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沈陽大學

SHENYANG UNIVERSITY

2 0 2 1 年 研 究 生 入 學 考 試 課 程 考 試 大 綱

【課程名稱】生物學綜合

【課程編號】802

【主要內(nèi)容】

一、基本要求

《普通生物學》是為我校招收環(huán)境科學碩士生而設置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。

其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀環(huán)境科學專業(yè)碩士所必須的基本

素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為國家的環(huán)

境科技和經(jīng)濟建設培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解

決實際問題能力的高層次、應用型、復合型的環(huán)境科學專業(yè)人才。考試要求是測試考

生掌握環(huán)境科學中普通生物學相關方面問題分析、解決和應用能力。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1．試卷成績及考試時間

本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。

2. 答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

3. 參考教材：

《普通生物學》，陳閱增，高等教育出版社， 第四版

4. 題型結(jié)構(gòu)：

填空題（每題 2 分，共計 50 分）

選擇題（每題 2 分，共計 40 分）

簡答題（每題 5 分，共計 30 分）

論述題（每題 15 分，共計 30 分）

三、考試范圍

1 生物界與生物學

1.1 生命的特征

1.2.分類階元和界的劃分

1.3 生物學常用的研究方法1.4 生物學分科

1.5 生物學和現(xiàn)代社會生活的關系

1.6 生命科學的發(fā)展趨勢

2 生命的化學基礎

2.1 原子和分子

2.2 組成細胞的大分子

2.3 糖類

2.4 脂質(zhì)的生物學活性物質(zhì)

2.5 蛋白質(zhì)

2.6 核酸

3 細胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能

3.1 細胞的基本結(jié)構(gòu)與功能

3.2 生物膜

3.3 流動鑲嵌模型

3.4 物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運

3.5 細胞連接

4 細胞代謝

4.1 能與細胞

4.2 酶

4.3 細胞呼吸

4.4 光合作用

5 細胞的分裂和分化

5.1 細胞分裂和細胞周期

5.2 細胞分化

5.3 細胞衰老與細胞凋亡

6 高等動物的結(jié)構(gòu)與功能

6.1 動物是由多層次的結(jié)構(gòu)所組成的

6.2 動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應

6.3 動物的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境

7 營養(yǎng)與消化7.1 營養(yǎng)

7.2 動物處理食物的過程

7.3 人的消化系統(tǒng)及其功能

7.4 脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應

8 血液與循環(huán)

8.1 人和動物體內(nèi)含有大量的水

8.2 血液的結(jié)構(gòu)與功能

8.3 哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)

9 呼吸：氣體交換

9.1 水生動物

9.2 陸生動物

9.3 鳥類的呼吸系統(tǒng)

9.4 人的呼吸系統(tǒng)—結(jié)構(gòu)與功能

10 內(nèi)環(huán)境的控制

10.1 體溫調(diào)節(jié)

10.2 滲透調(diào)節(jié)和排泄

10.3 肝在穩(wěn)態(tài)中的重要作用

11 免疫系統(tǒng)與免疫功能

11.1 人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)

11.2 特異性反應（免疫應答）

11.3 免疫系統(tǒng)的功能異常

12 內(nèi)分泌系統(tǒng)與化學調(diào)節(jié)—體液調(diào)節(jié)

12.1 化學調(diào)節(jié)的性質(zhì)

12.2 脊椎動物的化學調(diào)節(jié)

12.3 激素與穩(wěn)態(tài)

13 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

13.1 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能

13.2 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

13.3 脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能

13.3 人腦14 感覺器官與感覺

14.1 感覺的一般特性

14.2 視覺

14.3 聽覺與平衡感受

14.4 化學感受性：味覺與嗅覺

15 動物如何運動

15.1 動物的骨骼

15.2 人類的骨骼

15.3 肌肉與肌肉收縮

16 生殖與胚胎發(fā)育

16.1 有性生殖與無性生殖

16.2 人類的生殖

16.3 人類胚胎的發(fā)育

17 植物的結(jié)構(gòu)、生殖和發(fā)育

17.1 植物的結(jié)構(gòu)和功能

17.2 植物的生長和生殖

18 植物的營養(yǎng)

18.1 植物對養(yǎng)分的吸收和運輸

18.2 植物的營養(yǎng)與土壤

19 植物的調(diào)控系統(tǒng)

19.1 植物激素

19.2 植物的生長響應和生物節(jié)律

19.3 植物對植食動物和病菌的防御

20 遺傳的基本規(guī)律

20.1 遺傳的第一定律

20.2 遺傳的第二定律

20.3 孟德爾定律的拓展

20.4 遺傳的染色體基礎

20.5 性染色體與性連鎖遺傳

20.6 遺傳的第三定律—連鎖交換定律20.7 高等植物的細胞質(zhì)遺傳

21 基因的分子生物學

21.1 遺傳物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)

21.2 DNA 復制

21.3 遺傳信息流是從 DNA 到 RNA 到蛋白質(zhì)

21.4 遺傳物質(zhì)的改變

22 基因的表達與調(diào)控

22.1 基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎

22.2 原核生物的基因表達與調(diào)控

22.3 真核生物的基因表達與調(diào)控

23 重組 DNA 技術

23.1 基因工程的相關技術

23.2 基因工程主要的工具酶

23.3 基因克隆的質(zhì)粒載體

23.4 重組 DNA 的基本步驟

23.5 基因工程的應用及其成果簡介

23.6 遺傳工程的風險和倫理學問題

24 人類基因組

24.1 人類基因組及其組成

24.2 人類遺傳性疾病

24.3 癌基因與惡性腫瘤

24.4 人類基因組計劃

25 達爾文學說與微觀進化

25.1 進化理論的創(chuàng)立：歷史和證據(jù)

