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0705地理學(xué)

地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)是寧波大學(xué)昂熱大學(xué)聯(lián)合學(xué)院/中歐旅游與文化學(xué)院地理與空間信息技術(shù)系依托原建筑工程與環(huán)境學(xué)院城市科學(xué)系2006年獲國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的人文地理學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)，于2018年獲批升為一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)單位，現(xiàn)有4個(gè)二級(jí)學(xué)科：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、海岸海洋地理學(xué)。地理學(xué)一級(jí)學(xué)科為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科、寧波市重點(diǎn)學(xué)科A類(lèi)，同時(shí)擁有省部級(jí)學(xué)科研究基地多個(gè)，為科研、教學(xué)及人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有教授6人，副教授18人，博士35人。地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)擁有一支年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)、積極向上的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)，近3年獲國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、面上與青年項(xiàng)目18項(xiàng)，省部級(jí)課題50余項(xiàng)（重點(diǎn)課題4項(xiàng)），獲浙江省高?？蒲?、寧波市社科成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表論文近600篇，出版專(zhuān)著30余部，出版國(guó)家十三五規(guī)劃教材《海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、普通高等學(xué)校地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材3部。

地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人、博士生導(dǎo)師李加林教授，南京師范大學(xué)自然地理學(xué)博士、中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所博士后，美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，入選浙江省151人才第一層次、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才第一層次，主持國(guó)家自然科學(xué)基金4項(xiàng)（其中重點(diǎn)基金1項(xiàng)），省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，主要從事海岸帶資源環(huán)境、遙感與GIS應(yīng)用等方面的研究。在各級(jí)期刊發(fā)表論文180余篇，專(zhuān)著10余部，獲得市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，多項(xiàng)成果獲得省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。

學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師高超教授，中科院南京地理與湖泊研究所自然地理學(xué)博士、德國(guó)波茨坦氣候影響研究所訪問(wèn)學(xué)者，主要從事氣候變化與水文水資源、旱澇災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面研究，主持國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，榮獲2015年河南省水利科學(xué)進(jìn)步一等獎(jiǎng)（排名第1）。發(fā)表SCI源刊論文20篇、中文核心期刊70余篇，出版專(zhuān)著2部。

學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師馬仁鋒副教授，華東師范大學(xué)人文地理學(xué)博士、中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所經(jīng)濟(jì)地理學(xué)博士后、英國(guó)利茲大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、寧波市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“青年學(xué)科帶頭人”（第四批，海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)），現(xiàn)任寧波大學(xué)昂熱大學(xué)聯(lián)合學(xué)院暨中歐旅游與文化學(xué)院地理與空間信息技術(shù)系主任、浙江省高校新型智庫(kù)（寧波大學(xué)東海研究院）兼職研究員、中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)資源型城市專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、浙江省地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(zhǎng)。主持國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、教育部人文社科基金1項(xiàng)、浙江省社科基金4項(xiàng)、浙江省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、中國(guó)博士后科學(xué)基金1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目10余項(xiàng)，參與完成的浙江省、寧波市主要領(lǐng)導(dǎo)人批示的咨詢(xún)報(bào)告3份，在中外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60余篇，獨(dú)著出版《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)演化與大都市空間重構(gòu)》《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)及其空間效應(yīng)》《浙江省自然資源資產(chǎn)評(píng)估及其地域管制》等專(zhuān)著、編寫(xiě)教材3部，獲寧波市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)共3次，寧波大學(xué)2016-2017年教學(xué)成果獎(jiǎng)（本科類(lèi)）二等獎(jiǎng)（排名第2）,寧波大學(xué)2018年青年學(xué)術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)（人文社科類(lèi)）二等獎(jiǎng)（排名第1），寧波大學(xué)陽(yáng)光教授等榮譽(yù)。

