吉首大學化學考研參考書目

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吉首大學化學考研參考書目
■ 082903 林產化學加工工程
　　我校林產化工工程湖南省重點實驗室2006年始建的林產化學加工工程碩士點是我校的重點學科之一。該學科有教授17人、副教授14人，其中博士6人、碩士18人，碩士生導師14人。本學科以武陵山區(qū)特色優(yōu)勢農林資源為研究對象，充分運用林產化學加工研究的新發(fā)現、新技術和新成果，開展了林產資源深度開發(fā)利用領域的基礎理論與技術方面的創(chuàng)新研究，形成了林產資源化學加工利用產業(yè)化的研究特色。5年來，累計承擔科研課題120項，申請國家發(fā)明專利20項，發(fā)表科研論文350余篇，其中被SCI、EI等收錄23篇，編著專著23部，獲得各級各類科技成果獎6項，承擔著國內20余家相關企業(yè)的技術支撐，是我校學科隊伍強、研究硬件條件較好的學科之一，研究方向如下：
　　1. 林化產品開發(fā)
　　以林產資源為研究對象，以天然產物及相關終端產品的產業(yè)化生產技術為研究目的，主要研究內容有天然產物的制備、化學加工、產品制造等工藝、技術、設備及相關過程工程原理（含生物質能源工程）等。
　　2. 林產資源化學
　　以林產資源為研究對象，從分析、鑒定、分離、改性、合成等方面進行應用基礎研究，奠定林化高新技術、新產品開發(fā)和成果產業(yè)化轉化的研究基礎。
　　3. 林產資源工程
　　本方向以植物學、生態(tài)學、植物資源學和現代分子生物學的方法、原理為基礎，以林產資源可持續(xù)、高效、綜合利用為研究目的，深入開展特色優(yōu)勢林產資源的規(guī)?；?、產業(yè)化、標準化生產技術相關的系統工程、植物代謝工程、生物過程工程等研究，建立林產資源保護與綜合利用的新技術和新途徑。
吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：841
考試科目名稱：物理化學
一、考試形式與試卷結構
（1）試卷成績及考試時間
本試卷滿分 150 分，考試時間 180 分鐘。
（2）答題方式：閉卷、筆試。
（3）題型結構(至少 4 種題型)
a：選擇題，24~33 分
b：填空題，10~20 分
C：判斷題，10~20 分
c：問答題，30~50 分
d：計算題，30~50 分
二、考試內容與考試要求
（一）考試內容
第一章
緒論
1、理解：物理化學的研究內容。
第二章
熱力學第一定律
1、識記：（1）系統與環(huán)境，系統的性質及分類；（2）熱力學平衡態(tài)和狀
態(tài)函數；（3）焓的定義；（4）理想氣體的 Cp與 Cv之差；（5）節(jié)流膨脹與焦耳
-湯姆遜效應；（6）反應進度。
2、理解：（1）熱和功；（2）熱力學能；（3）可逆過程；（4）理想氣體
的熱力學能和焓僅是溫度的函數；（5）理想氣體的絕熱過程；（6）熱力學第一
定律對相變過程的應用；（7）Qv=ΔU, Qp=ΔH 的成立條件；（8）等壓熱效應 Qp
與等容熱效應 Qv的關系；（9）標準摩爾生成焓；（10）標準摩爾燃燒焓。
3、運用：（1）熱力學第一定律；（2）計算理想氣體在等溫過程中的ΔU, ΔH,
Q 和 W；（3）由生成焓、燃燒焓計算反應焓變；（4）Hess 定律和 Kirchhoff 定
律。
第三章
熱力學第二定律
1、識記：（1）自發(fā)過程的共同特征；（2）卡諾循環(huán)；（3）熵和熱力學概
率關系——玻茲曼公式；（4）熱力學第三定律。2、理解：（1）熱力學第二定律；（2）卡諾定理；（3）可逆過程的熱溫商
與熵函數的概念；（4）系統的熵變；（5）規(guī)定熵；（6）化學反應過程熵變的
計算；（7）亥姆霍茲自由能及ΔA 判據；（8）吉布斯自由能及ΔG 判據；（9）
四個熱力學基本關系式；（10）對應系數關系式與麥克斯韋關系式。
3、運用：（1）克勞修斯不等式；（2）熵增加原理；（3）計算理想氣體
等溫過程、純物質相變過程及化學反應過程的ΔS, ΔH, ΔA 和ΔG。
第四章
多組分系統熱力學
1、識記：（1）溶液組成的表示法；（2）非理想氣體的化學勢；（3）理想
稀溶液中各組分的化學勢；（4）非理想溶液中各組分的化學勢與活度的概念。
2、理解：（1）偏摩爾量的定義和集合公式；（2）化學勢的定義及其與溫
度、壓力的關系；（3）亨利定律；（4）理想氣體的化學勢；（5）理想溶液的
定義及各組分的化學勢；（6）理想溶液的通性。
3、運用：（1）用化學勢判據判斷相變化與化學變化的方向；（2）拉烏爾定
律；（3）稀溶液的依數性。
第五章
相平衡
1、識記：（1）多相體系平衡的一般條件；（2）單組分系統的相圖（3）二
組分系統的典型相圖；（4）三組分系統的典型相圖。
2、理解：（1）相、組分數和自由度；（2）典型相圖中各相區(qū)、線和特殊
點所代表的意義及其自由度的變化情況；（3）用步冷曲線繪制二組分低共熔相
圖；（4）相圖在冶金、分離、提純等方面的應用。
3、運用：（1）相律；（2）克拉貝龍方程；（3）克勞修斯-克拉貝龍方程。
第六章
化學平衡
1、識記：（1）標準生成吉布斯自由能。
2、理解：（1）解離壓力；（2）標準平衡常數；（3）平衡常數的表達式；
（4）壓力和惰性氣體對化學平衡的影響。
3、運用：（1）化學反應的等溫方程式；（2）ΔrGmθ的求算和應用；（3）
溫度對標準平衡常數的影響。
第七章
統計熱力學基礎1、識記：（1）統計熱力學的研究方法與目的；（2）統計體系的分類；（3）
統計熱力學的基本假定；（4）配分函數的定義。
2、理解：（1）最概然分布；（2）摘取最大項原理。
第八章
電解質溶液
1、識記：（1）電解質溶液的導電機理；（2）離子的電遷移現象。
2、理解：（1）法拉第定律；（2）離子的電遷移率；（3）離子的遷移數；
（4）電導、電導率、摩爾電導率的定義；（5）電導率、摩爾電導率與濃度的關
系；（6）離子獨立移動定律和離子的摩爾電導率；（7）電解質活度、離子平均
活度與離子平均活度系數；（8）離子強度；（9）德拜-休克爾極限公式。
3、運用：（1）電導測定及其應用；（2）電解質活度的計算。
第九章
可逆電池的電動勢及其應用
1、識記：（1）形成可逆電池的必要條件；（2）可逆電極的類型；（3）電
池的書寫表示方法
2、理解：（1）電極反應和電池反應；（2）對消法測電動勢的基本原理和
標準電池的作用；（3）液體接界電勢與鹽橋；（4）標準電動勢與化學反應標準
平衡常數之間的關系；（5）電動勢及其溫度系數與化學反應的ΔrGm、ΔrHm、ΔrSm
和 QR之間的關系；（6）標準電極電勢；（7）電極電勢和電池電動勢的能斯特
方程。
3、運用：（1）可逆電池電動勢和電極電勢的計算；（2）利用可逆電池測定
數據計算熱力學函數的變化值；（3）利用可逆電池測定數據計算平均活度因子、
平衡常數和溶液的 pH。
第十章
電解與極化作用
1、識記：（1）金屬腐蝕的類型；（2）常用的防止金屬腐蝕的方法；（3）
常見化學電源的基本原理、類型。
2、理解：（1）分解電壓；（2）極化現象和極化作用的種類；（3）電解池
與原電池的極化曲線的異同點；（4）超電勢、氫超電勢和塔菲爾公式；（5）金
屬腐蝕的本質。
3、運用：（1）在電解過程中，能用計算的方法判斷在陰陽兩極上首先發(fā)生
反應的物質。第十一章
化學動力學基礎（一）
1、識記：（1）基元反應和非基元反應；（2）反應分子數；（3）質量作用
定律；（4）平行反應、對峙反應、連續(xù)反應、鏈反應的基本特點。
2、理解：（1）反應速率的表示法；（2）反應速率方程；（3）反應速率常
數和反應級數；（4）簡單級數反應（如一級、二級和零級）的特點；（5）平行
反應中如何進行溫度調控，以提高所需產物的產量；（6）活化能的含義；（7）
阿侖尼烏斯經驗公式；（8）穩(wěn)態(tài)近似法；（9）速控步近似和平衡假設法。
3、運用：（1）從實驗數據利用各種方法判斷簡單反應的級數，能熟練地利
用速率方程計算速率常數、半衰期及活化能；（2）溫度對反應速率的影響。
第十二章
化學動力學基礎（二）
1、識記：（1）催化反應的特點。
2、理解：（1）催化劑改變反應速率的本質。
第十三章
表面物理化學
1、識記： （1）表面張力與溫度的關系；（2）液-液、液-固界面的鋪展與
潤濕情況；（3）表面活性劑的性質、分類及幾種重要作用。
2、理解：（1）表面 Gibbs 自由能；（2）表面張力；（3）彎曲液面下的附
加壓力；（4）Kelvin 公式；（5）溶液表面吸附的規(guī)律；（6）氣-固表面的吸
附本質；（7）物理吸附與化學吸附的特點；（8）蘭繆爾吸附等溫式。
3、運用：（1）Yong-Laplace 公式。
第十四章
膠體分散系統和大分子溶液
1、識記：（1）分散系統的分類；（2）憎液溶膠的制備與凈化；（3）憎液
溶膠的動力學性質、光學性質及電學性質的特點；（4）乳狀液；（5）凝膠；（6）
大分子溶液。
2、理解：（1）憎液溶膠的膠團結構；（2）雙電層理論；（3）電動電勢；
（4）溶膠穩(wěn)定性特點。
3、運用：（1）電解質對溶膠穩(wěn)定性的影響，判斷電解質聚沉能力的大小。
三、參考書目
1、南京大學傅獻彩等編.《物理化學》（上、下冊）[M].北京：高等教育出
版社，2005 年（第五版）2、南京大學孫德坤等編.《物理化學學習指導》[M].北京：高等教育出版社，
2007 年
學科帶頭人簽章：
年
月
日
吉首大學化學化工學院前身是1960年設立的理化組,是吉首大學創(chuàng)建最早的院系之一。2003年4月成立化學化工學院。
化學化工學院現有化學（師范、應用兩個方向）、化學工程與工藝、食品科學與工程和制藥工程等四個本科專業(yè)；其中食品科學與工程為省級重點專業(yè)和省級特色專業(yè)，擁有化學一級學科碩士研究生學位點和森林食品加工與利用研究方向研究生碩士學位點；化學一級學科為吉首大學雙一流建設學科?；瘜W工程與工藝專業(yè)與中山大學簽訂聯合培養(yǎng)協議；學院各專業(yè)從2017年開始獲得碩士研究生推薦免試入學資格，2017-2019年獲得推免的本科畢業(yè)生均被985高校錄取。學院有全日制本科生1100人，碩士研究生40余人。
學院始終堅持以人才培養(yǎng)為中心，以產學研協調發(fā)展為主題，以深化教育教學改革為動力，以提高教育教學質量為目標。近5年來，學院教師主持國家、省、校級教研教改課題20余項，發(fā)表教改論文20余篇，獲得省級教學成果獎2項，省級、校級精品課程4門，湖南省高校教師信息化教學競賽獎1項，湖南省普通高校教師課堂教學競賽獎1項；學院獲得校外各級科研課題80余項，其中國家自科基金15項，國家科技支撐計劃子項目2項，省部級課題24項，項目經費1500余萬元，發(fā)表論文300余篇，其中SCI、EI收錄120余篇，獲得國家授權專利200余項，其中發(fā)明專利授權70余項。獲得湖南省自然科學二等獎1項、三等獎4項，獲得湖南省科技進步二等獎1項和三等獎3項。學院擁有國家級化學實驗教學示范中心、“錳鋅釩產業(yè)技術”湖南省2011協同創(chuàng)新中心，“礦物清潔生產與綠色功能材料開發(fā)湖南省重點實驗室”等15個省級學科專業(yè)平臺。
學院現有教職工51人，其中教授17人，博士（含在讀）27人，博士生導師1人，碩士生導師16人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人，湖南省新世紀121人才工程人選4人，省級學科帶頭人2人，省級科技特派員或“三區(qū)”科技人才20余人，5人8次獲得“湖南省優(yōu)秀科技特派員”光榮稱號，成為企業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新的中堅力量，3位教授獲得湘西自治州人民政府頒布的最高獎——“科教興州獎”，麻成金教授被評為首屆感動湘西十大人物。
近5年來，本科生獲得各級科技創(chuàng)新項目100余項，以第一作者發(fā)表研究論文50余篇，獲得省級以上各類獎項110余項。學院注重學生專業(yè)知識的學習和綜合素質的培養(yǎng)，我院畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，工作能力強，作風樸實，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率達95%以上，考研率連續(xù)多年居全校前茅。
吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[711]
考試科目名稱：生物化學
一、試卷結構
1) 試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2) 答題方式：閉卷、筆試
3) 試卷內容結構
（一）基礎知識部分
80%
（二）研究進展、動態(tài)部分
20%
4) 題型結構
名詞解釋：10 小題，每小題 4 分，共 40 分
簡答題：6 小題，每小題 10 分，共 60 分
論述題：2 小題，每小題 25 分，共 50 分
二、考試內容與考試要求
（一）
蛋白質化學
1、識記：(1) 氨基酸的結構通式、種類；(2) 肽的結構，幾種重要的天然活性肽；(3) 構型
的概念、構象的概念；(4) 血紅蛋白、肌紅蛋白、幾種纖維狀蛋白的結構。
2、理解：(1) 幾個概念：肽平面、二面角、蛋白質一級結構、二級結構、三級結構和四級
結構；(2) 蛋白質一級結構、二級結構、三級結構、四級結構的特點；(3) 蛋白質結構和功
能的關系。
3、運用或掌握：(1) 20 種基本氨基酸的結構及縮寫；(2) 氨基酸的理化性質；
(3) 氨基酸的分離分析；(4) 蛋白質一級結構的測定；(5) a-螺旋、β-折疊、β-轉角、環(huán)形構
象等結構的結構特征；(6) 研究構象的方法；(7) 蛋白質的重要性質；(8) 蛋白質的分離純化。
（二）
酶
1、識記：(1) 幾個概念：酶、Ribozyme，抗體酶、同工酶、多酶體系、誘導酶等；(2) 酶的
分類和命名。
2、理解：(1) 酶的化學本質，酶與一般催化劑的異同；(2) 全酶的結構；(3) 活性中心結構；
(4) 酶作用機理(中間產物學說，專一性機制，高效性機制) ；(5) 酶活性的調節(jié)方式(酶原激
活，別構效應，可逆共價修飾) 。
