山東大學康復醫(yī)學與理療學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于山東大學康復醫(yī)學與理療學考研輔培訓班，目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的山東大學康復醫(yī)學與理療學考研培訓以考研機構為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

山東大學康復醫(yī)學與理療學考研QQ群
康復醫(yī)學與理療學 [100215] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：山東大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱：[02]臨床醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：
招生人數(shù)： 2
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③650醫(yī)學綜合
備　　注： 同等學力加試：
1.外科學
2.生理學
只接收國家規(guī)定可以報考臨床醫(yī)師資格證的考生
康復醫(yī)學與理療學 [105110] 專業(yè)學位

專業(yè)信息

所屬院校：山東大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱：[51]臨床醫(yī)學碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 1
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(306)臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）
④(--)無
備　　注： 擬招生人數(shù)包含專項計劃，根據推薦免試接收情況及國家下達計劃，有可能進行調整。請登錄山東大學研究生招生信息網查詢最新招生計劃及專業(yè)報考條件。
康復醫(yī)學與理療學 [100215] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：山東大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱：[02]臨床醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：
招生人數(shù)： 1
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③650醫(yī)學綜合
備　　注： 同等學力加試：
1.外科學
2.生理學
只接收國家規(guī)定可以報考臨床醫(yī)師資格證的考生
康復醫(yī)學與理療學 [105114] 專業(yè)學位

專業(yè)信息

所屬院校：山東大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱：[51]臨床醫(yī)學碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向：
招生人數(shù)： 2
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③306臨床醫(yī)學綜合能力（西醫(yī)）
備　　注：
康復醫(yī)學與理療學 [100215] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：山東大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫(yī)學
所屬一級學科代碼、名稱：[02]臨床醫(yī)學

專業(yè)招生詳情

研究方向：
招生人數(shù)： 1
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③650醫(yī)學綜合
備　　注： 同等學力加試：
1.外科學
2.生理學
只接收國家規(guī)定可以報考臨床醫(yī)師資格證的考生
康復醫(yī)學與理療學研究生培養(yǎng)方案
 
培養(yǎng)單位 齊魯醫(yī)學院 培養(yǎng)層次 √碩士 √博士 √碩博 □直博
學科名稱 康復醫(yī)學與理療學 學科代碼 100215
覆蓋二級學科
(按一級學科制訂方案需填寫)		  
適用年級 從 2018 級開始適用 修訂時間  2018 年 5 月
學制 碩士： 3 年，最長學習年限： 4 年 
博士： 4 年，最長學習年限： 6 年
碩博： 5 年，最長學習年限： 7 年
提前畢業(yè)要求 普通博士：臨床醫(yī)學學術型博士研究生達到培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習和臨床實踐要求后，以第一作者在SCI收錄期刊（1區(qū)，參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）上發(fā)表與學位論文相關的學術論文1篇，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位為山東大學，不含綜述、摘要），經導師同意最多可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)1年。
碩博連讀：不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
碩士：不允許申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
應修總學分與課程設置
（具體課程列表另附頁-附件2）		 碩士：總學分≥  30  學分，必修學分≥  20  學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分）
課程設置要求：
1. 必修課（學位課）
思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分。
專業(yè)外語，2學分。（修讀培養(yǎng)方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業(yè)外語。）
學位基礎課：（2-3門）
學位專業(yè)課：（2-3門）
2. 選修課（非學位課）
專業(yè)選修課：至少修讀不少于2門的專業(yè)選修課。
非專業(yè)選修課：碩士研究生在學期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課。
3. 補修課
跨學科或以同等學力考入的研究生須補修本專業(yè)本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
 
