江蘇理工學院機械工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 機械工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考江蘇理工學院機械工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考江蘇理工學院機械工程學院研究生招生。

強烈建議各位準備考江蘇理工學院機械工程學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

江蘇理工學院機械工程學院機器人工程

機器人工程專業(yè)開設于2019年，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會責任感，掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備的知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等相關崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應用型專門人才。
    本專業(yè)以工業(yè)機器人、服務機器人及特種機器人為研究對象，同時結(jié)合我校應用型本科教育的辦學特色，著重機器人的本體設計、核心零部件研究、控制系統(tǒng)設計、現(xiàn)場應用調(diào)試、維修保養(yǎng)等相關領域的科學研究、技術(shù)開發(fā)及維護管理。主要課程包括：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、控制技術(shù)基礎、電氣控制與PLC、Matlab建模與仿真、機器人原理與應用、機器人本體設計、人工智能技術(shù)、虛擬樣機技術(shù)、機器人驅(qū)動與控制、工業(yè)集成技術(shù)與故障診斷、工業(yè)機器人技術(shù)與應用等。主要實習環(huán)節(jié)有：工業(yè)培訓、制圖測繪、電工電子實習、工業(yè)機器人典型應用案例分析、工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)、機器人系統(tǒng)集成實習、PLC應用技能培訓等。畢業(yè)生應掌握機器人技術(shù)、控制工程、機械工程與各類機器人工程學科的基礎理論與基本知識；掌握機器人本體設計、控制系統(tǒng)設計、虛擬樣機技術(shù)等基本知識，掌握機器人安裝調(diào)試、維護保養(yǎng)及管理運行等基本技能；具有對機器人工程問題進行系統(tǒng)表達、建立模型、分析求解、論證優(yōu)化和維修保養(yǎng)的初步能力；具有較強的創(chuàng)新意識和進行機器人技術(shù)與系統(tǒng)開發(fā)的能力；具有較好的人文科學素養(yǎng)、較強的社會責任和良好的工程職業(yè)道德，熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)，能正確認識本專業(yè)對客觀世界和社會的影響。

江蘇理工學院機械工程學院過程裝備與控制工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，能從事過程裝備與控制的設計、制造、研究開發(fā)與運行管理的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)特色：學生通過學習將具備扎實的數(shù)學、物理、電工電子、檢測控制、計算機等方面的理論基礎和基本技能，掌握機械設計制造技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)、液壓與數(shù)控技術(shù)等應用技術(shù)技能。具有過程設備的設計、使用、維護的綜合能力，并具備一定的在產(chǎn)品制造中進行技術(shù)分析和生產(chǎn)組織管理能力。2015年4月，學校與中天鋼鐵集團公司簽署合作協(xié)議，聯(lián)合開設“中天班”，為中天鋼鐵定向培養(yǎng)現(xiàn)場設備維護技術(shù)人員，校企雙方聯(lián)合組建專業(yè)教師團隊，全面推進“雙導師制”，共同制訂人才培養(yǎng)方案和開發(fā)課程，并完成相關課程的教學工作和畢業(yè)設計的指導工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
主要課程：除開設高等數(shù)學、普通物理、大學英語、計算機基礎等公共基礎課程外，還開設工程圖學、工程數(shù)學、工程力學、機械原理與設計、工程材料及其成形基礎、控制工程基礎、機械制造技術(shù)基礎、機械CAD、液壓與氣壓傳動、機械工程測試與控制技術(shù)、彈性力學與有限元、工程熱力學與傳熱學、過程裝備控制技術(shù)、過程設備設計等課程。
    就業(yè)狀況及趨勢：畢業(yè)生可到企事業(yè)從事過程裝備與控制系統(tǒng)的設計、制造、使用、維護和生產(chǎn)設備的管理與技術(shù)改造，并具有從事技術(shù)經(jīng)濟分析以及生產(chǎn)組織管理工作的能力，也可在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬廣，企業(yè)需求量大。