學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師孫偉偉副教授，寧波大學(xué)地理信息技術(shù)研究所所長(zhǎng)，同濟(jì)大學(xué)地圖制圖學(xué)與地理信息工程專(zhuān)業(yè)博士，武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士后，美國(guó)馬里蘭大學(xué)和密西西比州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。從事遙感智能分析與海岸帶遙感健康監(jiān)測(cè)技術(shù)研究，近五年來(lái)發(fā)表SCI/EI期刊論文46篇，SCI二區(qū)以上論文18篇，TOP論文8篇，涵蓋IEEE TGRS、ISPRS JP&RS、IEEE JSTARS和RS等國(guó)際著名遙感期刊；大會(huì)口頭報(bào)告6次；獲批主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助、中國(guó)博士后科學(xué)基金一等資助等國(guó)家和省部級(jí)課題7項(xiàng)，主持廳市級(jí)課題10余項(xiàng)；擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院上海技術(shù)物理研究所客座教授，超過(guò)20個(gè)國(guó)際知名遙感SCI期刊的特約審稿人，IEEE、IEEE GRSS和AGU會(huì)員；研究成果獲得“同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”、“寧波大學(xué)陽(yáng)光教授”和“寧波大學(xué)胡嵐優(yōu)秀博士基金”等榮譽(yù)；入選寧波大學(xué)2015年首屆“浙東青年學(xué)者”、2017年首屆“王寬誠(chéng)青年學(xué)者”、2017年“浙江省中青年學(xué)科帶頭人”和“寧波市領(lǐng)軍與拔尖人才”等多項(xiàng)人才計(jì)劃。

學(xué)術(shù)帶頭人、碩士生導(dǎo)師沙龍濱副教授，華東師范大學(xué)自然地理學(xué)博士、丹麥奧胡斯大學(xué)博士后、華東師范大學(xué)博士后、海洋國(guó)家實(shí)驗(yàn)室海洋地質(zhì)過(guò)程與環(huán)境功能實(shí)驗(yàn)室特聘研究員。主要從事古氣候、古海洋環(huán)境變化，以及南北極高緯地區(qū)的古海冰變化和反演。近年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、青年項(xiàng)目等國(guó)家和省部級(jí)課題4項(xiàng)，作為主要研究人員參與完成歐盟第七框架計(jì)劃、中國(guó)南北極專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃等國(guó)內(nèi)外重大課題；在《Quaternary Science Reviews》《Paleoceanography》《Earth and Planetary Science Letters》《Palaeogeography Palaeoclimatology Palaeoecology》《Holocene》《Journal of Quaternary Science》等國(guó)際知名期刊發(fā)表多篇論文；研究成果獲得“華東師范大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”、“國(guó)家海洋局極地科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”等。

 

以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，以科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)為抓手，突出學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。近五年來(lái)，學(xué)生公開(kāi)發(fā)表高級(jí)別學(xué)術(shù)論文100余篇，其中在中文權(quán)威期刊上發(fā)表論文20篇，被SCI/ EI收錄的學(xué)術(shù)期刊論文10余篇；獲得各級(jí)各類(lèi)課題30余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃2項(xiàng)，省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目15項(xiàng)；資助100余人次學(xué)生到國(guó)外（境外）高校交流學(xué)習(xí)和國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議等。近3年碩士畢業(yè)生考上博士多人，如中山大學(xué)2人、浙江大學(xué)1人、華東師范大學(xué)2人、南京大學(xué)1人、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)1人；連續(xù)五年研究生就業(yè)率均在100%。

 

本學(xué)位點(diǎn)4個(gè)研究方向研究?jī)?nèi)容和特色：

自然地理學(xué)方向：本學(xué)科方向關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然資源環(huán)境的作用，并應(yīng)用地理信息系統(tǒng)的原理，探討人類(lèi)與自然資源環(huán)境的相互關(guān)系和全球變化對(duì)自然資源環(huán)境的影響等問(wèn)題；在自然資源評(píng)價(jià)、全球氣候變化和災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等3方面優(yōu)勢(shì)明顯。

人文地理學(xué)方向：本學(xué)科方向聚焦海岸海洋人地關(guān)系地域系統(tǒng)的基本規(guī)律，緊扣濱海地區(qū)土地利用、產(chǎn)業(yè)集群、城鎮(zhèn)演變、社區(qū)建設(shè)的前沿理論與方法等開(kāi)展課題研究與人才培養(yǎng)，在海洋經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展、土地利用與規(guī)劃、城市地理與城市規(guī)劃、海洋旅游地理與規(guī)劃等方面優(yōu)勢(shì)明顯。