3、運用或掌握：(1) 酶的反應速率及測定；(2) 酶促反應動力學；(3) 酶活力的測定；(4) 酶
的分離純化。
（三）
維生素和輔酶
1、識記：(1) 概念：維生素、維生素原；(2) 脂溶性維生素、水溶性維生素的結構和活性結
構形式。
2、理解：脂溶性維生素的生理生化作用。
3、運用或掌握：水溶性維生素的生理生化作用。
（四）
核酸化學
1、識記：(1) 核酸的概念、類別、分布；(2) 核酸的基本組成核苷酸及核苷酸的重要衍生物
的結構；(3) 基因，基因組、基因工程、基因診斷、基因治療等概念。2、理解：(1) 核酸的一級結構；(2) DNA 的二級結構；(3) DNA 的三級結構；(4) tRNA，mRNA，
rRNA 的結構特征；(5) DNA 和 RNA 在組成、結構和功能上的差異；(6) 核苷酸、核酸的理化
性質。
3、運用或掌握：(1) DNA 序列分析；(2) 核酸分離純化；(3) PCR 有選擇擴增 DNA；(4) 核酸
雜交技術。
（五）
代謝總論與生物氧化
1、識記：(1) 概念：新陳代謝、高能能化合物、磷酸原、ADP-ATP 能量循環(huán)、細胞呼吸、生
物氧化、呼吸鏈、P/O 比、底物水平磷酸化；(2) 呼吸鏈中的電子傳遞體的結構；(3) ATP 合
酶。
2、理解：(1) 新陳代謝的過程及特點；(2) 生物氧化過程及特點；(3) 高能化合物種類及高
能化合物的利用；(4) 呼吸鏈的組織結構、電子傳遞順序，氧化與還原反應如何通過電 子
傳遞鏈偶聯；(5) 呼吸鏈氧化磷酸化的偶聯部位；(6) 氧化磷酸化的偶聯機理；(7) 胞液中的
NADH 轉換為線粒體中的 NADH 的途徑；(8) ATP 合酶合成 ATP 的機制；(9) 氧化磷酸化的解
偶聯和抑制。
3、運用或掌握：生物氧化過程中 ATP 的計量。
（六）
糖類代謝
1、識記：(1) 糖類的命名與分類；(2) 單糖、雙糖、多糖的種類和結構；(3) 蛋白聚糖、糖
蛋白、糖脂的結構；(4) 概念：糖酵解、發(fā)酵、Pasteur 效應、三羧酸循環(huán)的回補途徑、糖異
生作用、Cori 循環(huán)。
2、理解：(1) 單糖的性質；(2) 多糖的功能；(3) 蛋白聚糖、糖蛋白、糖脂的功能及其寡糖
鏈的生物意義；(4) 雙糖和多糖的酶促降解(蔗糖，淀粉，糖原) ；(5) 糖酵解途徑的反應歷
程及生物學意義；(6) 丙酮酸無氧時的代謝去向； (7) 磷酸戊糖途徑的反應歷程及生物學
意義；(8) 丙酮酸脫氫酶復合物結構及其作用機理；(9) 檸檬酸循環(huán)途徑的反應歷程及生物
學意義；(10) 糖異生途徑的反應歷程及生物學意義；(11) 糖原降解的反應歷程；(12) 糖原
合成的反應歷程。
3、運用或掌握：(1) 糖酵解途徑、檸檬酸循環(huán)途徑、糖原降解、糖異生途徑、糖原合成的
化學計量；(2) 糖酵解途徑、磷酸戊糖途徑、檸檬酸循環(huán)、糖異生解途徑、糖原代謝的調控。
（七）
脂類代謝
1、識記：(1) 脂質的種類及其結構；(2) 概念：β-氧化、α-氧化、ω-氧化、酮體、ACP；
(3) 脂肪酸合酶的結構。
2、理解：
(1) 三酰甘油的性質與功能；
(2) 磷脂的性質與功能；(3) 糖脂的性質與功能；
(4) 甾
醇類化合物的性質與功能；(5) 脂肪的降解，甘油的降解與轉化；(6) 飽和偶數碳脂肪酸的
β-氧化作用的反應歷程；(7) 不飽和脂肪酸的氧化作用反應歷程；(8) 奇數碳脂肪酸的氧化
作用反應歷程；(9) 酮體代謝的反應歷程及其生理和病理意義；(10) 飽和脂肪酸從頭合成的
反應歷程；(11) 脂肪酸延伸合成的反應歷程；(12) 不飽和脂肪酸的合成過程；(13) 三酰甘
油的生物合成過程；(14) 類脂代謝(甘油磷脂以及膽固醇生物合成的基本途徑) 。
3、運用或掌握：脂肪代謝的化學計量及調控。
（八）
蛋白質的降解和氨基酸代謝
1、識記：幾個概念：氨同化、轉氨作用、氧化脫氨作用、一碳單位等。
2、理解：(1) 蛋白質酶促降解過程；(2) 脫氨基作用方式、過程；(3) NH3 的代謝過程；(4) 氨
基酸碳骨架的代謝；(5) 氨基酸合成的基本過程；(6) 脫羧基作用。
3、運用或掌握： 氨基酸代謝的調控
第 10 章 核酸的酶促降解和核苷酸代謝1、識記：(1) 幾個概念：核酸外切酶、核酸內切酶、從頭合成途徑、補救合成途徑等；(2) 嘌
呤環(huán)和嘧啶環(huán)上各個原子的來源。
2、理解：(1) 核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解過程；(2) 核糖核苷酸從頭合成的過
程；(3) 脫氧核糖核苷酸合成的過程；(4) 核苷二磷酸和核苷三磷酸合成的過程；(5) 核苷酸
補救合成途徑的過程和生物學意義。
3、運用或掌握：核苷酸代謝的調控。
（九）
代謝聯系及調控
1、識記：一些概念：細胞區(qū)域化、共價修飾調節(jié)、酶原激活、反饋抑制、前饋激活、信息
分子、操縱子、輔阻遏物、CAP、弱化子。
2、理解：(1) 物質代謝的相互聯系；(2) 激素的作用機制；(3) 原核生物、真核生物基因表
達調控(操縱子調控) 。
3、運用或掌握：代謝調控(細胞水平的調節(jié)方式) 。
（十） DNA 的生物合成
1、識記：(1) 幾個概念：中心法則、復制子、半保留復制、前導鏈、滯后鏈、復制叉、半
不連續(xù)復制、岡崎片段、復制體、cDNA、DNA 損傷；(2) 逆轉錄酶；
(3) 復制體組成成分的結構和功能。
2、理解：(1) 原核細胞、真核細胞 DNA 的復制過程的異同；(2) DNA 損傷與突變類型，DNA
損傷的修復機制；(3) 逆轉錄過程、生物學意義。
3、運用或掌握：原核細胞、真核細胞 DNA 的復制過程。
（十一） RNA 的生物合成和加工
1、識記：(1) 概念：轉錄、轉錄單位、模板鏈、編碼鏈、啟動子、阻遏蛋白、
激
活因子、轉錄后加工、RNA 編輯、RNA 復制；(2) 大腸桿菌、真核生物的 RNA 聚合酶。
2、理解：原核、真核生物 RNA 的加工方式。
3、運用或掌握：原核細胞的轉錄過程。
（十二）
蛋白質的生物合成
1、識記：(1) 概念：翻譯、三聯體密碼、反密碼子、氨基酸活化、“擺動”學說、
同工受體、核糖體循環(huán)、SD 序列、多聚核糖體；(2) 蛋白質合成體系的重要組分及在蛋白質
合成中的作用。
2、理解：(1) 密碼子的特性；(2) 肽鏈合成后的加工、折疊，蛋白質合成后的運送。
3、運用或掌握：核糖體上肽鏈合成過程及化學計量。
三、參考書目
王鏡巖,朱圣庚,徐長法.生物化學教程[M].北京:高等教育出版社,2008 年
吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：【710】
考試科目名稱：無機化學
一、考試形式與試卷結構
（1）試卷成績及考試時間
本試卷滿分 150 分，考試時間 180 分鐘。
（2）答題方式：閉卷、筆試。
（3）題型結構
a：選擇題，10 小題，每小題 3 分，共 30 分
b：填空題，10 小題，每小題 3 分，共 30 分
c：問答題，3 小題，每小題 15 分，共 45 分
d：計算題，3 小題，每小題 15 分，共 45 分
二、考試內容與考試要求
（一）考試內容
1、原子結構與元素周期系
考試內容：微觀粒子運動的特點，波粒二象性與測不準原理，四個量子數的物理意義與
取值范圍。鮑林的多電子原子近似能級圖，屏蔽與鉆穿效應，斯萊特規(guī)則，核外電子排布的
原則，原子的電子層結構與元素周期系、元素周期律和元素周期表，電子層結構與周期、族、
分區(qū)的關系。原子半徑、電離能、電子親合能、電負性和氧化態(tài)。
2、分子結構
考試內容：路易斯結構式；單鍵、雙鍵和叁鍵；價層電子對互斥理論；共價鍵的類型
——?鍵和?鍵，共價鍵的飽和性與方向性，價層電子對互斥理論與判斷分子空間構型的方
法。雜化軌道理論的要點、雜化類型與空間構型的關系，等性雜化與不等性雜化的概念，共
軛大?鍵。分子軌道理論的要點、組合原則和類型，分子軌道能級圖和分子軌道表示式。等
電子體原理，路易斯結構式。鍵參數，鍵的極性與分子的極性；偶極矩，分子間作用力的成
因、類型及與分子晶體物理性質的關系，氫鍵的類型、特點及與物質物理性質的關系。
3、晶體結構
考試內容：晶體的宏觀特征與微觀特征，晶胞的基本特征，布拉維系，晶胞中原子的坐
標與計數，體心晶胞、面心晶胞與底心晶胞，布拉維點陣型式。金屬鍵的形成與特征，電子
氣理論與能帶理論，半導體、絕緣體與導體的解釋，金屬晶體的緊密堆積模型。離子鍵的形
成與本質、特征與類型，離子半徑比與晶體構型的關系，晶格能及其計算方法（波恩-哈伯
循環(huán)），離子晶體結構模型。分子晶體的本質與特征，原子晶體的本質與特征。
4、配合物
考試內容：配合物的定義，復鹽與配合物的區(qū)別，配合物的命名。配合物的立體異構，
配合物的幾何異構與配合物中的對映異構現象。配位鍵的形成與本質特征，形成體的雜化類
型，配合物的空間構型的判斷。中心原子 d 軌道在配體場中的分裂情況，分裂能與光譜化學序列，分裂能與成對能的比較，高自旋配合物與低自旋配合物的形成，配體場穩(wěn)定化能。
5、化學熱力學基礎
考試內容：化學熱力學的研究對象，系統與環(huán)境，物質的量，濃度，氣體，相，熱力學
溫度，熱與功，狀態(tài)與過程，熱力學標準態(tài)，狀態(tài)函數。熱力學能（內能），焓，自由能，
熵。蓋斯定律及其應用，生成焓與生成自由能及其應用，利用焓變與熵變計算化學反應的標
準摩爾自由能，吉布斯-亥姆霍茲方程對化學反應的分類，熱力學分解溫度。
6、化學平衡常數
考試內容：化學平衡的建立，化學平衡的移動。標準平衡常數，實驗平衡常數，偶聯反
應的平衡常數，有關平衡常數的計算。濃度對化學平衡的影響；壓力對化學平衡的影響；溫
度對化學平衡的影響。
7、化學動力學基礎
考試內容：化學反應速率的定義，平均速率與瞬時速率，反應進度。速率方程，反應級
數，速率常數，用實驗數據建立速率方程，利用速率方程進行計算。溫度對反應速率的影響，
阿侖尼烏斯公式及其應用，催化劑對化學反應速率的影響。基元反應與反應分子數，由反應
機理推導實驗速率方程，碰撞理論與過渡態(tài)理論。
8、水溶液
考試內容：溶液濃度的表示方法，溶解度的定義及有關計算，相似相溶原理。溶液的蒸
氣壓下降——拉烏爾定律，溶液的凝固點下降，溶液的沸點上升，溶液的滲透壓上升，稀溶
液的依數性。阿侖尼烏斯的電離理論，強電解質的表觀電離度。
9、酸堿平衡
考試內容：酸堿質子理論，水的離子積和溶液的 pH 值，酸、堿、鹽溶液中的電離平衡，
強電解質與弱電解質，拉平效應與區(qū)分效應。一元弱酸與一元弱堿溶液的 pH 值計算，同離
子效應對電離平衡的影響，多元酸、多元堿溶液的 pH 值計算，酸堿兩性物質的電離。緩沖
溶液的定義，構成條件，緩沖容量，緩沖溶液的 pH 值計算，酸堿指示劑的類型與適用范圍。
10、沉淀平衡
考試內容：溶度積常數的定義，溶度積原理，溶度積與溶解度的關系，同離子效應，影
響難溶物溶解度的其它因素。金屬氫氧化物沉淀的生成-溶解平衡，金屬離子的分離，難溶
硫化物沉淀的生成-溶解平衡，硫化物沉淀的溶解，沉淀的轉化與沉淀-配合物的相互轉化。
11、電化學基礎
考試內容：氧化值和氧化態(tài)，氧化還原半反應，氧化還原反應方程式的配平。原電池符
號，電極的分類，半電池，電動勢，標準氫電極，標準電極電勢，能斯特方程及有關計算和
應用，有關電極電勢的計算。酸性鋅錳電池，堿性鋅錳電池，鎳鎘電池，鎳氫電池，鋰電池
和鋰離子電池，鉛蓄電池，燃料電池。電解對化學的發(fā)展曾經起到重大的歷史作用，原電池
與電解池的區(qū)分，分解電壓，超電勢，有關電解的計算。
12、配位平衡
考試內容：配合物穩(wěn)定常數和不穩(wěn)定常數的定義，配離子的逐級形成常數的定義，有關配離子穩(wěn)定性的比較，有關配合物穩(wěn)定常數的計算。中心原子的結構和性質對配合物穩(wěn)定性
的影響，配體的性質對配合物穩(wěn)定性的影響，螯合效應。配合物的溶解度，中心金屬離子的
氧化與還原，酸效應對配位平衡的影響，配合物的相互轉化與沉淀-配合物的相互轉化。
（二）考試要求
1、通過本課程的學習，要求學生正確理解化學學科對經濟建設的重要作用，培養(yǎng)學生正確
的學習目的和人生觀，注意培養(yǎng)學生理論聯系實際、科學創(chuàng)新的能力。
2、 通過對原子結構理論的學習，要求學生掌握微觀粒子——電子運動的特點，原子核外電
子排布的規(guī)律和元素周期系的關系。
3、通過化學鍵理論學習，要求學生掌握離子鍵、共價鍵和金屬鍵的本質、特征及其對物質
性質的決定作用，能運用雜化軌道理論和價層電子對互斥理論分析說明分子空間結構。
4、通過對化學熱力學的學習，要求學生初步掌握熱力學的一些基本概念，初步掌握熱化學
的計算，能用熱力學知識分析化學反應進行的方向與限度。
5、 要求學生掌握化學反應速率與化學平衡的基本原理，能夠初步運用熱力學和動力學原理
對具體的化學反應過程進行具體的分析和提出可能完成反應的條件。
6、較熟練地掌握非電解質稀溶液和電解質溶液的基本理論，并運用這些理論解決溶液體系
中的一些實際問題。掌握有關濃度的計算，有關弱電解質平衡的計算以及沉淀-溶解平衡
的一些計算及相互轉化條件的分析。
7、了解電極電勢產生的原因，掌握氧化還原反應的基本原理，理解氧化還原反應電動勢和
自由能之間的關系，并通過反應的電動勢和平衡常數來判斷氧化還原反應進行方向。
8、 了解并掌握配位化學的一些基本概念，初步了解配位化學中化學鍵的一些理論及配位化
學的一些應用，掌握配合物的穩(wěn)定性、配位平衡的移動、有關配位化合物計算等知識。
9、掌握元素周期系各類元素的通性和典型元素及其化合物的結構、性質及用途等基本知識。
學會運用元素周期系、原子結構、分子結構、熱力學、化學平衡、配位化學和氧化還原
反應等原理來說明無機化合物的變化現象和規(guī)律，結合實驗的訓練，逐步培養(yǎng)學生科學
思維的能力和實事求是的精神。
10、使學生掌握元素的學習方法，掌握周期表中各元素的主要氧化態(tài)及其理化性質，掌握單
質、氫化物、鹵化物、氧化物、氫氧化物、酸堿鹽的化學性質和反應規(guī)律。
三、參考書目
1、吉林大學宋天佑等編.《無機化學》[M]. 北京：高等教育出版社，2012 年
（第二版）。
2、吉林大學張麗榮等編.無機化學習題解答[M]. 北京：高等教育出版社，
2012
年（第二版）。
學科帶頭人簽章：
年
月
日
林產化學加工工程 