江蘇理工學院機械工程學院機械電子工程

本專業(yè)是江蘇省重點專業(yè)、校品牌特色專業(yè)。
師資隊伍：機電專業(yè)目前有專職老師9人，為本專業(yè)服務的老師一共有30余人。專職老師中具有博士學位的有7人，占總?cè)藬?shù)的78%；其中具有副高及以上職稱的老師有5人，占總?cè)藬?shù)的56%；其中骨干教師人數(shù)為9人，教學能力突出，學術(shù)科研能力也逐年增強。雙師型教師6人，占總?cè)藬?shù)的67%。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足江蘇，面向長三角區(qū)域經(jīng)濟建設與機械行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具備良好的人文科學素養(yǎng)、社會責任感、工程職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和實踐能力，具有機械設計、機械制造及自動化方面的基礎理論和專業(yè)知識，能在機械工程領域從事機械產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、測試與控制、應用研究及管理等工作的應用型工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)特色：
特色1： DISC開放性螺旋式能力提升體系
                              表達                  仿效                       綜合                         創(chuàng)新
機床測繪         PLC綜合編程課程設計       機電系統(tǒng)傳動控制綜合訓練          畢業(yè)設計
特色2：“學士+技師”培養(yǎng)模式
學士技師模式并非是簡單的疊加，而是一種有機的融合。此培養(yǎng)模式培育出的學生屬于學術(shù)型技師，不僅具有工程領域技師級的動手能力，而且具備一定的學術(shù)科研能力及創(chuàng)新性思維。知識轉(zhuǎn)移及創(chuàng)新能力較強，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力比較突出，具有全局思維和創(chuàng)新思維的能力，具有決策和遷移能力。
特色3：“產(chǎn)學研就業(yè)一體化”培養(yǎng)模式
課程設置和教學內(nèi)容著重強調(diào)對基礎知識方面的加強和創(chuàng)新能力與表達能力的訓練，特別是實踐環(huán)節(jié)的加強，突出產(chǎn)學研合作教育的特色。把教學活動與企業(yè)實踐、設計服務緊密結(jié)合起來，教學效果明顯，學生創(chuàng)新能力提升快?？茖W研究與典型機電系統(tǒng)設計實踐緊密結(jié)合，專業(yè)建設水平不斷提高，與多家企業(yè)建立了良好的合作關系，并且在不斷擴展。
主要課程：除開設高等數(shù)學、普通物理、大學英語、計算機基礎等公共基礎課程外，開設的主要課程有：工程圖學、工程數(shù)學、工程力學、機械原理與設計、工程材料及其成形基礎、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與應用、機電傳動控制、數(shù)控技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機電裝備設計、控制工程基礎、機械制造技術(shù)基礎、機械CAD/CAM、數(shù)字化制造技術(shù)。近兩年更是增設了機器人原理，工業(yè)機器人，機器人控制與維護等機器人專業(yè)方向的課程。
    就業(yè)狀況及趨勢：畢業(yè)生可到企事業(yè)從事機電產(chǎn)品和機電一體化系統(tǒng)的設計、制造、使用、維護和生產(chǎn)設備的管理與技術(shù)改造，并具有從事技術(shù)經(jīng)濟分析以及生產(chǎn)組織管理工作的能力，也可在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。畢業(yè)生就業(yè)面寬廣，就業(yè)質(zhì)量高，就業(yè)率保持在98％以上。

