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山東大學基礎醫(yī)學院細胞與神經生物學系的介紹

細胞生物學系與神經生物學系于2016年12月合并為細胞與神經生物學系，是山東大學神經生物學專業(yè)與細胞生物學專業(yè)博士與碩士學位授權點。下屬實驗室為山東省“十一五”醫(yī)學神經生物學強化重點實驗室和“精神疾病基礎與臨床”山東省重點實驗室。   本系承擔了我校臨床醫(yī)學專業(yè)、預防醫(yī)學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)本科生《細胞生物學》、《細胞生物學實驗》、《人體結構與功能II》，研究生《細胞生物學進展》、《細胞生物學技術》、《神經生物學》及留學生《Cell Biology》、《Technology of Cell Biology》等課程的教學任務。為齊魯醫(yī)學院大部分學生的細胞生物學打下了良好的基礎。   本系科研領域涉獵廣泛：包括神經科學、細胞代謝與內分泌、腫瘤細胞生物學、干細胞生物學、免疫學等，各研究領域間既有各自特色又能夠相互借鑒、交叉和融合。十年來，我系教師陸續(xù)申請并主持或參與了30余項課題項目的研究，涵蓋了國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金面上項目、國家自然科學基金青年基金及教育部、山東省等各類自然科學基金項目，獲得數(shù)百萬經費的支持。同時發(fā)表論文百余篇，影響因子超過300分。

 
 