　　林產化學加工工程二級學科由林產化工重點實驗室與化學化工學院聯合共建，該學科有教授9人、博士4人，碩士研究生導師14人。本學科是以森林資源為對象,涉及植物學、化學及其工程學等領域的交叉學科，主要研究內容：林產資源中間體及終端產品的研究與開發(fā)；天然產物提取、分離與工藝技術研究；林產品加工工藝、中間試驗及產業(yè)化研究；功能食品、保健品、精細化工新產品開發(fā)與研究；植物生物活性成分分離分析新方法研究；武陵山區(qū)資源植物學研究；生物質材料研究等。該學科的建設與發(fā)展對林產資源深度開發(fā)和綜合利用，林化高新技術產品開發(fā)和產業(yè)化服務，高層次專業(yè)人才培養(yǎng)具有現實意義。近5年來，共承擔科研項目55項，年均擁有科研經費80余萬元；在國內外學術期刊發(fā)表論文300余篇　　　　　?。ㄆ渲蠸CI、EI共40余篇），出版著作與教材5部；申請發(fā)明專利10余項，3項已獲授權；獲科技成果4項，其中湖南省科技進步二等獎1項、三等獎1項，地廳級科技進步一等獎1項，二等獎1項；培養(yǎng)碩士研究生43人 。研究方向如下： 
　　1．林產資源化學 
　　以林產資源為研究對象，對植物活性成分從分析、鑒定、分離、改性、合成等方面進行應用基礎研究，奠定林化高新技術、新產品開發(fā)和成果產業(yè)化轉化的研究基礎。 
　　2．森林食品加工與利用 
　　主要進行森林食品資源的系統加工利用研究；以林產資源特色功能成分為基礎的功能食品開發(fā)研究；民族特色食品加工工藝的挖掘與現代化研究。 
　　3．生物質材料 
　　以林產資源為研究對象，主要進行林產生物質新材料的研制；林產化學加工剩余生物質的再利用研究；林產天然高分子化合物新材料的研制。 吉首大學化學化工學院接收2014年碩士研究生調劑考生，歡迎相關或相近專業(yè)的考生調劑到我院攻讀碩士學位(詳細情況見2014年招生簡章)。
       一.接受調劑的專業(yè)
       二.調劑要求
       1、符合2014年教育部碩士研究生招生工作相關規(guī)定；
       2、符合教育部統一劃定的B類復試分數線（單科和總分分數必須同時上線）；
       3、報考專業(yè)及考試科目相同或相近；
       4、歡迎來電來函咨詢，也可以在我院網站上查看更詳細的調劑信息（http://chem.jsu.edu.cn/list/?149_1.html#），和我院的碩士點介紹和導師研究領域介紹，選定自己感興趣的研究方向。
       三．調劑手續(xù)
       1、將個人簡歷（從大學開始）發(fā)送電子郵件至huajun615@163.com；
       2、有調劑意向的考生可在中國研究生招生信息網（http://yz.chsi.com.cn/）上直接調劑（網絡開通便可調劑），我們會根據分數、報考學校等進行確認，并根據調劑申請的先后發(fā)面試通知；
       3、如有調劑方面新政策，將在我校研究生處網站（http://yjsc.jsu.edu.cn/）及時公布，敬請關注。
       四．聯系方式
       郵寄地址：湖南省吉首市人民南路120號，吉首大學化學化工學院
       收件人：研究生辦
       聯系人：華老師
       Email地址：huajun615@163.com
       聯系電話：0743-8563911
       吉首大學2014招生簡章：http://yjsc.jsu.edu.cn/zsb/index.asp
       吉首大學化學化工學院分析化學和應用化學碩士點介紹：http://chem.jsu.edu.cn/list/?148_1.html
       導師介紹：http://chem.jsu.edu.cn/content/?838.html 食品科學與工程專業(yè)
一、專業(yè)基本情況
食品科學與工程專業(yè)源于1988年開辦的食品工藝?？茖I(yè)，2000年升為本科，是吉首大學開辦最早的工科專業(yè)之一。本專業(yè)為湖南省重點專業(yè)、湖南省特色專業(yè)以及“吉首大學武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅特色專業(yè)群建設”專業(yè)。專業(yè)具有高級職稱和博士學位的在職教師占80%以上。本專業(yè)依托“國家級化學示范中心”的基礎實驗教學平臺和“食品科學技術省級實踐教學示范中心”專業(yè)實驗教學平臺，湖南省“生物與食品類專業(yè)大學生創(chuàng)新訓練中心”、“湖南省湘西特色植物資源綜合開發(fā)利用工程技術研究中心”、“湖南省獼猴桃產業(yè)化工程技術研究中心”等科研技術創(chuàng)新平臺，以及多家校內外實踐教學基地，培養(yǎng)具有全面的專業(yè)基本理論、基本技能和實踐創(chuàng)新能力的食品科學與工程專業(yè)應用型人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)以扎實的科學理論、工程技術和實踐訓練為支撐，培養(yǎng)具有一定自然科學和人文社會科學基礎知識，掌握化學和生物學等基礎學科的基本理論和基本技能，系統掌握食品科學與工程專業(yè)領域的基本知識和基本技能，具備食品開發(fā)和設計、技術改造、食品生產及運作系統的設計和維護、產品質量檢測和控制等方面的能力和較強的實踐動手能力；能夠在食品科學與工程領域從事食品的生產、流通、產品研發(fā)、工程設計、生產管理、品質控制、檢驗檢疫、教育教學等方面工作，具有寬廣的知識面和多領域適應能力的食品科學與工程應用型人才。
本專業(yè)設油脂與植物蛋白工程和食品發(fā)酵工程兩個專業(yè)培養(yǎng)方向。油脂與植物蛋白工程方向側重于培養(yǎng)學生從事食用油脂、功能油脂及植物蛋白的新產品研發(fā)和工藝設計的知識和能力；食品發(fā)酵工程方向側重于培養(yǎng)學生從事釀酒及其他發(fā)酵類食品的新產品研發(fā)和工藝設計的知識和能力。
三、專業(yè)發(fā)展前景
食品科學與工程專業(yè)是以食品科學和工程科學為基礎，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設計與工業(yè)生產、食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學科，是生命科學與工程科學的重要組成部分，是連接食品科學與工業(yè)工程的重要橋梁。在食品行業(yè)內的工程設計領域，營養(yǎng)健康領域，安全檢測領域，監(jiān)督管理領域發(fā)揮著越來越重要的職責與作用。
隨著時代的不斷進步，人們對食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的關注不斷加深，傳統的食品制造與食品簡單加工在食品工業(yè)中所占的比重日益下降，食品領域大工業(yè)化時代已經到來，高科技、高附加值的食品企業(yè)不斷出現，營養(yǎng)保健食品、生物食品、食品的精深加工業(yè)創(chuàng)出了越來越多的馳名品牌，這些都為食品科學與工程專業(yè)畢業(yè)生大顯身手提供了廣闊的舞臺。
就業(yè)目標：(1)工程技術人員：在大、中型食品企業(yè)及中外合資企業(yè)從事生產工藝設計、新產品開發(fā)、質量檢測、經營管理等工作；（2）監(jiān)督管理：食品質量監(jiān)督、海關、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口等部門從事產品分析、檢測及管理工作；(3)營銷管理：在食品貿易公司從事貿易往來、銷售管理等工作；(4)學術研究：選擇進一步深造，將來從事高級技術工作或科研工作。
一、專業(yè)基本情況
化學（師范）專業(yè)辦學歷史久，師資力量強?；瘜W師范專業(yè)是吉首大學辦學歷史最悠久的專業(yè)之一，同時也是化學化工學院最開始成立的專業(yè)，自1979年專業(yè)開辦以來，已達40余載。本專業(yè)目前擁有一支具有較高水平的主要由博士、教授組成的師資隊伍，教育教學軟硬件設施條件完備。
化學師范專業(yè)學習平臺好，地域優(yōu)勢強?；瘜W師范專業(yè)目前有 “國家級化學實驗教學示范中心”、“錳鋅釩產業(yè)技術-湖南省2011協同創(chuàng)新中心”等多個教學科研平臺支撐，實驗教學儀器設備總值達1800余萬元?；瘜W（師范）專業(yè)擁有10余所中學作為基礎的實驗教學基地，主要有花垣邊城高級中學、龍山高級中學、保靖民族中學、吉首市民族中學等中學，可滿足教育見習，實習等實踐教學活動要求。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統掌握扎實的化學基礎知識、基本理論和基本技能，同時具備良好的人文科學素養(yǎng)和較強的社會責任感、創(chuàng)新意識、實踐能力和現代教育理念，畢業(yè)后能夠在高、中等學校從事化學教學、化學科學研究等方面工作，成為勤樂于化學教育事業(yè)發(fā)展，并具有較強綜合素質與專業(yè)技能的復合型人才。
三、專業(yè)發(fā)展前景
21世紀是經濟迅猛發(fā)展時代，社會科學文化的進步對于國民教育質量的要求在不斷提升，從事教育領域的人員務必提升自己的教師專業(yè)水平，才能立足于當下的社會教育領域的主流。而教師專業(yè)的發(fā)展對教師專業(yè)水平的提高有著科學性和方向性的指導作用?；瘜W行業(yè)急需一批掌握現教育理論與科研方法，并具備基本的教育教學能力、教育科研能力和教育管理能力，能夠勝任中學的教育、教學及管理工作的專門人才。
本專業(yè)畢業(yè)未來工作主要范圍：
1. 教育單位：在初、高中從事化學教學及教育管理等方面的工作；在科研院所或高校從事科學研究或教學工作。
2. 學術研究：選擇進一步深造，將來從事高級技術工作或科研工作，就業(yè)前景廣闊。
3. 國家公職人員：在黨政機關及事業(yè)單位從事工作。
4. 其它：在國有企業(yè)或者其它企業(yè)，以及自主創(chuàng)業(yè)等。

