中期檢查
 
  學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)不得少于3萬字。學(xué)位論文初稿完成后,先由研究生進(jìn)行自檢自查,主要檢查學(xué)位論文是否符合規(guī)范,再由指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)位論文審查。導(dǎo)師應(yīng)從論文選題、資料引用、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、邏輯結(jié)構(gòu)、研究方法、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面予以全面審查,杜絕剽竊或抄襲行為的發(fā)生。導(dǎo)師審查通過后,由學(xué)院組織相同或相近專業(yè)的教師對(duì)論文進(jìn)行預(yù)審。
 
4.論文檢測、通訊評(píng)審與答辯
 
預(yù)審?fù)瓿珊?,研究生的學(xué)位論文必須提交學(xué)科建設(shè)與研究生教育管理處進(jìn)行論文檢測,檢測后由學(xué)科建設(shè)與研究生教育管理處組織校內(nèi)專家進(jìn)行預(yù)評(píng)審,確定是否參加通訊評(píng)議,是否符合答辯要求。論文檢測、預(yù)評(píng)審、通訊評(píng)審與答辯辦法按照學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
 
5.在學(xué)期間科研成果
 
碩士研究生在學(xué)期間的科研成果需要滿足以下條件之一方可獲得學(xué)位:
 
(1)論文成果:以第一或第二作者身份在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上(以刊發(fā)或錄用通知為準(zhǔn)),研究生為第二作者時(shí),第一作者應(yīng)為其導(dǎo)師;或者參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議在其論文集上以第一或第二作者撰寫并公開刊發(fā)的論文。以上論文的第一完成單位應(yīng)為“寶雞文理學(xué)院”。
 
(2)專利成果:第一或第二人申請獲批的各項(xiàng)專利類成果,研究生為第二人時(shí),第一人應(yīng)為其導(dǎo)師;
 
(3)實(shí)踐成果:指研究生以前兩位作者主要參與撰寫且被市級(jí)以上政府所采納的咨詢報(bào)告、實(shí)施方案等。
 
(4)項(xiàng)目研究報(bào)告:參與導(dǎo)師的科學(xué)研究項(xiàng)目,并撰寫相應(yīng)的研究報(bào)告(不少于2萬字),需由導(dǎo)師出具證明。
 
研究生在讀期間所有成果的第一署名單位均為寶雞文理學(xué)院。如果發(fā)現(xiàn)有抄襲他人成果者,以學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行處理。
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院
 

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院1975年設(shè)立,由中文系發(fā)展而來,是寶雞文理學(xué)院建院歷史最長、教學(xué)科研實(shí)力最為雄厚的院系之一。設(shè)有中文系、新聞傳播系、影視傳媒藝術(shù)系3個(gè)系。有漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)和廣播電視編導(dǎo)等5個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院擁有中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),設(shè)有中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等5個(gè)學(xué)術(shù)型碩士招生方向,同時(shí)是學(xué)科教學(xué)(語文)教育碩士招生單位、外國留學(xué)生培訓(xùn)單位。全日制在校碩士研究生、本科生2100余人。
學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)陜西省高等學(xué)校名牌專業(yè)(漢語言文學(xué)專業(yè)),1個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(關(guān)隴方言與民俗研究中心),1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(中國語言文學(xué)學(xué)科),1個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目(漢語言文學(xué)專業(yè)),1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)),1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(中國古代文學(xué)[課程群]教學(xué)團(tuán)隊(duì)),2門省級(jí)精品課程(文學(xué)理論、中國現(xiàn)代文學(xué)),2門省級(jí)精品資源共享課程(文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語),4個(gè)校級(jí)研究所(人文科學(xué)研究所、陜西文學(xué)研究所、陜西方言研究所、關(guān)隴宗教文化研究所),4門校級(jí)精品課程(寫作、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)概論),1個(gè)校級(jí)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)(數(shù)字媒體影像制作與傳播團(tuán)隊(duì)),1個(gè)學(xué)科與基地資料室。
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院有一支作風(fēng)過硬的教學(xué)科研隊(duì)伍,現(xiàn)有教授12人、副教授28人、博士22人,教師職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。教師中有多人擔(dān)任國家級(jí)學(xué)會(huì)理事,多人次獲得中國文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)、曾憲梓獎(jiǎng)、省政府教學(xué)與科研成果獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)名師、冰心散文獎(jiǎng)、柳青文學(xué)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。1人入選中宣部文藝評(píng)論人才專家?guī)臁?人入選陜西省省級(jí)人才。
學(xué)院教師科研優(yōu)勢明顯,成果豐碩。1993年,我院教師李西建獲批我校第一個(gè)國家社科青年基金項(xiàng)目。2000年以來,全院教師共承擔(dān)省廳級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目100多項(xiàng),其中國家社科基金項(xiàng)目15項(xiàng)(其中,國家重大招標(biāo)課題子課題1項(xiàng),國家一般重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)),教育部研究課題9項(xiàng),省級(jí)課題50余項(xiàng),省教育廳課題40多項(xiàng)。教師出版專著(譯著)57部,主編教材12部;在全國權(quán)威、核心期刊發(fā)表文章300多篇;教師獲省政府社科研究成果二、三等獎(jiǎng)18項(xiàng),省政府等教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)教材獎(jiǎng)3項(xiàng),省級(jí)教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng);其余市廳級(jí)以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì) 120余項(xiàng)。
近年來,學(xué)院根據(jù)市場對(duì)人才的需求,按照“分類建設(shè)、—專多能,培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才”的思路,改革課程體系,強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)初步形成辦學(xué)特色。出臺(tái)了《實(shí)踐教學(xué)實(shí)施綱要》《本科生學(xué)年論文工作規(guī)范》等30多個(gè)相關(guān)教學(xué)管理文件。在全院學(xué)生中全面推行實(shí)踐教學(xué),實(shí)施“兩字一話”和“21111”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。尤其是2017年,學(xué)院新設(shè)師范生素質(zhì)教育中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)中心等三個(gè)中心,教育教學(xué)改革事業(yè)進(jìn)入快車道。各專業(yè)教研活動(dòng)此伏彼起。近年來,文傳院學(xué)生承擔(dān)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目6項(xiàng),在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生語文文字基本功大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、中國西部電影節(jié)、萬林峰國際電影節(jié)等全國性大賽獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué),先后邀請了陳忠實(shí)、賈平凹、莫伸等著名作家和童慶炳、曾繁仁、朱立元、黃天樹、曹順慶、葉舒憲等著名學(xué)者來校講座;每年約60人次外出講學(xué)或者參加高層次學(xué)術(shù)會(huì)議。積極砥礪文學(xué)情懷,全面提升人文素養(yǎng)。實(shí)踐性教學(xué)與人文素質(zhì)教育的系列成果《響荷》《青春唱游》《文苑新聲》等優(yōu)秀作品選集和《薪火論叢》(一至八編)學(xué)年論文選等19部文集公開出版。2011級(jí)學(xué)生鄧瑞霜等在《光明日報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章。在大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”等各級(jí)各類國家、省級(jí)文學(xué)賽事活動(dòng)中,文傳院學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異,捷報(bào)頻傳。
30多年來,文學(xué)與新聞傳播學(xué)院已培養(yǎng)了6000多名合格畢業(yè)生。他們活躍在全國各地教育、黨政、經(jīng)濟(jì)、新聞、文化宣傳等各條戰(zhàn)線上,許多畢業(yè)生在各自的工作崗位上做出了突出成績,屢獲殊榮。2014級(jí)我院第一屆研究生進(jìn)校,2015級(jí)學(xué)術(shù)碩士王亞龍和李旭分別考取四川大學(xué)、暨南大學(xué)博士研究生;1977級(jí)學(xué)生冷夢(李淑珍)和1981級(jí)學(xué)生紅柯(楊宏科)榮獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。1995級(jí)學(xué)生谷鵬飛入選“教育部青年長江學(xué)者”。