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)方向：本學(xué)科方向致力于3S技術(shù)集成理論與方法的探索研究，圍繞濱海自然資源調(diào)查監(jiān)測(cè)、濱海城市健康發(fā)展、濱海生態(tài)環(huán)境保護(hù)中遇到的問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)課題研究與人才培養(yǎng)；在3S技術(shù)集成理論與方法、地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、遙感數(shù)據(jù)智能處理與解譯、遙感應(yīng)用分析原理與方法等方面優(yōu)勢(shì)明顯。

海岸海洋地理學(xué)方向：本學(xué)科方向關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海岸帶資源與生態(tài)環(huán)境的作用及海洋環(huán)境演變，并應(yīng)用地球系統(tǒng)的原理，探討人類(lèi)與海岸帶生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系和全球變化對(duì)海岸帶資源與生態(tài)環(huán)境及海洋環(huán)境的影響等問(wèn)題；在海岸帶環(huán)境演化與管理研究、海洋沉積動(dòng)力過(guò)程研究、海洋生物及環(huán)境演變等方面優(yōu)勢(shì)明顯。

    2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目

    考　試　大　綱

    科目代碼、名稱(chēng):地理學(xué)綜合

    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    （一）試卷滿(mǎn)分值及考試時(shí)間

    本試卷滿(mǎn)分為100分（自然地理學(xué)試題分值約占60%、人文地理學(xué)試題分值約占40%），考試時(shí)間為120分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。

    （三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    地殼、大氣、水文、土壤等各自然地理要素的特征，分布規(guī)律及其相互作用而形成的自然地理環(huán)境整體特征和分異規(guī)律，以及相關(guān)理論和方法分析。

    人類(lèi)與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化特征與地區(qū)差異之間的關(guān)系；不同空間尺度(包括世界、國(guó)家、地區(qū)和城市)的政治、經(jīng)濟(jì)演化特征與趨勢(shì)；與民族、種族、性別、年齡、階級(jí)等因素相聯(lián)系的社會(huì)文化特征及其對(duì)空間發(fā)展的影響。

    城市與區(qū)域發(fā)展問(wèn)題解決的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地理信息技術(shù)的綜合運(yùn)用。

    （四）試卷題型結(jié)構(gòu)

    1.名詞解釋

    2.簡(jiǎn)答題

    3.案例分析題

    4.論述題

    二、考查目標(biāo)

    要求考生比較系統(tǒng)地理解自然地理學(xué)的基本概念，掌握自然地理學(xué)的基本研究方法。并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決自然地理中的實(shí)際問(wèn)題。

    要求考生圍繞“空間”和“地方”核心論題掌握人文地理學(xué)的基本理論和最新研究進(jìn)展，包括空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展、地緣政治和人地關(guān)系等內(nèi)容。

    要求考生掌握綜合運(yùn)用自然地理學(xué)、人文地理學(xué)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題能力。

    三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

    《自然地理學(xué)》部分

    1、緒論

    地理學(xué)史簡(jiǎn)介，自然地理學(xué)的分支，研究對(duì)象、分科及研究任務(wù)。

    2、地殼

    了解并掌握地殼的物質(zhì)組成，地殼結(jié)構(gòu)，地質(zhì)作用和地質(zhì)年代；掌握礦物的內(nèi)部構(gòu)造和外表形態(tài)，礦物的化學(xué)性質(zhì)，礦物的集合體形態(tài)和物理性質(zhì)；掌握三大類(lèi)巖石的形成過(guò)程，基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律；理解構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)構(gòu)造，巖石的變形和巖層產(chǎn)狀，褶皺、斷裂構(gòu)造等概念及特征；理解火山和地震的形成、特征及分布規(guī)律。理解主要的地構(gòu)造學(xué)說(shuō)及地史的研究方法。

    3、行星地球

    理解地理坐標(biāo)的概念，掌握地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)及其地理意義，地球的形狀、大小及其地理意義，地球的結(jié)構(gòu)性及地外系統(tǒng)對(duì)自然地理環(huán)境的影響和地內(nèi)系統(tǒng)對(duì)地表自然環(huán)境的影響。