四、師資隊伍
1、核心課程任課教師情況
序號 姓名 性別 專業(yè)技術職務 最高學歷 教授課程
1 顏文斌 男 教授 碩士 無機化學
2 唐石 男 副教授 博士 專業(yè)導論
3 金城 男 講師 學士 基礎化學實驗3
4 彭曉春 女 教授 博士 有機化學
5 劉文萍 男 教授 碩士 物理化學
6 陳莉華 女 教授 博士 分析化學
2、客座教授
客座教授（中學）：
米立華：全國“五一”勞動獎章獲得者，中學特級教師，教授級中學高級教師。
陳秀坪：花垣邊城高級中學校長，中學特級教師，教授級中學高級教師。
蘭長永：龍山高級中學校長，湘西州十屆、十一屆人大代表。
客座教授（高等院校）：
劉愛驊：博士，中科院青島生物能源與過程研究所研究員，博士生導師，生物傳感器團隊負責人。中國科學院“百人計劃”入選者。
尹篤林：博士，教授，博士生導師，湖南師范大學化學化工學院院長，石化新材料與資源精細利用國家地方聯合工程實驗室主任，湖南省政協委員。
六．實驗、實踐教學
1、實驗教學體系
以基礎化學實驗室和“國家級化學實驗教學示范中心”組成的“基礎實驗－綜合技能—科研素質”實踐教學平臺，支撐化學師范專業(yè)基礎實驗課程、專業(yè)技能訓練、綜合創(chuàng)新培養(yǎng)的化學科學“三層次”實驗教學體系。
吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[812]
考試科目名稱：分析化學
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式
閉卷、筆試
3)試卷內容結構
化學分析部分 100%
4)題型及分值分布
a: 單選題，15~20 小題，每小題 2 分，共 30~40 分
b: 填空題，15~20 空，每空 2 分，共 30~40 分
c: 簡答題，2~4 小題，每小題 10 分，共 20~40 分
d: 計算題，4~5 小題，每小題 10~15 分，共 50~60 分
二、考試內容與考試要求
（一）化學分析
1、概論
考試內容
分析化學的任務和作用，分析方法的分類與分析化學方法的選擇，分析化學
的發(fā)展簡史與發(fā)展趨勢；分析測試的全過程及分析結果的表示；滴定分析的特點，
滴定分析對化學反應的要求，滴定分析的方式；基準物質、標準溶液的配制，濃
度的表示形式及相互的換算，滴定分析中待測組分含量的計算。
考試要求
了解分析化學的任務、作用及分析化學的發(fā)展趨勢，認識分析測試的全過程
及分析結果的表示；掌握分析結果的表達方式及正確計算分析結果；了解基準物質、標準溶液等概念，掌握標準溶液配制方法、濃度的表示形式及相互的換算，
掌握滴定分析中滴定劑與被滴定物的計量關系及有關計算。
2、分析試樣的采集與制備
考試內容
分析試樣采集的作用與方法，固體試樣的制備過程及縮分公式的應用；試樣
的分解方法及要求。
考試要求
了解試樣的采集在分析測試工作中的重要作用，掌握試樣采集的方法與工作
原則；掌握固體試樣的制備過程及縮分公式的應用；掌握分解試樣的基本方法及
工作原則。
3、分析化學中的誤差與數據處理
考試內容
誤差的種類及特點、誤差來源及減小誤差的方法，準確度及精密度的基本概
念，各種誤差及偏差的計算；有效數字的概念及有效數字的修約規(guī)則和運算規(guī)則；
總體和樣本的統計學概念，隨機誤差的正態(tài)分布的特點及區(qū)間概率的計算；t 分
布的特點、總體平均值的估計；t 檢驗法和 F 檢驗法及其運用；可疑值的取舍方
法；系統誤差、隨機誤差及極值誤差的傳遞。
考試要求
了解誤差與偏差的概念，了解準確度及精密度的概念，掌握各種誤差及偏差
的計算；判斷誤差的種類及分析誤差的來源，掌握提高分析結果準確度及精密度
的方法及措施；了解有效數字的修約與運算規(guī)則，正確表達實驗數據；了解隨機
誤差的正態(tài)分布特點，掌握區(qū)間概率的相關計算；了解 t 分布的特點，掌握總體
平均值的存在區(qū)間與置信度的相關計算；掌握分析化學中常用的顯著性檢驗方法
(t 檢驗法和 F 檢驗法)；掌握 4 d 法、Grubbs 法和 Q 檢驗法進行可疑值的取舍；
掌握系統誤差、隨機誤差及極值誤差的傳遞規(guī)律，并正確估算分析結果的誤差；
初步學會用誤差理論指導和設計實驗方案。
4、分析化學中的質量保證與質量控制
考試內容分析全過程的質量保證與質量控制；標準方法與標準物質；不確定度和溯源
性。
考試要求
了解分析全過程的質量保證與質量控制；掌握標準方法與標準物質；了解不
確定度和溯源性。
5、酸堿滴定法
考試內容
活度和活度系數的概念，酸堿質子理論與酸堿的離解平衡，質子方程式；分
布分數的概念及計算，pH 值對溶液中各存在形式的影響；溶液中 H+濃度的有關
計算；緩沖溶液的性質、組成以及 pH 值的計算，緩沖容量的概念及影響緩沖容
量的因素；酸堿指示劑的變色原理、變色范圍及指示劑的選擇原則；酸堿滴定過
程中 pH 值的計算，滴定曲線的繪制、滴定突躍及影響滴定突躍的因素。終點誤
差的概念及計算，酸堿滴定的方式及酸堿滴定法的應用。
考試要求
了解活度和活度系數的概念，掌握相關的計算；正確寫出溶液的質子平衡式；
了解分布分數的概念、作用并掌握相關計算；掌握一元弱酸(堿)溶液、多元弱酸
(堿)溶液、弱酸(堿)混合溶液、兩性物質溶液的 pH 值的計算；了解緩沖溶液的作
用、特性、組成以及 pH 值的計算；掌握酸堿滴定原理、酸堿滴定過程中 pH 值
的計算，分析影響滴定突躍的因素，正確選擇指示劑，掌握酸堿滴定終點誤差的
計算，了解酸堿滴定法的具體應用；能設計常見酸、堿的滴定分析方案。
6、絡合滴定法
考試內容
分析化學中常用的絡合劑的類型，氨羧絡合劑的特點及 EDTA 與金屬離子絡
合物的特點；絡合反應穩(wěn)定常數、各級絡合物的分布；絡合平衡中的副反應系數
和條件穩(wěn)定常數的概念及計算；金屬離子指示劑的作用原理及選擇原則；絡合滴
定法的基本原理，影響滴定突躍的因素，絡合滴定終點誤差的計算，絡合滴定中
酸度的控制，提高絡合滴定選擇性的途徑，絡合滴定的方式及其應用。
考試要求
了解分析化學中常用的絡合劑的類型，了解氨羧絡合劑的組成特點及 EDTA與金屬絡合物的特性；了解穩(wěn)定常數與累積穩(wěn)定常數的關系，掌握各級絡合物的
分布規(guī)律；熟練掌握絡合平衡中的副反應系數和條件穩(wěn)定常數的概念與計算；了
解金屬離子指示劑的作用原理及選擇原則，掌握絡合滴定法的基本原理和滴定過
程金屬離子濃度的計算；分析影響滴定突躍的因素，掌握絡合滴定終點誤差的計
算；使用準確滴定的判別式判斷滴定的可能性，正確控制滴定的酸度范圍，掌握
提高絡合滴定選擇性的途徑；了解絡合滴定的方式及其應用，掌握分析結果計算
方法；能設計絡合滴定分析方案。
7、氧化還原滴定法
考試內容
標準電極電勢及條件電極電勢的概念，電極電勢及條件電極電勢的計算，氧
化還原反應的平衡常數；氧化還原滴定指示劑的種類及作用原理，氧化還原滴定
過程溶液電勢的計算，滴定曲線的繪制；氧化還原滴定預處理的目的、要求與方
法；氧化還原滴定法的具體應用及分析結果的正確計算。
考試要求
掌握條件電極電勢的概念及計算，判斷反應進行的方向；掌握平衡常數的計
算，判斷反應進行的程度；了解氧化還原滴定的原理，掌握氧化還原滴定過程溶
液電勢的計算及滴定突躍范圍的計算，正確選擇滴定指示劑；掌握常用的氧化還
原預處理劑的使用條件及除去的方法；正確計算氧化還原滴定分析的結果；掌握
高錳酸法、重鉻酸鉀法及碘量法的三類分析法的原理及應用。
8、沉淀滴定法和滴定分析小結
考試內容
沉淀滴定法，沉淀滴定終點指示劑和沉淀滴定分析方法，滴定分析小結。
考試要求
了解莫爾法、佛爾哈德法和法揚司法的沉淀滴定原理；掌握莫爾法、佛爾哈
德法和法揚司法的滴定條件、指示劑的選擇及方法的應用范圍。
9、重量分析法
考試內容
重量分析法的原理及分類，沉淀重量法對沉淀形式和稱量形式的要求，換算
因素及重量分析結果的計算；沉淀的溶解度及其影響因素，溶解度、溶度積及條件溶度積的概念及計算，沉淀的類型和沉淀的形成過程，影響沉淀純度的主要因
素，有機沉淀劑的主要類型及特點。
考試要求
了解重量分析法的原理，掌握沉淀重量分析法結果的計算；掌握溶解度、溶
度積及條件溶度積的相關計算；了解同離子效應、鹽效應、酸效應和絡合效應對
溶解度的影響，掌握不同條件下溶解度的計算方法；了解影響沉淀純度的主要因
素和提高沉淀純度的方法；了解有機沉淀劑的主要類型及特點。
10、吸光光度法
考試內容
物質對光的選擇性吸收，光吸收的基本定律，分光光度計的主要部件及功能，
吸收光譜，顯色反應及顯色反應條件，測定波長及參比溶液選擇，標準曲線，吸
光光度分析的誤差控制，示差法、多波長法、導數法的原理及特點，吸光光度法
的應用。
考試要求
了解光的特性和分子吸收光譜法的基本特征，熟練掌握光吸收的基本定律；
認識吸光光度法中引起誤差的原因，理解摩爾吸光系數的意義并掌握計算方法；
掌握顯色反應及其影響因素；熟練掌握光度測量方法和測量條件的選擇；掌握繪
制吸收光譜及標準曲線的方法，了解定性與定量分析的依據；了解光度測量的誤
差，掌握示差法和多波長法等吸光光度法的原理和特點；了解光度分析法的應用。
11、分析化學中常用的分離和富集方法
考試內容
氣態(tài)分離法，沉淀與過濾分離法，萃取分離法，離子交換分離法，色譜分離
法，電分離法，氣浮分離法，膜分離法等。
考試要求
了解分析化學中常用的分離方法，掌握其基本原理及應用。
三、參考書目
[1] 武漢大學主編, 分析化學（第六版）, 上冊, 高等教育出版社, 2016.
專業(yè)碩士點介紹