博士：總學分≥ 15  學分，必修學分≥ 10  學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分）
課程設置要求：
1. 必修課（學位課）
中國馬克思主義與當代（2學分）。
專業(yè)外語（2學分）。（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。
學位專業(yè)課（3學分）。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。
2. 選修課（非學位課）
第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。
3. 補修課
跨學科或以同等學力考入的博士生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
碩博：總學分≥ 40  學分，必修學分≥  25 學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分）
課程設置要求：
1. 必修課（學位課）
思想政治理論，3學分；中國馬克思主義與當代，2學分
第一外國語，3學分
專業(yè)外語（博士），2學分（培養(yǎng)方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業(yè)研究生選修并通過課程考核，可免修專業(yè)外語）。
專業(yè)課：
（其中：學位專業(yè)課（3學分）。學位專業(yè)課由導師組開設，可采取以下三種形式之一： ①經典著作或文獻閱讀 ：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。②由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式 ③由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試，具體的考試方式由各專業(yè)自行決定。）
2. 選修課（非學位課）
專業(yè)選修課：
非專業(yè)選修課：碩博連讀研究生在學期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養(yǎng)單位選修課；第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。
3. 補修課
跨學科碩博連讀研究生須補修本專業(yè)碩士階段主干課程1-2門。補修課程成績必須合格但不記學分。
 
 
培養(yǎng)目標 學術型碩士研究生培養(yǎng)目標：
1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在本專業(yè)具有堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉科學研究的基本環(huán)節(jié)，能夠從事本專業(yè)教學和科學研究的高層次專門人才，并為進一步深造打下基礎。
2、具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敬業(yè)精神；注重知識、能力和綜合素質的培養(yǎng)。
3、掌握一門外語，有較強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
4、身心健康。
 
學術型博士研究生（含碩博連讀）培養(yǎng)目標：
1、 熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。
2、 培養(yǎng)博學多才，在本領域具有堅實寬廣的理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。
3、 精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。
4、身心健康。
研究方向 1．脊柱疾病康復
2．神經損傷后疼痛發(fā)生的分子生物學
培養(yǎng)方式 學術型碩士研究生培養(yǎng)方式：
碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結合的方式。通過課程學習和論文研究工作，系統(tǒng)掌握所在學科領域的理論知識，培養(yǎng)學生獲取知識能力、科學研究能力、實踐能力和學術交流能力。碩士研究生的培養(yǎng)實行導師個別指導或導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的指導方式。導師組由本專業(yè)及相關專業(yè)3-5名具有講師以上職稱人員組成。
 