山東大學基礎醫(yī)學院神經生物學研究生培養(yǎng)方案

神經生物學 研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)單位		山東大學基礎醫(yī)學院		培養(yǎng)層次	√碩士 √博士 √碩博 √直博
學科名稱		神經生物學 專業(yè)		學科代碼	碩士代碼：071006、博士代碼：071006
覆蓋二級學科 (按一級學科制訂方案需填寫)
適用年級		從 2018 級開始適用		修訂時間	2018 年 05 月
學制		碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年  博士： 4 年，最長學習年限： 6 年 碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年 直博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求		碩博連讀、直博和普通博士：可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，詳細要求見附件。
應修總學分與課程設置 （具體課程列表另附頁-附件2）		碩士：總學分≥ 30 學分，必修學分≥  20 學分 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 第一外國語，3學分；思想政治理論，3學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。） 學位基礎課：（2-3門） 學位專業(yè)課：（2-3門） 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內容與應補的課程科目內容密切相關，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		博士：總學分≥ 14 學分，必修學分≥ 10 學分 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語，2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課，3學分。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經典著作或文獻閱讀：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式。③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結合的方式。 2. 選修課（非學位課） 第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。特別說明：博士研究生入學考試科目或在博士生階段學習的課程與應補的課程科目相同或博士研究生階段學習的課程內容與應補的課程科目內容密切相關，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		碩博：總學分≥  40  學分，必修學分≥ 25  學分 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 第一外國語，3學分；思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。 學位專業(yè)課，3學分。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結合的方式）。 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科或以同等學力考入的碩博連讀研究生在碩士階段須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：碩士研究生入學考試科目或在本科階段學習的課程與應補的課程科目相同或研究生階段學習的課程內容與應補的課程科目內容密切相關，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
		直博：總學分≥ 32  學分，必修學分≥ 19  學分 課程設置要求： 1. 必修課（學位課） 專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）；中國馬克思主義與當代，2學分；生物醫(yī)學導論，4學分； 學位專業(yè)課，3學分。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，可采取筆試和面試相結合的方式）。 2. 選修課（非學位課） 修讀不少于2門選修課，其中必須包含1門全英語教學課程和1門公共選修課（或跨培養(yǎng)單位選修課）。已在碩士階段完成專業(yè)選修課者不再選修。 第一外國語為非英語的直博研究生，“第二外國語（英）”為必選。 3. 補修課 跨學科的直博研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。特別說明：在本科階段學習的課程與應補的課程科目相同或本科階段學習的課程內容與應補的課程科目內容密切相關，且考試成績合格者，可以免修。補修課程的考核方式及考核由導師組決定，成績必須合格但不記學分。
培養(yǎng)目標		學術型碩士研究生培養(yǎng)目標： 1、培養(yǎng)在神經生物學專業(yè)專業(yè)具有堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事神經生物領域專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎。 2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質的培養(yǎng)。 3、有較強的聽說讀寫本專業(yè)的英文資料的能力,能獨立完成專業(yè)文章的寫作。   學術型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標： 1.熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。 2.培養(yǎng)博學多才，在神經科學領域具有堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉神經生物學學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。 3.精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。 4.身心健康。
研究方向		1. 神經營養(yǎng)因子的生物學功能研究：利用分子生物學、細胞生物學及動物行為學等技術從分子、細胞到整體水平研究神經營養(yǎng)因子的生物學功能，特別是在神經系統(tǒng)可塑性及神經系統(tǒng)疾病中的作用。 2. 學習記憶和情感障礙的分子機制：以轉基因動物為主要研究對象，利用藥理學、分子生物學等技術深入研究學習記憶和情感障礙的分子機制。 3. 神經-靶組織調控：利用體內、外模型研究神經調控信號是如何向靶組織跨越，從而深入分析神經元對各種靶組織的調節(jié)機制。 4. 神經病變的發(fā)病機制：探討各種原因所誘發(fā)的神經病變，包括各種神經退行性疾病的發(fā)生機制及神經病變新的潛在分子治療靶點，為神經病變的治療提出新的策略。
培養(yǎng)方式		學術型碩士研究生培養(yǎng)方式： 碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領域的理論知識，培養(yǎng)學生獲取知識能力、科學研究能力、實踐能力和學術交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實行導師個別指導或導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的指導方式。   學術型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式： 實行導師個別指導或導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。成立博士研究生指導小組，由3-5名本專業(yè)和相關學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應有一名校內跨學科的導師或校外導師，研究生導師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié)	學分		內容或要求			備注
前沿講座 （碩士）	2		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于2次。
前沿講座 （博士）	5		要求：參加前沿講座不少于15次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于5次。
前沿講座 （碩博、直博）	6		要求：參加前沿講座不少于18次（每年至少參加5次卓越論壇或創(chuàng)新論壇），另主講不少于6次。
討論班 （碩士）	1		討論班指一定范圍內的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。神經生物學討論班每周舉行一次，每期有明確的主題，有1-2人做主題報告，要求研究生充分參與討論，展開學術爭鳴。碩士研究生自第三學期，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄，由主持的帶教老師給每個同學綜合打分并記錄。 （主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）。
討論班 （博士）	1		討論班指一定范圍內的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術指導形式，鼓勵導師或導師組依托討論班對研究生進行有效的學術指導。 博士研究生自第二學期開始，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄。討論班以各課題組為單位具有針對性的開展相關領域的學術研討。 （主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）			含碩博、直博
社會實踐 （碩士）	1		基礎醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生（學術型）必須參加不少于24個月的基礎科研實踐?？蒲袑嵺`形式為由導師和相關老師組負責安排的相關實驗研究，以實驗記錄形式在實驗室內保存?zhèn)浒浮＝虒W科研實踐不合格者不能畢業(yè)。
碩士中期考核	/		碩士研究生實行中期篩選制度，具體按學校有關規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學期完成，內容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設計與準備及身體健康狀況等?？己撕细裾哌M入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學校有關規(guī)定處理。
轉博資格考試	/		碩博連讀研究生在入學后第三學期進行轉博資格考試，具體按學校有關文件執(zhí)行。			碩博
博士中期考核	/		博士生實行中期考核制度，要求在第三學期或第五學期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設計與準備及健康狀況等進行綜合考評。考核合格者進入博士論文研究與寫作階段?？己瞬缓细裾?，按學校有關規(guī)定處理。 各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩通過比例不低于15%，學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩通過。 ① 兩門以上課程不及格； ② 中期考核專業(yè)英語或專業(yè)知識考試不合格； ③ 存在違規(guī)違紀或學術不端行為； ④ 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè)；			含碩博、直博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型	具體要求					備注
碩士	碩士研究生在學期間發(fā)表學術論文不做統(tǒng)一要求，是否發(fā)表及發(fā)表刊物級別由導師決定。
博士（含碩博連讀、直博）	以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCI收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關的學術論文（不含綜述），論文影響因子單篇3分及以上；且 JCR 2區(qū)及以上論文。 備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
學位論文
學生類型	學位論文要求					備注
碩士	碩士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有一定的學術價值和社會價值。
博士（含碩博連讀、直博）	博士研究生： 博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應數(shù)據(jù)可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術價值和社會價值。
本學科主要經典著作和專業(yè)期刊目錄
主要經典著作： 1.《Principles of Neural Science》5th edition, Eric R. Kande, J. Schwartz and T. Jessell 主編 2.《From Neuron To Brain》4th edition, J. Nicholls, et al 主編 3.《Neuroscience：Exploring in Brain》M.Bear, et al 主編 4.《神經生物學》壽天德主編  高等教育出版社 5.《醫(yī)學神經生物學綱要》關新民主編 科學出版社 主要專業(yè)學術期刊目錄： 1. Science 2. Nature 3. Nature Neuroscience 4. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS) 5. Cell 6. Trends in Neuroscience 7. Neuron 8. Brain 9. Progress in Neurobiology 10. Journal of Neuroscience
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見	負責人（簽名）：                                                                                     年   月   日
學位評定分委會審核意見	分委員會主席（簽名）：              蓋章：                                           年   月   日