   化學化工學院現有化學工程和食品工程兩個專業(yè)碩士點?；瘜W工程專業(yè)緊密圍繞湘西豐富礦產資源和植物資源的綠色生產及產品的精深加工領域開展研究。現已形成冶金化工，材料化工和分離工程等三個研究方向。研究成果被相關企業(yè)采用或建廠投產，產生經濟效益逾億元。食品工程專業(yè)緊密結合武陵山區(qū)植物資源優(yōu)勢，主要對油脂高效提取制備及綜合開發(fā)、蛋白質資源高效利用與功能發(fā)掘、新型油脂開發(fā)與綜合利用、油脂工程設計及裝備配套等領域開展研究，目前已形成油脂與蛋白質工程、森林食品加工工程和食品發(fā)酵與酶等三個研究方向。已在傳統食醋、柑橘果醋、功能性油脂、果酒、發(fā)酵肉制品開發(fā)利用與產業(yè)化研究領域取得鮮明特色，部分研究成果已實現產業(yè)化，經濟效益明顯。
■ 070302 分析化學
　　分析化學學科經過20余年的建設，已建立一支以博士、碩士為主的穩(wěn)定師資隊伍。該學科擁有教授6名，副教授10名，其中博士7人。自2000年以來，該學科承擔國家級課題2項，省部級課題10余項，獲國家級、省部級和地級科技進步獎多項，參與編寫教材2部，專著2部。在Biosensors and Bioelectronics； Talanta； Analytical Biochemistry.；Journal of Chromatography A；Analytica Chimica Acta和中國科學B：化學等國內外著名學術刊物上發(fā)表論文150余篇，SCI收錄50余篇。目前主要研究方向如下：
　　1．色譜分離分析：以湖南西部和四省(市)邊區(qū)豐富的植物資源為主要研究對象，以色譜分離分析技術為主要手段，開發(fā)多種先進分離技術，對特色資源分離純化。實現多學科理論和技術相互滲透基礎上的天然資源綜合開發(fā)和應用。
　　2．光譜與微量元素分析：以湖南西部和四省(市)邊區(qū)特有的礦產資源和植物資源為研究對象，研究和開發(fā)光譜分析新技術，深入探討天然資源的微量元素分析，發(fā)展光譜分析與其他技術聯用等新方向。
　　3．電化學分析：本研究方向以測量某一化學體系或試樣的電響應為基礎建立起來的一類分析方法，主要開展生物與微環(huán)境電化學研究。
 