    4、大氣

    了解大氣的組成和垂直分層、掌握水分及其相變、水汽凝結(jié)的條件；掌握太陽(yáng)輻射的基本知識(shí)、掌握各種輻射的知識(shí)、了解氣溫的分布規(guī)律；掌握氣壓的變化規(guī)律、了解大氣環(huán)流的形成、氣團(tuán)和鋒、大型空氣渦旋；掌握海陸分布與氣候、海氣相互作用與氣候、地形與氣候、冰雪覆蓋與氣候的關(guān)系，掌握柯本及斯查勒的氣候分類(lèi)、各類(lèi)氣候的分布特征成因；了解全球氣候變化的規(guī)律和趨勢(shì)、人類(lèi)活動(dòng)因子對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)氣候變化的影響。

    5、海洋水和陸地水

    了解地球上水的分布，水分循環(huán)和水量平衡；了解海水的化學(xué)成分組成，海水的鹽度、溫度和密度；理解海洋中的波浪，洋流和水團(tuán)運(yùn)動(dòng)，理解海洋資源和海洋環(huán)保的意義；理解河流水系、流域、水體要素、河流補(bǔ)給、河川徑流、河流分類(lèi)等概念及特征，掌握河流與地理環(huán)境的相互影響關(guān)系；理解地下水的概念、組成、地下水的理化性質(zhì)、地下水的運(yùn)動(dòng)特征、地下水的分類(lèi)；理解湖泊與沼澤的形成及特征；理解冰川的形成類(lèi)型、冰川的運(yùn)動(dòng)與消融。

    6、地貌

    理解地貌的形成因素掌握全球構(gòu)造地貌、大地構(gòu)造地貌、地質(zhì)構(gòu)造地貌等的基本特征。掌握流水地貌、喀斯特地貌、風(fēng)成地貌與黃土地貌、冰川地貌與凍土地貌、海岸地貌的形成過(guò)程及主要特征。

    7、土壤

    掌握土壤的礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)組成，土壤結(jié)構(gòu)及其物理性質(zhì)，土壤的水分、空氣和質(zhì)量狀況，土壤膠體和土壤的吸收作用，土壤肥力及其調(diào)節(jié)與控制。掌握土壤的形成因素、土壤形成過(guò)程、土壤分類(lèi)和主要土壤類(lèi)型；理解土壤的水平地帶性分布規(guī)律和垂直地帶性分布規(guī)律。掌握土壤資源的合理利用和改造方法，土壤侵蝕、土壤污染及其防治方法。

    8、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)

    理解生態(tài)因子綜合作用定律，掌握光的作用及生物的適應(yīng)性、溫度對(duì)生物的作用、水與生物的關(guān)系、空氣與生物的關(guān)系、土壤與生物、生物因子的作用，理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物的環(huán)境改造作用。

    理解種群的概念、種群的水平分布格局、種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)，掌握概念、生物群落的多樣性、生物群落的結(jié)構(gòu)、生物群落的演替、生態(tài)位、群落的分類(lèi)。

    認(rèn)識(shí)組分結(jié)構(gòu)、掌握營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生產(chǎn)功能、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，掌握生態(tài)平衡、形成機(jī)制、理解生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。

    掌握主要特征、陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類(lèi)型，理解淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。

    9、地球表層自然環(huán)境的綜合研究

    認(rèn)識(shí)要素內(nèi)在聯(lián)系的整體性、結(jié)構(gòu)與功能的整體性、非平衡有序系統(tǒng)的整體性，理解自然地理環(huán)境的整體結(jié)構(gòu)、自然地理環(huán)境的功能、自然地理環(huán)境的演化。

    掌握地域分異的概念、地域分異因素、地域分異規(guī)律，理解全球性的地域分異規(guī)律、區(qū)域性地域分異規(guī)律、中尺度地域分異規(guī)律。

    掌握自然區(qū)劃的特點(diǎn)、區(qū)劃的原則與方法、綜合自然區(qū)劃的單位等級(jí)系統(tǒng)，并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