學術型博士研究生（含碩博連讀）培養(yǎng)方式：
實行導師個別指導或導師負責與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。成立碩博連讀研究生指導小組，由3-5名本專業(yè)和相關學科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應有一名校內跨學科的導師或校外導師，研究生導師任組長。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)及要求
培養(yǎng)環(huán)節(jié) 學分 內容或要求 備注
前沿講座
（碩士）		 2 前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。前沿講座應貫穿研究生培養(yǎng)的整個過程。
（1）參加學術講座或學術討論會1.0學分
參加學院或學校組織的學術講座         0.1學分/次
參加省級以上學術會議                 0.2學分/次
（2）綜述報告或研究進展報告 1.0學分
要求碩士生在讀期間做綜述或課題報告 4次，其中至少在學科或醫(yī)學院研究生論壇報告1次。
在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次
在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次
在省級以上學會做綜述或報告            0.6學分/次
國際學術會議做研究報告                 1學分/次		  
前沿講座
（博士）		 5 前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。
（1）參加學術講座或學術討論會2學分
參加學院或學校組織的學術講座   0.1學分/次
參加省級及以上學術會議         0.2學分/次
（2）綜述報告或研究進展報告2學分
要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6－8次，其中至少在學科或學院研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。
在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次
在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次
在省級以上學會做綜述或研究報告         0.6學分/次
國際學術會議做研究報告                 1學分/次		  
前沿講座
（碩博）		 6 前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。
（1）參加學術講座或學術討論會2學分
參加學院或學校組織的學術講座   0.1學分/次
參加省級及以上學術會議         0.2學分/次
（2）綜述報告或研究進展報告2學分
要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報告6－8次，其中至少在學科或學院研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。
在本學科做綜述或研究報告               0.3學分/次
在醫(yī)學院研究生論壇做綜述或研究報告     0.4學分/次
在省級以上學會做綜述或研究報告         0.6學分/次  
國際學術會議做研究報告                 1學分/次   		  
討論班
（碩士）		 1 討論班指一定范圍內的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術指導形式，鼓勵導師或導師組依托討論班對研究生進行有效的學術指導。
碩士研究生自第三學期，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）		  
討論班
（博士）		 1 討論班指一定范圍內的研究生在指導者的引導下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學術爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術指導形式，鼓勵導師或導師組依托討論班對研究生進行有效的學術指導。
博士研究生自第二學期開始，應至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應有完整記錄。每次討論班應有完整記錄（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題,考核成績）		 含碩博
社會實踐
（碩士）		 1 臨床醫(yī)學專業(yè)攻讀碩士學位研究生（學術型）必須參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設置，由導師組負責安排在二級學科內相關科室輪轉。
碩士研究生的臨床實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉科室及導師組負責考核評估（實踐課成績≥70分為合格），醫(yī)學院負責進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。		  
社會實踐
（博士）		 1 臨床醫(yī)學各專業(yè)博士研究生（學術型）應參加不少于6個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設置，由導師組負責安排。
研究生的臨床實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉科室及導師組負責考核評估（實踐課成績≥70分為合格），醫(yī)學院負責進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。		  
碩士中期考核 / 碩士研究生實行中期篩選制度，具體按學校有關規(guī)定執(zhí)行。中期篩選在第三學期完成，內容包括：思想表現(xiàn)、科研能力、論文設計與準備及身體健康狀況等。考核合格者進入碩士論文研究與寫作階段；考核不合格者，按學校有關規(guī)定處理。  
轉博資格考試 / 1. 全日制本科畢業(yè)（不含專升本）且獲學士學位；
2. 參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試且成績優(yōu)秀或推薦免試入學的碩士研究生；
3. 碩士學位課程基本完成，專業(yè)必修課成績優(yōu)良；
4. 全國大學英語六級考試不低于428分或研究生第一外國語課程考試成績不低于70分（修讀并通過兩門及以上全英語教學課程的視同滿足第一外國語課程考試成績要求）；		 碩博
博士中期考核 / 博士生實行中期考核制度，要求在第三學期完成。由5-7名專家組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段?？己瞬缓细裾撸磳W校有關規(guī)定處理。
中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩通過比例不低于15%，學生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩通過。
① 兩門以上課程不及格；
② 中期考核專業(yè)英語或專業(yè)知識考試不合格；
③ 存在違規(guī)違紀或學術不端行為；
④ 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè).		 含碩博
科學研究與創(chuàng)新性成果要求
學生類型 具體要求 備注
碩士 1. 科研時間：碩士研究生從事科學研究或學位論文工作的時間不少于一年半。
2、開題報告：開題時間為第二學期。
開題前必須完成對不少于30篇相關文獻的綜述，由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。
開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行，由學科負責人或導師（指導小組負責人）組織3～5名相關學科專家對開題報告進行評議。開題報告內容包括選題的目的、依據，目前國內外進展的狀況，研究的基本內容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績；經費預算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。
3、中期檢查：
研究生在開題后的論文研究階段，必須向導師組（含相關專家）進行至少2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎上給出評價，并對今后工作給予指導。中期檢查要求有文字記錄備案。
4、預答辯：
在提交學位論文答辯申請前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出改進意見。預答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關預答辯工作按研究生院相關規(guī)定執(zhí)行。
 		  
博士（含碩博連讀） 1、選題和開題報告：在第二學期完成。
博士論文的選題直接關系到論文的質量和水平，要求博士生在廣泛調閱文獻資料，熟悉本學科的國內外發(fā)展前沿的基礎上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文題目。
開題前必須完成對不少于60篇相關文獻的綜述，字數(shù)不少于5000字。綜述由導師組3位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。
博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行，由學科負責人或導師（指導小組負責人）組織3～5名相關學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導師的比例不低于50％。博士學位論文開題報告的內容應包括：選題的目的、依據，目前國內外進展的狀況，研究的基本內容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績；經費預算等。開題報告完成后，開題指導小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關記錄存檔備案。
2、定期檢查學位論文的進展情況
研究生在開題后的論文研究階段，必須向導師組進行至少2次以上論文中期報告，導師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎上給出評價，并對今后工作給予指導。中期報告要求有文字記錄備案。
研究生應定期向導師及導師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。
3、學位論文預答辯
博士研究生應在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對博士學位論文及相關進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和問題，提出修改意見。有關預答辯工作按研究生院相關規(guī)定執(zhí)行。
4、實驗記錄
認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預答辯時進行），畢業(yè)論文研究原始記錄使用統(tǒng)一的實驗記錄本，按學院制定的統(tǒng)一審核表，由導師及專家進行審核并備案。
5、學位論文
博士學位論文按照《山東大學論文規(guī)范》要求執(zhí)行。論文應數(shù)據可靠，分析合理恰當、寫作規(guī)范，具有較高的學術價值和社會價值。
 