 

吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱（同等學力加試）
考試科目名稱：生物化學
一、試卷結構
1) 試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。
2) 答題方式：閉卷、筆試
3) 試卷內容結構
（一）基礎知識部分
80%
（二）研究進展、動態(tài)部分
20%
4) 題型結構
名詞解釋：10 小題，每小題 3 分，共 30 分
簡答題：4 小題，每小題 10 分，共 40 分
論述題：2 小題，每小題 15 分，共 30 分
二、考試內容與考試要求
（一）
蛋白質化學
1、識記：(1) 氨基酸的結構通式、種類；(2) 肽的結構，幾種重要的天然活性肽；(3) 構型
的概念、構象的概念；(4) 血紅蛋白、肌紅蛋白、幾種纖維狀蛋白的結構。
2、理解：(1) 幾個概念：肽平面、二面角、蛋白質一級結構、二級結構、三級結構和四級
結構；(2) 蛋白質一級結構、二級結構、三級結構、四級結構的特點；(3) 蛋白質結構和功
能的關系。
3、運用或掌握：(1) 20 種基本氨基酸的結構及縮寫；(2) 氨基酸的理化性質；
(3) 氨基酸的分離分析；(4) 蛋白質一級結構的測定；(5) a-螺旋、β-折疊、β-轉角、環(huán)形構
象等結構的結構特征；(6) 研究構象的方法；(7) 蛋白質的重要性質；(8) 蛋白質的分離純化。
（二）
酶
1、識記：(1) 幾個概念：酶、Ribozyme，抗體酶、同工酶、多酶體系、誘導酶等；(2) 酶的
分類和命名。
2、理解：(1) 酶的化學本質，酶與一般催化劑的異同；(2) 全酶的結構；(3) 活性中心結構；
(4) 酶作用機理(中間產物學說，專一性機制，高效性機制) ；(5) 酶活性的調節(jié)方式(酶原激
活，別構效應，可逆共價修飾) 。
3、運用或掌握：(1) 酶的反應速率及測定；(2) 酶促反應動力學；(3) 酶活力的測定；(4) 酶
的分離純化。
（三）
維生素和輔酶
1、識記：(1) 概念：維生素、維生素原；(2) 脂溶性維生素、水溶性維生素的結構和活性結
構形式。
2、理解：脂溶性維生素的生理生化作用。
3、運用或掌握：水溶性維生素的生理生化作用。
（四）
核酸化學
1、識記：(1) 核酸的概念、類別、分布；(2) 核酸的基本組成核苷酸及核苷酸的重要衍生物
的結構；(3) 基因，基因組、基因工程、基因診斷、基因治療等概念。2、理解：(1) 核酸的一級結構；(2) DNA 的二級結構；(3) DNA 的三級結構；(4) tRNA，mRNA，
rRNA 的結構特征；(5) DNA 和 RNA 在組成、結構和功能上的差異；(6) 核苷酸、核酸的理化
性質。
3、運用或掌握：(1) DNA 序列分析；(2) 核酸分離純化；(3) PCR 有選擇擴增 DNA；(4) 核酸
雜交技術。
（五）
代謝總論與生物氧化
1、識記：(1) 概念：新陳代謝、高能能化合物、磷酸原、ADP-ATP 能量循環(huán)、細胞呼吸、生
物氧化、呼吸鏈、P/O 比、底物水平磷酸化；(2) 呼吸鏈中的電子傳遞體的結構；(3) ATP 合
酶。
2、理解：(1) 新陳代謝的過程及特點；(2) 生物氧化過程及特點；(3) 高能化合物種類及高
能化合物的利用；(4) 呼吸鏈的組織結構、電子傳遞順序，氧化與還原反應如何通過電 子
傳遞鏈偶聯；(5) 呼吸鏈氧化磷酸化的偶聯部位；(6) 氧化磷酸化的偶聯機理；(7) 胞液中的
NADH 轉換為線粒體中的 NADH 的途徑；(8) ATP 合酶合成 ATP 的機制；(9) 氧化磷酸化的解
偶聯和抑制。
3、運用或掌握：生物氧化過程中 ATP 的計量。
（六）
糖類代謝
1、識記：(1) 糖類的命名與分類；(2) 單糖、雙糖、多糖的種類和結構；(3) 蛋白聚糖、糖
蛋白、糖脂的結構；(4) 概念：糖酵解、發(fā)酵、Pasteur 效應、三羧酸循環(huán)的回補途徑、糖異
生作用、Cori 循環(huán)。
2、理解：(1) 單糖的性質；(2) 多糖的功能；(3) 蛋白聚糖、糖蛋白、糖脂的功能及其寡糖
鏈的生物意義；(4) 雙糖和多糖的酶促降解(蔗糖，淀粉，糖原) ；(5) 糖酵解途徑的反應歷
程及生物學意義；(6) 丙酮酸無氧時的代謝去向； (7) 磷酸戊糖途徑的反應歷程及生物學
意義；(8) 丙酮酸脫氫酶復合物結構及其作用機理；(9) 檸檬酸循環(huán)途徑的反應歷程及生物
學意義；(10) 糖異生途徑的反應歷程及生物學意義；(11) 糖原降解的反應歷程；(12) 糖原
合成的反應歷程。
3、運用或掌握：(1) 糖酵解途徑、檸檬酸循環(huán)途徑、糖原降解、糖異生途徑、糖原合成的
化學計量；(2) 糖酵解途徑、磷酸戊糖途徑、檸檬酸循環(huán)、糖異生解途徑、糖原代謝的調控。
（七）
脂類代謝
1、識記：(1) 脂質的種類及其結構；(2) 概念：β-氧化、α-氧化、ω-氧化、酮體、ACP；
(3) 脂肪酸合酶的結構。
2、理解：
(1) 三酰甘油的性質與功能；
(2) 磷脂的性質與功能；(3) 糖脂的性質與功能；
(4) 甾
醇類化合物的性質與功能；(5) 脂肪的降解，甘油的降解與轉化；(6) 飽和偶數碳脂肪酸的
β-氧化作用的反應歷程；(7) 不飽和脂肪酸的氧化作用反應歷程；(8) 奇數碳脂肪酸的氧化
作用反應歷程；(9) 酮體代謝的反應歷程及其生理和病理意義；(10) 飽和脂肪酸從頭合成的
反應歷程；(11) 脂肪酸延伸合成的反應歷程；(12) 不飽和脂肪酸的合成過程；(13) 三酰甘
油的生物合成過程；(14) 類脂代謝(甘油磷脂以及膽固醇生物合成的基本途徑) 。
3、運用或掌握：脂肪代謝的化學計量及調控。
（八）
蛋白質的降解和氨基酸代謝
1、識記：幾個概念：氨同化、轉氨作用、氧化脫氨作用、一碳單位等。
2、理解：(1) 蛋白質酶促降解過程；(2) 脫氨基作用方式、過程；(3) NH3 的代謝過程；(4) 氨
基酸碳骨架的代謝；(5) 氨基酸合成的基本過程；(6) 脫羧基作用。
3、運用或掌握： 氨基酸代謝的調控
第 10 章 核酸的酶促降解和核苷酸代謝1、識記：(1) 幾個概念：核酸外切酶、核酸內切酶、從頭合成途徑、補救合成途徑等；(2) 嘌
呤環(huán)和嘧啶環(huán)上各個原子的來源。
2、理解：(1) 核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解過程；(2) 核糖核苷酸從頭合成的過
程；(3) 脫氧核糖核苷酸合成的過程；(4) 核苷二磷酸和核苷三磷酸合成的過程；(5) 核苷酸
補救合成途徑的過程和生物學意義。
3、運用或掌握：核苷酸代謝的調控。
（九）
代謝聯系及調控
1、識記：一些概念：細胞區(qū)域化、共價修飾調節(jié)、酶原激活、反饋抑制、前饋激活、信息
分子、操縱子、輔阻遏物、CAP、弱化子。
2、理解：(1) 物質代謝的相互聯系；(2) 激素的作用機制；(3) 原核生物、真核生物基因表
達調控(操縱子調控) 。
3、運用或掌握：代謝調控(細胞水平的調節(jié)方式) 。
（十） DNA 的生物合成
1、識記：(1) 幾個概念：中心法則、復制子、半保留復制、前導鏈、滯后鏈、復制叉、半
不連續(xù)復制、岡崎片段、復制體、cDNA、DNA 損傷；(2) 逆轉錄酶；
(3) 復制體組成成分的結構和功能。
2、理解：(1) 原核細胞、真核細胞 DNA 的復制過程的異同；(2) DNA 損傷與突變類型，DNA
損傷的修復機制；(3) 逆轉錄過程、生物學意義。
3、運用或掌握：原核細胞、真核細胞 DNA 的復制過程。
（十一） RNA 的生物合成和加工
1、識記：(1) 概念：轉錄、轉錄單位、模板鏈、編碼鏈、啟動子、阻遏蛋白、
激
活因子、轉錄后加工、RNA 編輯、RNA 復制；(2) 大腸桿菌、真核生物的 RNA 聚合酶。
2、理解：原核、真核生物 RNA 的加工方式。
3、運用或掌握：原核細胞的轉錄過程。
（十二）
蛋白質的生物合成
1、識記：(1) 概念：翻譯、三聯體密碼、反密碼子、氨基酸活化、“擺動”學說、
同工受體、核糖體循環(huán)、SD 序列、多聚核糖體；(2) 蛋白質合成體系的重要組分及在蛋白質
合成中的作用。
2、理解：(1) 密碼子的特性；(2) 肽鏈合成后的加工、折疊，蛋白質合成后的運送。
3、運用或掌握：核糖體上肽鏈合成過程及化學計量。
三、參考書目
王鏡巖,朱圣庚,徐長法.生物化學教程[M].北京:高等教育出版社,2008 年
年份 地區(qū) 學校 學院 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 報名人數 錄取人數 報錄比 推免人數
2013 湖南 吉首大學 歷史與文化學院 030400 民族學 44 16 36.36% /

