牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-04-29 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院簡(jiǎn)介

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牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

 研究生學(xué)院成立于2012年4月,前身是2006年3月成立的研究生處。研究生學(xué)院是我校主管研究生教育工作的部門(mén)。目前,研究生學(xué)院設(shè)有招生科、培養(yǎng)科、學(xué)科學(xué)位科、學(xué)生管理科4個(gè)科室。
2006年,學(xué)校獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位,并一次性獲批馬克思主義基本原理、思想政治教育、文藝學(xué)、凝聚態(tài)物理、體育教育訓(xùn)練學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科。研究生學(xué)院按照學(xué)校注重加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)學(xué)科建設(shè)管理體制機(jī)制創(chuàng)新的工作部署,積極開(kāi)展學(xué)科學(xué)位工作。工作中以學(xué)科建設(shè)工作為龍頭,以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),以學(xué)位點(diǎn)建設(shè)為突破口,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,以凸顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色、應(yīng)用水平和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo),以隊(duì)伍建設(shè)為核心,以制度建設(shè)為保障,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)建設(shè)口徑由二級(jí)學(xué)科建設(shè)向一級(jí)學(xué)科建設(shè)轉(zhuǎn)變,經(jīng)過(guò)13年的發(fā)展,目前擁有馬克思主義理論、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、體育學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)8個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),含29個(gè)二級(jí)學(xué)科,有教育、翻譯、旅游管理3個(gè)類(lèi)別碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),含16個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,累計(jì)招收碩士研究生2458人?,F(xiàn)有碩士生導(dǎo)師489人,其中外聘導(dǎo)師189人,在校研究生744人。學(xué)科發(fā)展堅(jiān)持立足“大牡丹江、新牡丹江”建設(shè),融入我省“龍江絲路帶”,服務(wù)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步提供智力支持。按照“突出特色、服務(wù)需求、改革驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新引領(lǐng)”的思路,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科,發(fā)展應(yīng)用學(xué)科,改造傳統(tǒng)學(xué)科,促進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)?,F(xiàn)擁有地方語(yǔ)言文學(xué)省級(jí)特色學(xué)科,中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和物理學(xué)兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,中國(guó)抗聯(lián)研究中心、澳大利亞研究中心、語(yǔ)言文字應(yīng)用研究基地、語(yǔ)言文字館、語(yǔ)言資源研究中心5個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái),中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和物理學(xué)兩個(gè)省級(jí)研究生創(chuàng)新基地,物理學(xué)和生物學(xué)兩個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,教育碩士為黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系創(chuàng)新支持計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)科。
    多年來(lái),我校始終以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心,積極開(kāi)展研究生教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革,優(yōu)化培養(yǎng)方案,探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)模式;創(chuàng)新教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文撰寫(xiě)過(guò)程的師生交流互動(dòng);實(shí)施研究生創(chuàng)新計(jì)劃,提高研究生創(chuàng)新能力;完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐,我們培養(yǎng)了一批具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),富于創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專(zhuān)門(mén)人才以及具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在工作單位承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
    在逐步深化研究生教育改革,積極推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的過(guò)程中,我校把全面培育研究生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新能力以及優(yōu)秀的品質(zhì)作為研究生教育的重要內(nèi)容,不斷豐富教育管理內(nèi)容,拓寬學(xué)生培養(yǎng)思路,通過(guò)積極組織研究生學(xué)術(shù)論壇以及研究生公開(kāi)發(fā)表創(chuàng)新性研究論文評(píng)獎(jiǎng)等系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
研究生學(xué)院將在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃要求,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益,在穩(wěn)步擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí),重點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升,努力推動(dòng)研究生教育工作再上新臺(tái)階。
牡丹江師范學(xué)院

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