    《人文地理學(xué)》部分

    1、人地關(guān)系

    自然觀概述、人地關(guān)系理論的發(fā)展、人類(lèi)行為與環(huán)境的變遷、人口-資源-環(huán)境-科技與可持續(xù)發(fā)展。

    2、空間分析

    空間、地方、距離、時(shí)間、區(qū)域、尺度、聯(lián)系、擴(kuò)散。

    3、工業(yè)化與全球化

    工業(yè)化過(guò)程、世界發(fā)展格局的形成、全球化的世界。

    4、城市化與城市發(fā)展

    城市、城市化、城市體系、城市空間結(jié)構(gòu)、城市問(wèn)題、鄉(xiāng)村聚落與鄉(xiāng)村振興。

    5、發(fā)展與重構(gòu)

    發(fā)展、經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)變化、制造業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、服務(wù)業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)與食物生產(chǎn)。

    6、人口與遷移

    人口與人口普查、人口動(dòng)力學(xué)、人口分布、人口遷移、人口問(wèn)題。

    7、文化與宗教

    地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成、文化的起源與擴(kuò)散、文化區(qū)、語(yǔ)言、宗教、民居、風(fēng)味特色食物、性別、大眾文化的全球化。

    8、種族與社會(huì)

    從種族到社會(huì)空間、種族歧視與種族隔離、移民社會(huì)、城市種族群聚區(qū)、種族主義及其后果。

    9、國(guó)家與地緣政治

    民族體、國(guó)家概念及其發(fā)展、國(guó)家的基本要素、國(guó)家的內(nèi)部組織、國(guó)家的形成與演化、地緣政治、地緣政治新格局。

    10、景觀及其解讀

    從空間到景觀、景觀描述與解釋、景觀解讀與創(chuàng)造。

    參考教材或主要參考書(shū)：

    《自然地理學(xué)》(第四版)，伍光和等編，高等教育出版社，2008,ISBN9787040228762。

    《人文地理學(xué)導(dǎo)論》，顧朝林主編，科學(xué)出版社，2012,ISBN9787030356444。

    2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目

    考　試　大　綱

    科目代碼、名稱(chēng):762地理學(xué)綜合

    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    （一）試卷滿(mǎn)分值及考試時(shí)間

    本試卷滿(mǎn)分為150分（自然地理學(xué)試題分值約占60%、人文地理學(xué)試題分值約占40%），考試時(shí)間為180分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫(xiě)在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上。

    （三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    地殼、大氣、水文、土壤等各自然地理要素的特征，分布規(guī)律及其相互作用而形成的自然地理環(huán)境整體特征和分異規(guī)律，以及相關(guān)理論和方法分析。

    人類(lèi)與其生活環(huán)境之間的相互關(guān)系；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化特征與地區(qū)差異之間的關(guān)系；不同空間尺度(包括世界、國(guó)家、地區(qū)和城市)的政治、經(jīng)濟(jì)演化特征與趨勢(shì)；與民族、種族、性別、年齡、階級(jí)等因素相聯(lián)系的社會(huì)文化特征及其對(duì)空間發(fā)展的影響。

    城市與區(qū)域發(fā)展問(wèn)題解決的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地理信息技術(shù)的綜合運(yùn)用。

    （四）試卷題型結(jié)構(gòu)

    1.名詞解釋

    2.簡(jiǎn)答題

    3.案例分析題

    4.論述題

    二、考查目標(biāo)

    要求考生比較系統(tǒng)地理解自然地理學(xué)的基本概念，掌握自然地理學(xué)的基本研究方法。并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決自然地理中的實(shí)際問(wèn)題。

    要求考生圍繞“空間”和“地方”核心論題掌握人文地理學(xué)的基本理論和最新研究進(jìn)展，包括空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展、地緣政治和人地關(guān)系等內(nèi)容。

    要求考生掌握綜合運(yùn)用自然地理學(xué)、人文地理學(xué)和地理信息系統(tǒng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題能力。