25.2 生物的微觀進化

26 物種形成

26.1 物種概念

26.2 物種形成的方式

27 宏觀進化與系統(tǒng)發(fā)育

27.1 研究宏觀進化依據(jù)的科學材料27.2 生物的宏觀進化

27.3 生物的系統(tǒng)發(fā)育

28 生命起源及原核生物和原生生物多樣性的進化

28.1 生命的起源

28.2 原核生物多樣性及其進化

28.3 非細胞型生物—病毒

28.4 原生生物多樣化及其進化

29 植物和真菌多樣性的進化

29.1 植物可能由綠藻進化而來

29.2 植物適應陸地生活的進化

29.3 真菌的多樣性進化

30 動物多樣性的進化

30.1 無脊椎動物的多樣性和進化

30.2 脊索動物的多樣性和進化

30.3 動物界的系統(tǒng)進化和地理分區(qū)

31 人類的進化

31.1 人類與靈長目

31.2 人類的進化過程

32 生物與環(huán)境

32.1 環(huán)境與生態(tài)因子

32.2 生物與非生物環(huán)境之間的關系

33 種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)

33.1 種群的概念和特征

33.2 種群的數(shù)量動態(tài)

33.3 種群的數(shù)量調(diào)節(jié)

34 群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替

34.1 群落的結(jié)構(gòu)和主要類型

34.2 群落內(nèi)部物種之間的相互關系

34.3 群落的演替及其實例

35 生態(tài)系統(tǒng)及其功能35.1 生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

35.2 生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力

35.3 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)

35.4 人類活動對生物圈的影響

36 動物的行為

36.1 本能行為和學習行為

36.2 動物行為的生理和遺傳基礎

36.3 動物的防御行為和生殖行為

36.4 動物的社群生活與通訊

36.5 利他行為和行為節(jié)律

專業(yè)名稱：生物學     專業(yè)代碼：071000     門類/類別：理學     學科/類別：生物學

沈陽大學為例

沈陽大學生物學學科始建于1986年，2006年開始招收動物學碩士學位研究生，2010年獲批一級學科碩士點。學科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室”、“沈陽大學昆蟲研究所”、“沈陽大學資源利用研究所”和“沈陽大學民用發(fā)酵技術研究所”，充分利用各研究方向獨特優(yōu)勢，建立交叉互補，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學研究和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導1人。承擔國家自然科學基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學術論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學科科研經(jīng)費充足、儀器設備先進、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學外，大部分在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學與科研工作、在企業(yè)從事技術開發(fā)、在政府部門任公務員、或在重點中學任教師。

清華大學 北京工業(yè)大學 天津大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 山西農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古大學 大連大學 沈陽大學 大連海洋大學 沈陽藥科大學 大連工業(yè)大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 上海海洋大學 江蘇科技大學 江蘇省中國科學院植物研究所 江蘇師范大學 中國藥科大學 江蘇大學 溫州醫(yī)科大學 浙江理工大學 紹興文理學院 淮北師范大學 江西科技師范大學 煙臺大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 武漢科技大學 三峽大學 湖南大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 南方科技大學 中山大學 深圳大學 海南師范大學 重慶郵電大學 重慶大學 西南科技大學 貴州大學 西南林業(yè)大學 延安大學 新疆大學

生物學研究生考試科目：

據(jù)廈門大學研究生院消息2015年廈門大學化學生物學考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

210藥學院專業(yè)代碼、名稱及研究方向

考試科目

備注0703Z2化學生物學

06核受體藥物靶點分子作

用機制及功能

07膜分子生物學與蛋白質(zhì)

轉(zhuǎn)運調(diào)控機制

08代謝性疾病分子靶向治

療和藥物研發(fā)

09分子診斷學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學

研究

10天然產(chǎn)物及藥物研究

11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾

病研究

①101思想政治理論②201英語一③620分子細胞生物學④832生物化學

620分子細胞生物學、832生物化學

 

生物學考研參考書：

生物學專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復習最重要的考研輔導資料。

考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研 東南大學土木工程學院生物學專業(yè)的專業(yè)課考試是學校自己命題

，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用東南大學土木工程學院生物學專業(yè)考研指定教材進行復習，

進行認真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。

如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學者用慣了的，其實都無所謂的。

 

生物學研究生就業(yè)：

通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術員

該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：

1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學專業(yè)的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。

2.公務員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長的時間準備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。

3.生物技術服務公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務為主，其技術人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學海文專業(yè)課考研輔導專家建議大家如果想在生物科技領域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學到一些技術，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。

4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學專業(yè)的學生，崗位大部分是技術員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術中堅。

此外，生物學專業(yè)特別是微生物學專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會更大。

通道二：大中專院校及其他教學單位的教師

由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院校或重點大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。

除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達地區(qū)重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發(fā)達地區(qū)普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業(yè)后成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年后也紛紛回到學校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達能力和專業(yè)功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。

通道三：繼續(xù)深造或出國

很多人是出于對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學投身其他行業(yè)。要想成為生物學領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。

一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業(yè)情況。

在生物學專業(yè)的學生中曾流傳這樣一句話：“學生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學專業(yè)申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，生物學專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)

銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學專業(yè)的畢業(yè)生來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用。萬學海文建議研究生在校時多關注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。

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