應用化學 

　　應用化學學科是我校首批重點學科之一，建立了以教授、博士為主的穩(wěn)定師資隊伍。目前主要研究方向如下： 
　　1．礦產資源加工與應用：以武陵山區(qū)天然礦產資源開發(fā)為載體，開發(fā)新工藝、新技術和新產品。 
　　2．天然產物化學：針對湖南西部特色植物資源開發(fā)應用前沿問題，進行植物活性成分提取分離、綠色農林產品開發(fā)及藥用成分結構修飾等方面研究。 
　　3．功能材料化學：針對國際上功能材料研究領域的熱點，結合湖南西部和四省(市)邊區(qū)特有的天然礦產資源，致力于催化功能材料、新能源材料和功能陶瓷材料的研究。 
　　4．應用電化學: 利用現代實驗技術和理論方法，結合地區(qū)特色資源的優(yōu)勢，致力于金屬電沉積、化學電源、新型電化學材料等方面進行研究。
 
 

制藥工程專業(yè)
一、專業(yè)簡介
以化學工程與工藝專業(yè)2006年設立的制藥方向為基礎，2012年創(chuàng)辦了制藥工程專業(yè)創(chuàng)，現有在校學生240余人，具有一支專業(yè)基礎扎實、教學經驗豐富的師資隊伍，其中教授3人，博士5人，省級優(yōu)秀青年骨干教師3人，省級學科帶頭人2人。本專業(yè)特別注重學生應用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，擁有4個專業(yè)實驗室、5個學生科技創(chuàng)新實驗室，2個省級工程實驗室，2個校級重點實驗室，6個校外實習教學基地。在創(chuàng)新藥物研究、產學研相結合、技術服務等方面形成顯著的專業(yè)特色，已在省內產生較大影響。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)本著專業(yè)培養(yǎng)目標與市場人才需求相適應，課程體系設置服務于專業(yè)培養(yǎng)目標的理念，堅持厚基礎、重工程、寬就業(yè)口徑的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應制藥企業(yè)及相關行業(yè)生產、研發(fā)、管理需要，培養(yǎng)具備國際視野、科學素養(yǎng)和人文精神，掌握化學工程、制藥工藝、藥學、藥物研發(fā)、藥廠生產管理等方面的基礎理論知識和實踐應用能力，富有社會責任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，能在醫(yī)藥、農藥和生物化工等企事業(yè)單位和政府部門從事產品和技術開發(fā)、工藝和工程設計、檢測和生產管理、科學研究和技術服務的高級工程技術人才和行業(yè)管理人才。
吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：復試科目
考試科目名稱：綜合化學(實驗理論)
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間：
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。
2)答題方式：閉卷、筆試
3)試卷內容結構
基礎化學實驗安全,操作,實驗理論和實驗設計
4)題型結構
填空題
20~30 分
問答題
40~60 分
綜合題
20~30 分
二、考試內容與考試要求
考試內容：
1.無機化 學：無機化學實驗基本原理；實驗操作技能，儀器熟練情況，日常生活中的
化學問題。（30%）
2.分 析 化 學 ：分析實驗原理與實驗操作，準確理解并掌握實驗操作技能，儀器熟練情
況，日常生活中的化學問題。（30%）
3.有機化 學：有機化實驗基本原理和操作技能，儀器熟練情況，日常生活中的化學問
題。（30%）
4.學生自 學能力：查閱文獻的能力以及對文獻的閱讀理解能力。（10%）
考試要求：
主要考查學生的綜合運用知識的能力、自學能力、邏輯思維能力和文字組織能力。對學
生的研究潛能進行綜合考察。三、參考書目
《有機化學》南開大學出版社，王積濤等編
《無機化學》高等教育出版社，宋天佑主編
《分析化學》高等教育出版社，武漢大學主編
《基礎化學實驗》化學工業(yè)出版社，歐陽玉祝主編
　分析化學 

　　分析化學學科經過20余年的建設，已建立一支以教授、博士為主的穩(wěn)定師資隊伍。目前主要研究方向如下： 
　　1．色譜分離分析：以湖南西部和四省(市)邊區(qū)豐富的植物資源為主要研究對象，以色譜分離分析技術為主要手段，開發(fā)多種先進分離技術，對特色資源分離純化。實現多學科理論和技術相互滲透基礎上的天然資源綜合開發(fā)和應用。 
　　2．光譜與微量元素分析：以湖南西部和四省(市)邊區(qū)特有的礦產資源和植物資源為研究對象，研究和開發(fā)光譜分析新技術，深入探討天然資源的微量元素分析，發(fā)展光譜分析與其他技術聯用等新方向。 
　　3．電化學分析：本研究方向以測量某一化學體系或試樣的電響應為基礎建立起來的一類分析方法，主要開展生物與微環(huán)境電化學研究。

　　生物化學與分子生物學：

　　本方向以核酸、蛋白質（酶）等生物大分子為研究對象，研究植物代謝組及其表達調控、畜禽病原微生物致病因子及其致病機理、人類腫瘤和妊娠糖尿病發(fā)病機理及其防治等方面取得了突出成績。
 
 

化學 [070300] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：吉首大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：化學化工學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]化學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)無機化學(02)分析化學
(03)有機化學
(04)物理化學
招生人數： 18
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(710)無機化學
④(812)分析化學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(710)無機化學
④(841)物理化學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(721)有機化學
④(812)分析化學
或①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(721)有機化學
④(841)物理化學
備　　注：

基本信息

專業(yè)名稱：化學     專業(yè)代碼：070300     門類/類別：理學     學科/類別：化學

專業(yè)介紹

北京化工大學為例
理學院化學一級學科下設無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等二級學科，于2006年獲一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站，2012年成為北京市化學一級重點學科。在教育部評估中心組織的科學評估中，我?；瘜W一級學科位居前列。2018年3月份，化學學科進入全球ESI排名前1‰。
本學科經長期發(fā)展已形成一支年齡和知識結構合理、思想活躍、勇于創(chuàng)新的教學科研隊伍，包括中科院院士1人、長江學者特聘教授1人、國家杰出青年基金獲得者5人、教育部長江學者獎勵計劃-青年項目1人、中組部“萬人計劃”教學名師1人、國家級教學名師2人、教育部新（跨）世紀優(yōu)秀人才13人?，F有教授44人、副教授44人，其中具有博士學位的教師93人，45歲以下教師已成為學術帶頭人的主體。
本學科依托化工資源有效利用國家重點實驗室、近代化學研究所、物理化學系、無機化學系、有機化學系、分析化學系、化學生物系及分析測試中心進行建設。在注重基礎和理論研究的同時，將研究工作向下游延伸，形成了“基于國際學術前沿和國家實際需求凝煉科學問題－基礎和應用基礎研究－工程化及產業(yè)化研究”的理論與實踐密切結合的特色發(fā)展模式。經多年發(fā)展，逐漸形成了超分子插層組裝化學、納米結構與限域催化化學、資源與環(huán)境分析化學及安全分析、清潔能源材料與電化學、功能有機化學、納微尺度的計算化學、化學生物學以及納米化學與功能器件等特色鮮明的研究方向。
通過多年的建設和發(fā)展，近三年，承擔國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家自然科學基金及省部級項目170余項?？v向科研經費到款10294萬元，與企業(yè)合作項目橫向科研經費到款4421萬元。發(fā)表學術論文1248余篇，其中SCI收錄972篇，EI收錄150余篇。申請發(fā)明專利375件，授權專利224件。
  在為研究生營造了一個良好的學習、科研環(huán)境的同時，注重國際交流與合作，與法國、英國等多所著名大學建立了實質性合作伙伴關系，實現了研究骨干定期互訪、聯合承擔科研項目及聯合培養(yǎng)雙學位博士研究生等。