    三、考查范圍或考試內(nèi)容概要

    《自然地理學(xué)》部分

    1、緒論

    地理學(xué)史簡(jiǎn)介，自然地理學(xué)的分支，研究對(duì)象、分科及研究任務(wù)。

    2、地殼

    了解并掌握地殼的物質(zhì)組成，地殼結(jié)構(gòu)，地質(zhì)作用和地質(zhì)年代；掌握礦物的內(nèi)部構(gòu)造和外表形態(tài)，礦物的化學(xué)性質(zhì)，礦物的集合體形態(tài)和物理性質(zhì)；掌握三大類(lèi)巖石的形成過(guò)程，基本結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律；理解構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)構(gòu)造，巖石的變形和巖層產(chǎn)狀，褶皺、斷裂構(gòu)造等概念及特征；理解火山和地震的形成、特征及分布規(guī)律。理解主要的地構(gòu)造學(xué)說(shuō)及地史的研究方法。

    3、行星地球

    理解地理坐標(biāo)的概念，掌握地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)及其地理意義，地球的形狀、大小及其地理意義，地球的結(jié)構(gòu)性及地外系統(tǒng)對(duì)自然地理環(huán)境的影響和地內(nèi)系統(tǒng)對(duì)地表自然環(huán)境的影響。

    4、大氣

    了解大氣的組成和垂直分層、掌握水分及其相變、水汽凝結(jié)的條件；掌握太陽(yáng)輻射的基本知識(shí)、掌握各種輻射的知識(shí)、了解氣溫的分布規(guī)律；掌握氣壓的變化規(guī)律、了解大氣環(huán)流的形成、氣團(tuán)和鋒、大型空氣渦旋；掌握海陸分布與氣候、海氣相互作用與氣候、地形與氣候、冰雪覆蓋與氣候的關(guān)系，掌握柯本及斯查勒的氣候分類(lèi)、各類(lèi)氣候的分布特征成因；了解全球氣候變化的規(guī)律和趨勢(shì)、人類(lèi)活動(dòng)因子對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)氣候變化的影響。

    5、海洋水和陸地水

    了解地球上水的分布，水分循環(huán)和水量平衡；了解海水的化學(xué)成分組成，海水的鹽度、溫度和密度；理解海洋中的波浪，洋流和水團(tuán)運(yùn)動(dòng)，理解海洋資源和海洋環(huán)保的意義；理解河流水系、流域、水體要素、河流補(bǔ)給、河川徑流、河流分類(lèi)等概念及特征，掌握河流與地理環(huán)境的相互影響關(guān)系；理解地下水的概念、組成、地下水的理化性質(zhì)、地下水的運(yùn)動(dòng)特征、地下水的分類(lèi)；理解湖泊與沼澤的形成及特征；理解冰川的形成類(lèi)型、冰川的運(yùn)動(dòng)與消融。

    6、地貌

    理解地貌的形成因素掌握全球構(gòu)造地貌、大地構(gòu)造地貌、地質(zhì)構(gòu)造地貌等的基本特征。掌握流水地貌、喀斯特地貌、風(fēng)成地貌與黃土地貌、冰川地貌與凍土地貌、海岸地貌的形成過(guò)程及主要特征。

    7、土壤

    掌握土壤的礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)組成，土壤結(jié)構(gòu)及其物理性質(zhì)，土壤的水分、空氣和質(zhì)量狀況，土壤膠體和土壤的吸收作用，土壤肥力及其調(diào)節(jié)與控制。掌握土壤的形成因素、土壤形成過(guò)程、土壤分類(lèi)和主要土壤類(lèi)型；理解土壤的水平地帶性分布規(guī)律和垂直地帶性分布規(guī)律。掌握土壤資源的合理利用和改造方法，土壤侵蝕、土壤污染及其防治方法。

    8、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)

    理解生態(tài)因子綜合作用定律，掌握光的作用及生物的適應(yīng)性、溫度對(duì)生物的作用、水與生物的關(guān)系、空氣與生物的關(guān)系、土壤與生物、生物因子的作用，理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物的環(huán)境改造作用。

    理解種群的概念、種群的水平分布格局、種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)，掌握概念、生物群落的多樣性、生物群落的結(jié)構(gòu)、生物群落的演替、生態(tài)位、群落的分類(lèi)。

    認(rèn)識(shí)組分結(jié)構(gòu)、掌握營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生產(chǎn)功能、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，掌握生態(tài)平衡、形成機(jī)制、理解生態(tài)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。

    掌握主要特征、陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類(lèi)型，理解淡水生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。