山東大學基礎醫(yī)學院細胞與神經生物學系的聯(lián)系方式

地址：山東省濟南市文化西路44號山東大學基礎醫(yī)學院細胞與神經生物學系　電話：0531-8382046

山東大學基礎醫(yī)學院神經生物學的介紹

現(xiàn)代神經科學是20世紀中葉才形成的一門新興科學，近10年來，神經科學已受到科學界的高度重視，得到迅速發(fā)展。1999年山東大學醫(yī)學院正式開設神經生物學課程，自2006年10月，神經生物學的教學任務開始由我所-神經生物學研究所承擔。
在教學內容上，神經生物學作為一門新興的、跨學科的學科，知識更新迅速，因此本課程在講授基本理論和基本技術的同時，及時更新授課內容，突出神經生物學領域的新理論、新技術，使學生熟悉基本知識構架的同時，了解前沿研究進展及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維方式。在授課方式上，本課程授課全程采用多媒體教學，且大多采用圖表、動畫等生動形象的方式替代繁復的文字來幫助學生更深刻的理解課堂內容。在課程改革方面，由于神經生物學是一門多學科交叉的課程，涉及到解剖學、組織胚胎學、生理學、藥理學、心理學、生物化學等基礎醫(yī)學及精神病學、神經病學等臨床醫(yī)學領域的知識，因此本課程同時聯(lián)合其它相關專業(yè)教師，開展專題講座，并通過該方式加強學科間的交流、合作，取得了良好的效果。
21世紀的神經生物學還將進一步得到大的發(fā)展，將成為繼分子生物學之后生物醫(yī)學領域中的又一新的“生長中心”，本研究所希望能夠將這一研究領域的知識傳播給更多的學生，使其更好的了解這一前沿學科。

山東大學神經生物學071006考研科目及參考書目

神經生物學考研院校

基本信息

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10003	清華大學	A+
3	10248	上海交通大學	A+
4	10019	中國農業(yè)大學	A
5	10284	南京大學	A
6	10358	中國科學技術大學	A
7	10486	武漢大學	A
8	10504	華中農業(yè)大學	A
9	10055	南開大學	A-
10	10200	東北師范大學	A-
11	10246	復旦大學	A-
12	10335	浙江大學	A-
13	10384	廈門大學	A-
14	10487	華中科技大學	A-
15	10558	中山大學	A-
16	10610	四川大學	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學	B+
18	10027	北京師范大學	B+
19	10028	首都師范大學	B+
20	10183	吉林大學	B+
21	10247	同濟大學	B+
22	10269	華東師范大學	B+
23	10319	南京師范大學	B+
24	10422	山東大學	B+
25	10423	中國海洋大學	B+
26	10533	中南大學	B+
27	10559	暨南大學	B+
28	10673	云南大學	B+
29	10712	西北農林科技大學	B+
30	10718	陜西師范大學	B+
31	10730	蘭州大學	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學	B+
33	10022	北京林業(yè)大學	B
34	10126	內蒙古大學	B
35	10159	中國醫(yī)科大學	B
36	10161	大連醫(yī)科大學	B
37	10225	東北林業(yè)大學	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學	B
39	10364	安徽農業(yè)大學	B
40	10389	福建農林大學	B
41	10475	河南大學	B
42	10476	河南師范大學	B
43	10511	華中師范大學	B
44	10512	湖北大學	B
45	10537	湖南農業(yè)大學	B
46	10542	湖南師范大學	B
47	10635	西南大學	B
48	10697	西北大學	B
49	10075	河北大學	B-
50	10086	河北農業(yè)大學	B-
51	10094	河北師范大學	B-
52	10108	山西大學	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學	B-
54	10264	上海海洋大學	B-
55	10346	杭州師范大學	B-
56	10394	福建師范大學	B-
57	10403	南昌大學	B-
58	10445	山東師范大學	B-
59	10561	華南理工大學	B-
60	10574	華南師范大學	B-
61	10593	廣西大學	B-
62	10626	四川農業(yè)大學	B-
63	10657	貴州大學	B-
64	10698	西安交通大學	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學	C+
66	10141	大連理工大學	C+
67	10165	遼寧師范大學	C+
68	10193	吉林農業(yè)大學	C+
69	10251	華東理工大學	C+
70	10270	上海師范大學	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學	C+
72	10345	浙江師范大學	C+
73	10370	安徽師范大學	C+
74	10532	湖南大學	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學	C+
76	10560	汕頭大學	C+
77	10611	重慶大學	C+
78	10755	新疆大學	C+
79	11065	青島大學	C+
80	11117	揚州大學	C+
81	10065	天津師范大學	C
82	10145	東北大學	C
83	10184	延邊大學	C
84	10212	黑龍江大學	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學	C
86	10231	哈爾濱師范大學	C
87	10280	上海大學	C
88	10285	蘇州大學	C
89	10320	江蘇師范大學	C
90	10338	浙江理工大學	C
91	10341	浙江農林大學	C
92	10356	中國計量大學	C
93	10357	安徽大學	C
94	10459	鄭州大學	C
95	10466	河南農業(yè)大學	C
96	10674	昆明理工大學	C
97	10005	北京工業(yè)大學	C-
98	10140	遼寧大學	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學	C-
100	10166	沈陽師范大學	C-
101	10289	江蘇科技大學	C-
102	10299	江蘇大學	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
105	10386	福州大學	C-
106	10524	中南民族大學	C-
107	10619	西南科技大學	C-
108	10637	重慶師范大學	C-
109	10681	云南師范大學	C-
110	10699	西北工業(yè)大學	C-
111	10749	寧夏大學	C-
112	11075	三峽大學	C-

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