江蘇理工學院機械工程學院機械設計制造及自動化

本專業(yè)是學校創(chuàng)辦之初最早設立的專業(yè)之一，是國家級特色專業(yè)（建設點）、江蘇省重點專業(yè)、學校首批碩士專業(yè)學位研究生招生專業(yè)。2013年本專業(yè)與企業(yè)共建，獲批國家級大學生校外實踐基地，本專業(yè)所在學院也是江蘇省對口單招機械專業(yè)聯(lián)考委單位。本專業(yè)現(xiàn)有江蘇省高等學校實驗教學示范中心2個，江蘇省高校重點建設實驗室1個，江蘇省高等學校優(yōu)秀教學團隊1個，獲得江蘇省教學成果一、二等獎各1項。多年來本專業(yè)學生獲得“挑戰(zhàn)杯”等國家級獎項10項，省級獎項48項，獲專利授權(quán)近50項。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足江蘇，面向長三角區(qū)域經(jīng)濟建設與機械行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，具備良好的人文科學素養(yǎng)、社會責任感、工程職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和實踐能力，具有機械設計、機械制造及自動化方面的基礎理論和專業(yè)知識，能在機械工程領域從事機械產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、測試與控制、應用研究及管理等工作的應用型工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)在堅持學術(shù)性、技術(shù)性、師范性“三性”和諧統(tǒng)一的基礎上，培養(yǎng)學生具備機械設計能力和專業(yè)加工能力，成為“雙能型”高級人才。本專業(yè)將通識教育與專業(yè)教育有機結(jié)合，以機械科學、機械制造工藝學、電子技術(shù)、計算機技術(shù)為主體構(gòu)建學科基礎課程體系，兼顧工程科學教育與工程實踐訓練，以培養(yǎng)個性健全、情操高尚、基礎扎實、知識面廣、應用能力強、具有創(chuàng)新精神的應用型高級工程技術(shù)人才。
主要課程：工程圖學、工程力學、機械原理及設計、電工電子學、工程材料及其成型基礎、機械制造技術(shù)基礎、電氣控制與PLC、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術(shù)、數(shù)控機床與編程、機械制造工藝學、生產(chǎn)運作管理、金屬切削原理與刀具、機械制造裝備、數(shù)字化設計與制造技術(shù)等課程。
就業(yè)狀況及趨勢：畢業(yè)生可在機械、汽車、冶煉、交通、輕工、化工、電子等行業(yè)從事機械設計制造及其自動化方面的技術(shù)和管理工作，也可在中、高等職業(yè)教育領域從事機械制造及其自動化方向的專業(yè)理論教學及專業(yè)實踐指導的教學、科研和行政管理工作。多年來，本專業(yè)畢業(yè)生深受社會各相關行業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率達到98％以上。

江蘇理工學院機械工程學院師資隊伍

學校歷來重視師資隊伍建設，師資總量穩(wěn)步增長，師資隊伍的職稱、學歷、年齡、學緣結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。機械學院現(xiàn)有教師92人，師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢好。學院師資隊伍中高級職稱者40人（教授12人，副教授28人），具有博士學位44人，碩士生導師25人，江蘇省有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省教育工作先進個人（優(yōu)秀教育工作者）1人，省部級人才培養(yǎng)對象12人。專任教師中具有碩士學位及以上的教師比例達到82%。“雙師型”教師30名，占專任教師總數(shù)的41%，保證學校實踐教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)特色。近年來，教授、副教授均在教學第一線為本科生授課。教師教學水平高，學生評教成績優(yōu)良的教師人次數(shù)比例超過95%。教師積極參加科學研究，促進了教學改革與建設，成效明顯。教師中有多人入選國家“863”計劃和江蘇省“333”工程培養(yǎng)人選、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目、江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省高校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人、常州市“831”工程培養(yǎng)人選等。(截止到2019年12月)