    9、地球表層自然環(huán)境的綜合研究

    認(rèn)識(shí)要素內(nèi)在聯(lián)系的整體性、結(jié)構(gòu)與功能的整體性、非平衡有序系統(tǒng)的整體性，理解自然地理環(huán)境的整體結(jié)構(gòu)、自然地理環(huán)境的功能、自然地理環(huán)境的演化。

    掌握地域分異的概念、地域分異因素、地域分異規(guī)律，理解全球性的地域分異規(guī)律、區(qū)域性地域分異規(guī)律、中尺度地域分異規(guī)律。

    掌握自然區(qū)劃的特點(diǎn)、區(qū)劃的原則與方法、綜合自然區(qū)劃的單位等級(jí)系統(tǒng)，并能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。

    《人文地理學(xué)》部分

    1、人地關(guān)系

    自然觀概述、人地關(guān)系理論的發(fā)展、人類(lèi)行為與環(huán)境的變遷、人口-資源-環(huán)境-科技與可持續(xù)發(fā)展。

    2、空間分析

    空間、地方、距離、時(shí)間、區(qū)域、尺度、聯(lián)系、擴(kuò)散。

    3、工業(yè)化與全球化

    工業(yè)化過(guò)程、世界發(fā)展格局的形成、全球化的世界。

    4、城市化與城市發(fā)展

    城市、城市化、城市體系、城市空間結(jié)構(gòu)、城市問(wèn)題、鄉(xiāng)村聚落與鄉(xiāng)村振興。

    5、發(fā)展與重構(gòu)

    發(fā)展、經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)變化、制造業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、服務(wù)業(yè)重構(gòu)與轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)與食物生產(chǎn)。

    6、人口與遷移

    人口與人口普查、人口動(dòng)力學(xué)、人口分布、人口遷移、人口問(wèn)題。

    7、文化與宗教

    地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成、文化的起源與擴(kuò)散、文化區(qū)、語(yǔ)言、宗教、民居、風(fēng)味特色食物、性別、大眾文化的全球化。

    8、種族與社會(huì)

    從種族到社會(huì)空間、種族歧視與種族隔離、移民社會(huì)、城市種族群聚區(qū)、種族主義及其后果。

    9、國(guó)家與地緣政治

    民族體、國(guó)家概念及其發(fā)展、國(guó)家的基本要素、國(guó)家的內(nèi)部組織、國(guó)家的形成與演化、地緣政治、地緣政治新格局。

    10、景觀及其解讀

    從空間到景觀、景觀描述與解釋、景觀解讀與創(chuàng)造。

    參考教材或主要參考書(shū)：

    《自然地理學(xué)》(第四版)，伍光和等編，高等教育出版社，2008,ISBN9787040228762。

    《人文地理學(xué)導(dǎo)論》，顧朝林主編，科學(xué)出版社，2012,ISBN9787030356444。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：地理學(xué)     專(zhuān)業(yè)代碼：070500     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：理學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：地理學(xué)

東華理工大學(xué)為例

1.自然地理學(xué)

該研究方向主要開(kāi)展地貌景觀資源的調(diào)查與評(píng)價(jià)、成因及演化、旅游開(kāi)發(fā)管理與保護(hù)、城市生態(tài)與城市環(huán)境等方面的研究。運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、遙感技術(shù)、地理信息技術(shù)等多學(xué)科的相關(guān)理論和方法，開(kāi)展地貌景觀資源和其它地質(zhì)遺跡資源的調(diào)查，研究其成因機(jī)制和發(fā)育規(guī)律；在研究各類(lèi)地質(zhì)遺跡旅游開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的綜合評(píng)價(jià)，研究風(fēng)景名勝區(qū)、礦產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境及其保護(hù)措施，為地質(zhì)公園和世界遺產(chǎn)地的申報(bào)與建設(shè)服務(wù)。

2.人文地理學(xué)