       寫在前面:隨著2014年34所自主劃線院??佳蟹?jǐn)?shù)線及國家線的公布,2014年考研復(fù)試、調(diào)劑工作也陸續(xù)拉開序幕。為了幫助更多考生順利通過復(fù)試,考研論壇特開啟復(fù)試調(diào)劑答疑活動(dòng),解答2014年考生有關(guān)考研復(fù)試和調(diào)劑的問題,為2014年考生的考研之路守護(hù)到底?;顒?dòng)詳情請點(diǎn)擊:      
     

    

    

      
       依據(jù)寶文理院研字[2014]3號(hào)《寶雞文理學(xué)院2014年碩士研究生招生復(fù)試錄取辦法》文件精神制定本實(shí)施方案與辦法。
       一、復(fù)試原則
       1、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
       2、復(fù)試采取差額形式,擇優(yōu)錄取。
       3、師生雙方雙向選擇。
       二、組織機(jī)構(gòu)
       成立文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生招生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員如下:
       組長:權(quán)雅寧副組長:李曉峰
       成員:蘭拉成趙艷郭沈青劉林魁秘書:張瑜
       三、復(fù)試分?jǐn)?shù)線
       2014年文學(xué)與新聞傳播學(xué)院碩士研究生第一志愿考生入學(xué)考試復(fù)試資格線執(zhí)行寶雞文理學(xué)院2014年學(xué)術(shù)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試資格基本線。
       中國語言文學(xué)0501(學(xué)術(shù)型):總分350分,基礎(chǔ)科目(政治和外國語),55分;(業(yè)務(wù)課1和業(yè)務(wù)課2),83分

       寫在前面:隨著2014年34所自主劃線院校考研分?jǐn)?shù)線及國家線的公布,2014年考研復(fù)試、調(diào)劑工作也陸續(xù)拉開序幕。為了幫助更多考生順利通過復(fù)試,考研論壇特開啟復(fù)試調(diào)劑答疑活動(dòng),解答2014年考生有關(guān)考研復(fù)試和調(diào)劑的問題,為2014年考生的考研之路守護(hù)到底?;顒?dòng)詳情請點(diǎn)擊:      
     

    
    
 

      
       依據(jù)寶文理院研字[2014]3號(hào)《寶雞文理學(xué)院2014年碩士研究生招生復(fù)試錄取辦法》文件精神制定本實(shí)施方案與辦法。
       一、復(fù)試原則
       1、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。
       2、復(fù)試采取差額形式,擇優(yōu)錄取。
       3、師生雙方雙向選擇。
       二、組織機(jī)構(gòu)
       成立文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生招生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員如下:
       組長:權(quán)雅寧副組長:李曉峰
       成員:蘭拉成趙艷郭沈青劉林魁秘書:張瑜
       三、復(fù)試分?jǐn)?shù)線
       2014年文學(xué)與新聞傳播學(xué)院碩士研究生第一志愿考生入學(xué)考試復(fù)試資格線執(zhí)行寶雞文理學(xué)院2014年學(xué)術(shù)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試資格基本線。
       中國語言文學(xué)0501(學(xué)術(shù)型):總分350分,基礎(chǔ)科目(政治和外國語),55分;(業(yè)務(wù)課1和業(yè)務(wù)課2),83分

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