博士創(chuàng)新成果要求另附頁（詳見附件3）。		  
學位論文
學生類型 學位論文要求 備注
碩士 在讀期間以第一作者（山東大學為第一作者單位）在山東大學認可的核心刊物上發(fā)表與學位論文研究相關的學術論文（文章已被接受發(fā)表或清樣；文獻綜述、薈萃分析和摘要等不計在內）1篇及以上；或參與發(fā)表與學位論文相符的SCIE論文（作者位次需在前三位，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位為山東大學，不含綜述、摘要）。
 		  
博士（含碩博連讀） 博士：以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關的學術論文（不含綜述）大于1篇，且論文影響因子累計3分及以上（其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文）；或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇，且論文單篇影響因子為3分及以上。備注：①論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算（JCR分區(qū)在醫(yī)學類為1區(qū)的論文，論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算） 。
備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
碩博連讀：以第一作者（山東大學為第一作者單位）在SCIE收錄期刊上發(fā)表與學位論文相關的學術論文（不含綜述）大于1篇，且論文影響因子累計5分及以上（其中至少1篇論文為JCR2區(qū)及以上論文）；或 JCR 2區(qū)及以上論文1篇，且論文單篇影響因子為3分及以上。 備注：①論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；②對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算（JCR分區(qū)在醫(yī)學類為1區(qū)的論文，論文篇數(shù)和影響因子可以不進行平均計算）。
備注：1.論文影響因子及分區(qū)：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區(qū)情況表）；2.對以并列第一作者發(fā)表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數(shù)及影響因子均按并列作者人數(shù)平均后計算。
 		  
本學科主要經典著作和專業(yè)期刊目錄
參考書籍及雜志
《康復醫(yī)學》（第五版），黃曉琳主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年3月
《康復醫(yī)學》（第二版），紀樹榮主編，高等教育出版社，2010年3月
《康復醫(yī)學》（研究生）勵建安主編，人民衛(wèi)生出版社，20014年6月
中華物理醫(yī)學與康復雜志
中國康復醫(yī)學雜志
頸腰痛雜志
中國脊柱脊髓雜志
Spine
Clinic Rehabilitation
 
 
審核意見
學科、專業(yè)負責人意見  
 
負責人（簽名）：                                           
                                         年   月   日
學位評定分委會審核意見  
 