該研究方向開(kāi)展城市與城市化、鄉(xiāng)村聚落與新農(nóng)村建設(shè)研究，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃理論、技術(shù)與方法，開(kāi)展城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)務(wù)研究以及城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市規(guī)劃、鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃與村莊規(guī)劃的編制工作；關(guān)注經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展新形勢(shì)下的土地利用規(guī)劃理論和現(xiàn)代規(guī)劃技術(shù)手段與方法的研究；在研究土地利用/覆被變化、土地資源質(zhì)量和數(shù)量的時(shí)空變化和對(duì)區(qū)域土地利用的可持續(xù)性進(jìn)行評(píng)價(jià)和研究的基礎(chǔ)上，開(kāi)展土地整理、復(fù)墾和開(kāi)發(fā)等專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃的理論與方法研究，關(guān)注耕地保護(hù)與基本農(nóng)田保護(hù)規(guī)劃等的理論與方法研究。研究土地價(jià)格、土地?cái)?shù)量供應(yīng)以及土地宏觀調(diào)控等對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)管理的影響，開(kāi)展房地產(chǎn)市場(chǎng)理論、房地產(chǎn)投資理論和房地產(chǎn)估價(jià)理論與實(shí)務(wù)等的研究。

3.地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

該研究方向主要研究遙感信息獲取和處理技術(shù)；遙感目標(biāo)識(shí)別、分類(lèi)、信息提取及地學(xué)制圖技術(shù)；遙感地質(zhì)制圖理論和應(yīng)用；地質(zhì)、遙感、航放、物化探等多源信息復(fù)合、融合及信息集成方法；基于多源地學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)特征空間信息的挖掘和制圖表達(dá)；在資源環(huán)境領(lǐng)域構(gòu)建和應(yīng)用GIS技術(shù)，為地質(zhì)研究、礦產(chǎn)資源勘查、土地調(diào)查與規(guī)劃、旅游資源評(píng)價(jià)與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理等提供有效的數(shù)據(jù)管理、處理、分析、決策支持平臺(tái)；研究GIS空間數(shù)據(jù)與空間分析的不確定性理論體系、空間關(guān)系形式化描述模型、三維空間數(shù)據(jù)模型理論與算法、地圖自動(dòng)綜合算法、不同專(zhuān)題和不同比例尺的地圖合并算法、地圖數(shù)據(jù)庫(kù)更新方法；地圖投影與變換方法研究；地圖符號(hào)繪制理論與可視化技術(shù)； WebGIS、組件式GIS、移動(dòng)GIS、三維GIS、網(wǎng)格GIS解決方案與應(yīng)用研究。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 北京聯(lián)合大學(xué) 太原師范學(xué)院 延邊大學(xué) 河海大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 安徽師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 東華理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 華北水利水電大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 衡陽(yáng)師范學(xué)院 中山大學(xué) 華南師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶交通大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 陜西師范大學(xué) 新疆大學(xué)

地理學(xué)研究生考試科目：

北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院地理學(xué)專(zhuān)業(yè)考試科目：

101思想政治理論

201英語(yǔ)一、202俄、203日、253法、254德任選一門(mén)

635歷史地理學(xué)與中國(guó)歷史地理

857自然地理學(xué) 、858中國(guó)通史概要

 

地理學(xué)考研參考書(shū)：

地理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)目，有時(shí)候也叫考研指定教材，基本上可以說(shuō)是考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。

考研專(zhuān)業(yè)課的考核是很有針對(duì)性的，因?yàn)榭佳?東南大學(xué)土木工程學(xué)院地理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課考試是學(xué)校自己命題

，這就要求考生要完全按照?qǐng)?bào)考院校的要求進(jìn)行非常有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，具體來(lái)說(shuō)就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院地理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，

進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學(xué)考研指定的書(shū)目進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么即使復(fù)習(xí)的再好，實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也很有可能會(huì)在專(zhuān)業(yè)課上栽跟頭。

如果指定的參考書(shū)目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒(méi)有的，大綱上沒(méi)有列出可能是沒(méi)有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的，其實(shí)都無(wú)所謂的。

 

地理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：

地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開(kāi)發(fā)及在行政部門(mén)從事管理工作

就業(yè)崗位

高中地理教師、初中地理教師、省區(qū)經(jīng)理、初中英語(yǔ)教師、初中語(yǔ)文教師、技術(shù)支持工程師、初中政治教師、初中數(shù)學(xué)教師、客戶(hù)經(jīng)理、小學(xué)科學(xué)教師等。

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