專業(yè)點分布

中國計量科學研究院 北京化工大學 清華大學 北京工業(yè)大學 北京航空航天大學 北京理工大學 中國農業(yè)大學 中國地質大學(北京) 天津大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 中央司法警官學院 中北大學 內蒙古大學 大連大學 沈陽化工大學 延邊大學 長春理工大學 吉林化工學院 黑龍江省科學院 東北石油大學 齊齊哈爾大學 上海交通大學 上海理工大學 江蘇科技大學 江蘇師范大學 中國藥科大學 江蘇大學 浙江大學 浙江理工大學 溫州大學 紹興文理學院 淮北師范大學 安徽師范大學 合肥工業(yè)大學 安徽工程大學 華僑大學 東華理工大學 華東交通大學 煙臺大學 濟南大學 曲阜師范大學 魯東大學 齊魯工業(yè)大學 中國石油大學(華東) 河南師范大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 三峽大學 中國地質大學(武漢) 湖南科技大學 湖南大學 國防科技大學 湘潭大學 湖南理工學院 南方科技大學 中山大學 深圳大學 海南師范大學 重慶大學 西南科技大學 四川理工學院 貴州大學 青海民族大學 喀什大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0703 化學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 69 所，本次參評66 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 150 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10358 中國科學技術大學 A+
4 10055 南開大學 A
5 10183 吉林大學 A
6 10246 復旦大學 A
7 10384 廈門大學 A
8 10248 上海交通大學 A-
9 10284 南京大學 A-
10 10335 浙江大學 A-
11 10386 福州大學 A-
12 10486 武漢大學 A-
13 10532 湖南大學 A-
14 10558 中山大學 A-
15 10610 四川大學 A-
16 10010 北京化工大學 B+
17 10027 北京師范大學 B+
18 10200 東北師范大學 B+
19 10247 同濟大學 B+
20 10251 華東理工大學 B+
21 10269 華東師范大學 B+
22 10285 蘇州大學 B+
23 10422 山東大學 B+
24 10459 鄭州大學 B+
25 10487 華中科技大學 B+
26 10511 華中師范大學 B+
27 10635 西南大學 B+
28 10697 西北大學 B+
29 10718 陜西師范大學 B+
30 10730 蘭州大學 B+
31 10008 北京科技大學 B
32 10108 山西大學 B
33 10141 大連理工大學 B
34 10145 東北大學 B
35 10319 南京師范大學 B
36 10370 安徽師范大學 B
37 10426 青島科技大學 B
38 10445 山東師范大學 B
39 10476 河南師范大學 B
40 10533 中南大學 B
41 10542 湖南師范大學 B
42 10561 華南理工大學 B
43 10574 華南師范大學 B
44 10673 云南大學 B
45 11117 揚州大學 B
46 10075 河北大學 B-
47 10118 山西師范大學 B-
48 10126 內蒙古大學 B-
49 10212 黑龍江大學 B-
50 10255 東華大學 B-
51 10270 上海師范大學 B-
52 10357 安徽大學 B-
53 10403 南昌大學 B-
54 10414 江西師范大學 B-
55 10475 河南大學 B-
56 10530 湘潭大學 B-
57 10602 廣西師范大學 B-
58 10699 西北工業(yè)大學 B-
59 10736 西北師范大學 B-
60 10755 新疆大學 B-
61 11414 中國石油大學 B-
62 10002 中國人民大學 C+
63 10019 中國農業(yè)大學 C+
64 10028 首都師范大學 C+
65 10140 遼寧大學 C+
66 10165 遼寧師范大學 C+
67 10213 哈爾濱工業(yè)大學 C+
68 10280 上海大學 C+
69 10345 浙江師范大學 C+
70 10346 杭州師范大學 C+
71 10351 溫州大學 C+
72 10394 福建師范大學 C+
73 10524 中南民族大學 C+
74 10559 暨南大學 C+
75 10698 西安交通大學 C+
76 11658 海南師范大學 C+
77 10065 天津師范大學 C
78 10094 河北師范大學 C
79 10184 延邊大學 C
80 10287 南京航空航天大學 C
81 10291 南京工業(yè)大學 C
82 10299 江蘇大學 C
83 10338 浙江理工大學 C
84 10373 淮北師范大學 C
85 10423 中國海洋大學 C
86 10427 濟南大學 C
87 10446 曲阜師范大學 C
88 10491 中國地質大學 C
89 10512 湖北大學 C
90 10534 湖南科技大學 C
91 10560 汕頭大學 C
92 10611 重慶大學 C
93 10186 長春理工大學 C-
94 10203 吉林師范大學 C-
95 10231 哈爾濱師范大學 C-
96 10288 南京理工大學 C-
97 10290 中國礦業(yè)大學 C-
98 10320 江蘇師范大學 C-
99 10385 華僑大學 C-
100 10490 武漢工程大學 C-
101 10513 湖北師范大學 C-
102 10657 貴州大學 C-
103 10691 云南民族大學 C-
104 11258 大連大學 C-
105 11646 寧波大學 C-

應用化學專業(yè)考研科目:
院、系所 專業(yè)代碼及名稱 研究方向 招生人數 考試科目 備注
2化學與分子工程學院(021-64253230)(商老師) 081704應用化學　　 01精細化學品化學與技術 54 ①101思想政治理論②201英語一③302數學二④802物理化學或803有機化學 ▲博士學位授予權專業(yè);☆國家重點學科;△省（區(qū)、市）或部委重點學科　研究方向（01）限考803有機化學　
02有機、無機功能材料化學及其應用
03光催化和應用光化學
　

應用化學考研參考書:
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 人數 考試科目 參考書目 備注
024 化學化工學院(電話:83686232)  145      
081704應用化學         
01 化學混合物的精細分離   ①101 思想政治理論②201 英語一③302 數學二④807 化工原理　復試科目:2401 化學實驗理論；2402 化學實驗技術操作；2405 英語聽力 《化工原理》姚玉英主編，天津科技出版社。復試參考書目:初試參考書目及《大學化學實驗》南京大學編，高等教育出版社；相關無機、有機化學實驗書。 全院學術型研究生招生規(guī)模共計105名。不接受單獨考試。錄取方法：嚴格執(zhí)行差額復試；按照1:1.2比例由高分到低分確定復試名單；復試后，按復試成績加初試的兩門專業(yè)課成績在應用化學專業(yè)考生范圍內重新排序，最后確定錄取名單（復試不及格者不參加錄取排序）。 應用化學專業(yè)錄取人數由學院當年制定的碩士生招生政策確定。
02 化學廢氣廢水的資源化
03 綠色反應與分離過程一體化
04 膜分離與綠色吸收過程
05 綠色催化反應過程

應用化學研究生就業(yè)方向:
本專業(yè)畢業(yè)生由于受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能，就業(yè)前景美好。 化學考試科目
①101思想政治理論;
②201英語一;
③721物理化學(含結構化學);
④837有機化學(或)838無機化學和分析化學

化學參考書目
01-04方向：
《無機化學》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；
《大學化學》（上、下冊）傅獻彩主編，高等教育出版社。
《儀器分析》南京大學方惠群等編著，科學出版社。
《有機化學》（上、下冊）（第三版）胡宏紋編，高等教育出版社。
《物理化學》（上、下冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學學習指導》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學習題集》侯文華、淳遠、姚天揚，高等教育出版社，2009年9月；《結構化學》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《無機化學》（上、下冊）（第三版）曹錫章主編，高等教育出版社；
《大學化學》（上、下冊）傅獻彩主編，高等教育出版社。
《儀器分析》南京大學方惠群等編著，科學出版社。
《高分子化學》余學海、陸云編，南京大學出版社；
《高分子化學》（第二版）潘祖仁編，化學工業(yè)出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三冊）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化學》（上、下冊）（第五版）傅獻彩、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學學習指導》孫德坤、沈文霞、姚天揚、侯文華編，高等教育出版社；
《物理化學習題集》侯文華、淳遠、姚天揚，高等教育出版社，2009年9月；
《結構化學》江元生，高等教育出版社。

化學研究方向
以復旦大學為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 學習方式 人數 考試科目 備注
022 化學系   57   本系擬招收學術學位推免生40人。實際招生數視生源情況調整。
070301 無機化學(學術學位)   11   本專業(yè)擬招收推免生7人。
01固態(tài)材料化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
02豐產元素化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
03配位化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
04金屬有機化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
05生物無機化學與蛋白質化學 全日制   001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
002:①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(理);④838無機化學和分析化學
06有機光電功能 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
070302 分析化學(學術學位)   6   本專業(yè)擬招收推免生5人。
01色譜方法和高效分離分析 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
02化學生物分析和蛋白質組分析 全日制   001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
002:①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(理);④872細胞生物學
03現代電分析化學及傳感技術 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
04天然藥物分離分析 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
070303 有機化學(學術學位)   13   本專業(yè)擬招收推免生9人。
01物理有機化學
02有機合成化學
03超分子材料化學
04藥物合成化學
05有機大分子化學
06天然產物化學		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
070304 物理化學(學術學位)   21   本專業(yè)擬招收推免生16人。
01表面化學與催化 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
02復相催化 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
03電極過程和高能化學電源 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
04量子化學與分子模擬 全日制   001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
002:①101思想政治理論;②201英語一;③720量子力學;④836普通物理
05化學反應動力學和激光化學 全日制   001:①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
002:①101思想政治理論;②201英語一;③720量子力學;④836普通物理
06結構化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
07光化學和反應動力學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
08分子篩催化和功能材料 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
09固態(tài)材料化學 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
10工業(yè)催化 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
11新型化學電源 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③721物理化學(含結構化學);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
0703Z1 ★化學生物學(學術學位)   4   本專業(yè)擬招收推免生3人。
01功能生物分子的化學基礎
02生物分子的分離和鑒定
03藥物和醫(yī)用材料的分子設計		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③727生物化學(理);④837有機化學(或)838無機化學和分析化學
085216 化學工程(專業(yè)學位)   2   本專業(yè)擬招收全日制2人，學制2年。本專業(yè)不招收推免生。
01精細有機化學
02分析儀器技術與儀器分析
03功能材料		 全日制   ①101思想政治理論;②204英語二;③302數學二;④959基礎化學

化學就業(yè)前景
化學專業(yè)的就業(yè)形勢良好。在穩(wěn)步推進新型城鎮(zhèn)化和消費升級等因素的拉動下，石化化工產品市場需求仍將保持較快增長。隨著能源、建材、家電、食品、服裝、車輛及日用品的需求增加，化學專業(yè)人才需求也逐漸增加。
化學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

2020年我國將全面建成小康社會，居民人均收入將比2010年翻一番，社會整體消費能力將增長120%以上，居民消費習慣也將從“溫飽型”向“發(fā)展型”轉變，對綠色、安全、高性價比的高端石化化工產品的需求增速將超過傳統產業(yè)。

社會消費能力的增長將帶動相關能源、建材、家電、食品、服裝、車輛等行業(yè)的發(fā)展，以上行業(yè)都是化學專業(yè)畢業(yè)生可進入的行業(yè)。

化學專業(yè)就業(yè)方向

化學專業(yè)的就業(yè)范圍還是比較廣的?；瘜W系的畢業(yè)生主要在化學及其相關領域，如化工、生物、醫(yī)藥、材料、環(huán)境、農業(yè)、食品、檢驗檢疫、環(huán)境、國防、能源、信息等行業(yè)從事生產與科研工作，從事教師職業(yè)、報考政府機關公務員也是不錯的選擇。此外，有一些畢業(yè)生立志當科學家、搞研究，他們就選擇在國內外深造，繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。