分委員會主席（簽名）：              蓋章： 
                                         年   月   日

基本信息

專業(yè)名稱：康復醫(yī)學與理療學     專業(yè)代碼：100215     門類/類別：醫(yī)學     學科/類別：臨床醫(yī)學

專業(yè)介紹

溫州醫(yī)科大學為例：康復醫(yī)學是一門新興學科。本學科于2006年創(chuàng)建康復醫(yī)學與理療學碩士點，2016年成為康復醫(yī)學與理療學博士點。2007年康復中心(科)成為國家衛(wèi)生部首批康復?？漆t(yī)師培訓試點基地，同年成為浙江省第四批醫(yī)學在建重點建設學科，2010年通過重點學科考核。2012年成為國家中醫(yī)藥管理局重點建設?？疲祻涂疲?。2017年溫州醫(yī)科大學康復醫(yī)學與理療學碩士專業(yè)在全國103所高校中位居第18位?？祻椭委煂W專業(yè)2015年成為國內首家生物醫(yī)學工程目錄下康復治療學碩士學位（工學）單位、2018年成為國內首批醫(yī)學技術相關專業(yè)康復治療學碩士學位（理學）單位
目前康復學科有正高4人，副高9人，博士5人，碩士20人，這支隊伍年齡結構以中青年為主體，朝氣蓬勃，具有較強的發(fā)展后勁。
本學科近3年新立項國家級、省部級、廳局級課題共36項（其中國家自然基金4項），第一作者發(fā)表SCI論文52篇。近5年來獲得浙江省政府科技進步二、三等獎各1項。曾有1人獲國家QR支持，參與2項國家“十五”科技攻關項目，負責國際多中心項目分中心研究2項，發(fā)明專利4項，主編全國衛(wèi)計委規(guī)劃教材4部。中西醫(yī)腦血管病專科、頸腰椎病?？?、中西醫(yī)結合脊柱康復為浙江省中醫(yī)藥重點?？疲瑑和祻涂茷樵杭壷攸c?？?。
本學科主要研究方向：
1.神經康復主要研究方向是腦血管、帕金森病基礎及其康復研究，醫(yī)學心理學、祖國醫(yī)學在神經康復中的應用。
2.脊柱與骨關節(jié)康復研究重點為臨床康復器材研制及臨床應用研究（已授權胸腰椎撐開支具、量身組合枕等國家專利10余項），脊髓損傷、頸腰椎病基礎及臨床康復研究，臨床針刺規(guī)律與康復的基礎和臨床研究。
3.兒童康復研究重點是高危兒早期篩查與干預、腦性癱瘓早期診治的研究、孤獨癥的臨床與基礎研究、腦損傷機制的研究等。
本學科以溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院康復中心為主要教學基地，該中心于2004年成立，康復治療區(qū)約1200余平方米，床位130張。現(xiàn)包括本院區(qū)和新橋院區(qū)。病區(qū)分為神經康復、脊柱與骨關節(jié)康復、兒童康復、疼痛康復、養(yǎng)生康復。康復治療部門分為PT、OT、ST、理療、評定、高壓氧、傳統(tǒng)康復、兒童康復等。
溫州醫(yī)科大學康復系于2004年開始招收康復治療學本科學生，是浙江省康復治療師的主要培養(yǎng)基地，同時也是省內唯一開展康復治療師專升本成人繼續(xù)教育的單位，康復治療學專業(yè)先后兩次獲浙江省高校特色專業(yè)，溫州市高校重點專業(yè)，溫州市重點實驗室。2017年中國金蘋果科技網溫州醫(yī)科大學在全國103所高?？祻椭委煂W專業(yè)位居第3位?？祻拖蹬c南京醫(yī)科大學、佳木斯大學、上海復旦大學、中山大學、美國紐約大學等校積極開展校際交流活動；與臺灣中山醫(yī)學大學、美國俄亥俄州立大學等開展教學、臨床、科研等長期合作項目。
康復事業(yè)是朝陽事業(yè)，選擇了康復就選擇了美好明天。

專業(yè)點分布

解放軍醫(yī)學院 首都醫(yī)科大學 北京體育大學 北京大學 天津體育學院 河北醫(yī)科大學 華北理工大學 承德醫(yī)學院 內蒙古醫(yī)科大學 大連醫(yī)科大學 中國醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 吉林大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 佳木斯大學 復旦大學 上海交通大學 南京中醫(yī)藥大學 徐州醫(yī)科大學 南京醫(yī)科大學 溫州醫(yī)科大學 浙江中醫(yī)藥大學 安徽醫(yī)科大學 蚌埠醫(yī)學院 福建中醫(yī)藥大學 濟南大學 山東大學 泰山醫(yī)學院 濱州醫(yī)學院 鄭州大學 河南中醫(yī)藥大學 武漢大學 華中科技大學 中南大學 南方醫(yī)科大學 中山大學 暨南大學 廣西醫(yī)科大學 廣西中醫(yī)藥大學 右江民族醫(yī)學院 海南醫(yī)學院 重慶醫(yī)科大學 陸軍軍醫(yī)大學 四川大學 西南醫(yī)科大學 成都中醫(yī)藥大學 貴州醫(yī)科大學 昆明醫(yī)科大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學