江蘇理工學院機械工程學院聯(lián)系方式

江蘇理工學院機械工程學院 聯(lián)系方式
中國 江蘇 常州 常州市中吳大道1801號（213001）
TEL：0086－519－86953205

江蘇理工學院機械工程學院簡介

機械工程學院始建于1985年，是學校創(chuàng)辦最早的教學單位之一。學院下設機械制造系、機電與控制工程系、機械設計系、基礎教學部、中心實驗室和實訓中心等6個基礎教學單位?，F(xiàn)有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程、機器人工程等4個本科專業(yè)。2011年獲批“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”機械工程領域碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。擁有國家級特色專業(yè)1個，江蘇省“十二五”“十三五”重點（培育）學科1個，江蘇省“十二五”高校重點建設專業(yè)類1個，江蘇省高等學校實驗教學示范中心3個，江蘇省高校重點建設實驗室1個，江蘇省優(yōu)秀教學團隊1個，常州市重點實驗室2個。學院師資隊伍中高級職稱者40人（教授12人,副教授28人），具有博士學位44人，碩士生導師25人，江蘇省有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省教育工作先進個人（優(yōu)秀教育工作者）1人，省部級人才培養(yǎng)對象12人。學院專業(yè)實驗室39個，面積達10000平方米，教學科研儀器設備總價值約6000萬元。
學院專注于高質(zhì)量應用型人才培養(yǎng)，堅持以能力需求為導向，以培養(yǎng)應用技術(shù)型人才和“雙能型”職教師資為目標，探討并實踐了“學士+技師”人才培養(yǎng)模式，相關教學成果榮獲江蘇省高等教育教學成果二等獎。學院以“321”培養(yǎng)模式培養(yǎng)了5屆專業(yè)學位研究生，相關成果榮獲江蘇省研究生教育改革成果二等獎。學院大學生“第二課堂”建設扎實推進，學生自主成立了航模協(xié)會，機器人協(xié)會，先進成圖技術(shù)協(xié)會等學生社團組織，活動豐富多彩。學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)成績顯著，榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎、全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽團體一等獎、全國周培源大學生力學競賽三等獎、全國大學生英語競賽（NECCS）一等獎等省部級以上專業(yè)競賽獎項250余項，授權(quán)國家專利40余件。多年來，學院共計培養(yǎng)了近萬名中高職教師及專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎和社會好評，就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。
近年來，學院教師在智能裝備、綠色制造、增材制造、裝備再制造、機電產(chǎn)品檢測與控制、輕量化設計、醫(yī)療器械等領域開展科學研究，承擔國家重大科技專項、“十三五”裝備預研共用技術(shù)項目、國家自然科學基金、國家863計劃等國家級項目21項，江蘇省重點研發(fā)計劃項目、江蘇省自然科學基金等省部級科研項目23項，市廳級科研項目19項，授權(quán)國家發(fā)明專利154件。建成江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊2個，校科技創(chuàng)新示范團隊2個，校科技創(chuàng)新重點團隊1個。
學院充分發(fā)揮高校人才、資源和技術(shù)優(yōu)勢，立足常州，服務江蘇，大力推進產(chǎn)學研合作。學院先后與機械科學研究總院、中天鋼鐵集團、今創(chuàng)集團、江蘇常發(fā)集團、西夏墅刀具產(chǎn)業(yè)研究院等達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展了數(shù)字化制造與裝備技術(shù)、精密特種加工與成形技術(shù)、機電產(chǎn)品檢測與故障診斷技術(shù)和現(xiàn)代裝備設計與分析技術(shù)等方面的產(chǎn)學研合作，完成服務地方經(jīng)濟的橫向項目70余項，新增經(jīng)濟效益近億元。（數(shù)據(jù)截止日期：2019年12月）

江蘇理工學院機械工程學院導師范真

　　范真：女，1960年生，江蘇蘇州人，碩士，教授。
　　主要科研方向包括：機械制造、MEMSCAD、微納米機械表征和微納米摩擦等。
　　主持或參與完成包括國家自然科學基金、江蘇省工業(yè)支撐項目、江蘇省自然科學基金等科研課題8項。
　　獲教育部、江蘇省等部省級科技、教學獎近10項，主編出版教材4本。發(fā)表論文50余篇。

　　*如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進行更新完善。

江蘇理工學院機械工程學院導師曹清林

　　曹清林：江蘇海安人，教授。
　　1982年至1986年，江蘇工學院農(nóng)業(yè)機械專業(yè)學習；1986至1989年，江蘇工學院機械制造工藝與設備專業(yè)學習，獲碩士學位。1989年到南通工學院任教，2003年1月至12月公派到德國斯圖加特大學機械設計與傳動學院進修，2004年至江蘇理工學院工作。
　　主要研究方向：機械學，紡織機械設計，經(jīng)編機械設計。
　　共發(fā)表論文50多篇，其中，第一作者28篇，出版專著兩部。
　　主持或參與各類科研項目10多項，獲得各類授權(quán)專利10多項。獲得省級科技獎項1項。

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江蘇理工學院機械工程學院導師何慶

　　何慶：教授。機械工程系主任，兼職碩士研究生導師。
　　江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人，江蘇省高等教育學術(shù)委員會專家?guī)斐蓡T，常州市創(chuàng)新基金專家組成員，江蘇省高校金工教學研究會理事，中國工程機械學會維修工程分會理事。
　　在高速加工技術(shù)、綠色制造和綠色維修等研究領域，主持完成市廳級以上課題6項，其中有江蘇省高校自然科學研究項目：基于高速加工的STEP-NC系統(tǒng)研究（05KJB460027）、常州市科技攻關項目：全自動立壓式自貯存生活垃圾壓縮機（CE2006116）。
　　發(fā)表學術(shù)論文30多篇，其中有8篇論文被ISTP、EI收錄，獲市廳級科研成果獎2項。

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