專業(yè)院校排名

1002 臨床醫(yī)學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 52 所，本次參評48 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 86 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10248 上海交通大學 A+
2 10335 浙江大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A
4 10246 復旦大學 A
5 10001 北京大學 A-
6 10025 首都醫(yī)科大學 A-
7 10487 華中科技大學 A-
8 10533 中南大學 A-
9 10558 中山大學 A-
10 10610 四川大學 A-
11 10159 中國醫(yī)科大學 B+
12 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B+
13 10312 南京醫(yī)科大學 B+
14 10422 山東大學 B+
15 10631 重慶醫(yī)科大學 B+
16 90030 第二軍醫(yī)大學 B+
17 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
18 10459 鄭州大學 B
19 10486 武漢大學 B
20 10698 西安交通大學 B
21 12121 南方醫(yī)科大學 B
22 10062 天津醫(yī)科大學 B
23 10161 大連醫(yī)科大學 B
24 10183 吉林大學 B
25 10247 同濟大學 B
26 10055 南開大學 B-
27 10089 河北醫(yī)科大學 B-
28 10114 山西醫(yī)科大學 B-
29 10285 蘇州大學 B-
30 10343 溫州醫(yī)科大學 B-
31 10366 安徽醫(yī)科大學 B-
32 10403 南昌大學 B-
33 10570 廣州醫(yī)科大學 B-
34 10678 昆明醫(yī)科大學 B-
35 10313 徐州醫(yī)科大學 C+
36 10427 濟南大學 C+
37 10559 暨南大學 C+
38 10560 汕頭大學 C+
39 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
40 10730 蘭州大學 C+
41 10752 寧夏醫(yī)科大學 C+
42 10760 新疆醫(yī)科大學 C+
43 11065 青島大學 C+
44 10160 錦州醫(yī)科大學 C
45 10184 延邊大學 C
46 10299 江蘇大學 C
47 10304 南通大學 C
48 10384 廈門大學 C
49 10472 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 C
50 10571 廣東醫(yī)科大學 C
51 10660 貴州醫(yī)科大學 C
52 10075 河北大學 C-
53 10132 內蒙古醫(yī)科大學 C-
54 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C-
55 10367 蚌埠醫(yī)學院 C-
56 10475 河南大學 C-
57 10632 西南醫(yī)科大學 C-
58 10661 遵義醫(yī)學院 C-
59 10743 青海大學 C-
60 10759 石河子大學 C-

基本信息

專業(yè)名稱：康復醫(yī)學與理療學     專業(yè)代碼：105114     門類/類別：醫(yī)學     學科/類別：臨床醫(yī)學

專業(yè)介紹

廣東藥科大學
康復醫(yī)學科始建于1993年，系廣東省最早有住院病區(qū)的康復醫(yī)學科之一，長期以來一直以現(xiàn)代康復和中西醫(yī)結合為治療的主要手段，以神經、骨科、疼痛、老年康復為重點的綜合性康復學科，2014年同廣東藥學院健康學院共同成立了康復研究所，并承擔健康學院、臨床學院、護理學院等康復醫(yī)學專業(yè)課的理論教學、見習和實習帶教工作，康復科同時也是廣東省康復專業(yè)的醫(yī)師培訓基地，目前設有腦血管病與神經康復、中西醫(yī)結合康復、運動康復等臨床及研究方向，是集醫(yī)、教、研一體的康復醫(yī)學科。
康復醫(yī)學科現(xiàn)有醫(yī)師、治療技師及護理團隊50余人，其中主任醫(yī)師2名，教授1名，副主任醫(yī)師1名，副主任技師1名。有二個住院病區(qū)共70張床位，并設有運動治療室、物理因子治療室、作業(yè)治療室、言語、吞咽、認知治療室、矯形器制作室及傳統(tǒng)醫(yī)學治療室等，有步態(tài)分析及虛擬情景訓練系統(tǒng)、平衡測試與訓練系統(tǒng)、智能下肢康復系統(tǒng)、四肢聯(lián)動訓練系統(tǒng)、言語康復治療系統(tǒng)、疼痛沖擊波、超聲波、各類高中低頻電療等康復治療設備，康復研究所內尚有700多平方米的實驗培訓中心及中日康復實驗室，能夠各類康復治療及教學示教項目，每年出入院病人超過1600人次。
近年來主持和參與的廣東省科技廳、廣東省衛(wèi)生廳、廣東省中醫(yī)藥管理局及藥學院和附院等多個部門立項課題13項，發(fā)表學術論文30余篇。

專業(yè)點分布

解放軍醫(yī)學院 承德醫(yī)學院 內蒙古醫(yī)科大學 錦州醫(yī)科大學 佳木斯大學 徐州醫(yī)科大學 溫州醫(yī)科大學 浙江中醫(yī)藥大學 紹興文理學院 蚌埠醫(yī)學院 濱州醫(yī)學院 廣東醫(yī)科大學 廣東藥科大學 右江民族醫(yī)學院 海南醫(yī)學院 成都醫(yī)學院 貴州醫(yī)科大學 青海大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 52 所，本次參評48 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 86 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10248 上海交通大學 A+
2 10335 浙江大學 A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 A
4 10246 復旦大學 A
5 10001 北京大學 A-
6 10025 首都醫(yī)科大學 A-
7 10487 華中科技大學 A-
8 10533 中南大學 A-
9 10558 中山大學 A-
10 10610 四川大學 A-
11 10159 中國醫(yī)科大學 B+
12 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B+
13 10312 南京醫(yī)科大學 B+
14 10422 山東大學 B+
15 10631 重慶醫(yī)科大學 B+
16 90030 第二軍醫(yī)大學 B+
17 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
18 10459 鄭州大學 B
19 10486 武漢大學 B
20 10698 西安交通大學 B
21 12121 南方醫(yī)科大學 B
22 10062 天津醫(yī)科大學 B
23 10161 大連醫(yī)科大學 B
24 10183 吉林大學 B
25 10247 同濟大學 B
26 10055 南開大學 B-
27 10089 河北醫(yī)科大學 B-
28 10114 山西醫(yī)科大學 B-
29 10285 蘇州大學 B-
30 10343 溫州醫(yī)科大學 B-
31 10366 安徽醫(yī)科大學 B-
32 10403 南昌大學 B-
33 10570 廣州醫(yī)科大學 B-
34 10678 昆明醫(yī)科大學 B-
35 10313 徐州醫(yī)科大學 C+
36 10427 濟南大學 C+
37 10559 暨南大學 C+
38 10560 汕頭大學 C+
39 10598 廣西醫(yī)科大學 C+
40 10730 蘭州大學 C+
41 10752 寧夏醫(yī)科大學 C+
42 10760 新疆醫(yī)科大學 C+
43 11065 青島大學 C+
44 10160 錦州醫(yī)科大學 C
45 10184 延邊大學 C
46 10299 江蘇大學 C
47 10304 南通大學 C
48 10384 廈門大學 C
49 10472 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 C
50 10571 廣東醫(yī)科大學 C
51 10660 貴州醫(yī)科大學 C
52 10075 河北大學 C-
53 10132 內蒙古醫(yī)科大學 C-
54 10344 浙江中醫(yī)藥大學 C-
55 10367 蚌埠醫(yī)學院 C-
56 10475 河南大學 C-
57 10632 西南醫(yī)科大學 C-
58 10661 遵義醫(yī)學院 C-
59 10743 青海大學 C-
60 10759 石河子大學 C-

康復醫(yī)學與理療學專業(yè)考研科目：
① 101思想政治理論
② 201英語一
③ 306西醫(yī)綜合
 
康復醫(yī)學與理療學考研參考書:
所屬院校 南京中醫(yī)藥大學
所屬學院 第二臨床醫(yī)學院
所屬門類代碼、名稱 醫(yī)學[10]
所屬一級學科代碼、名稱 臨床醫(yī)學[1002]
是否為國家重點學科 未知
研究方向 (01)慢病中西醫(yī)結合康復研究
初試科目 (101)思想政治理論
(201)英語一
(306)西醫(yī)綜合/(307)中醫(yī)綜合
(--)無
初試參考書 全國統(tǒng)考科目，不指定參考書目
招生人數(shù) 專業(yè)：2
推薦參考書目 無
復試參考書目 復試科目：①康復學綜合②西醫(yī)臨床技能考核
報名人數(shù) 9
錄取人數(shù) 2
報錄比及今年走勢圖  
推免人數(shù) /
專業(yè)排名  
分數(shù)線及今年總分走勢圖 290
政治/科目一 38
外語/科目二 38
科目三 ——
科目四 114

 
康復醫(yī)學與理療學研究生就業(yè)方向：
此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較廣泛，既可以在各級綜合醫(yī)院康復科，理療科，針灸推拿科從事醫(yī)療、科研工作，也可在社區(qū)衛(wèi)生服務中心、療養(yǎng)院、老人院、康復機構，工廠等健康保健機構從事醫(yī)療或康復護理工作，還可在高等院校從事教學、科研工作。
康復醫(yī)學與理療學相關職位
醫(yī)生，康復治療師