南昌航空大學(xué)軟件學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)簡介 正文

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，掌握扎實的數(shù)據(jù)科學(xué)理論和大數(shù)據(jù)專業(yè)知識，具有健全人格、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，具備團(tuán)隊協(xié)作意識和一定的國際視野，能夠選擇和使用先進(jìn)技術(shù)及工具，通過實踐研究解決大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的能力，能夠在大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)工程相關(guān)領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)分析、處理及應(yīng)用開發(fā)等工作的復(fù)合型高級專門人才。畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的實際工作，能夠達(dá)到下列目標(biāo)：
1、能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)場景，設(shè)計大數(shù)據(jù)平臺的整體架構(gòu)，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析模型，并能夠進(jìn)行大數(shù)據(jù)算法研究、設(shè)計、迭代優(yōu)化和驗證。
2、能夠?qū)Υ髷?shù)據(jù)項目的組織和實施進(jìn)行有效跟蹤管理，并能夠評估項目對社會、健康、安全、法律、文化和環(huán)境等因素的影響。
3、能夠在項目團(tuán)隊中適應(yīng)各種角色，并能夠與其他成員進(jìn)行有效溝通；能夠在項目過程中與合作方進(jìn)行有效的溝通并完成系統(tǒng)銜接、與用戶進(jìn)行有效溝通并得到用戶的認(rèn)可。
4、能夠跟蹤數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展趨勢，對技術(shù)進(jìn)行整合和選型，在終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展等方面表現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)和進(jìn)步。
5、能夠自覺堅守工程倫理和職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，具備良好的人文素養(yǎng)、法律意識和創(chuàng)新精神。
二、畢業(yè)要求
1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題。
1.1掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)科學(xué)和計算機(jī)學(xué)科的基本原理和專業(yè)知識，包括基本概念和基本方法。
1.2能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)知識用于大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的表述、建模和求解。
1.3能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)知識用于大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的推演和分析。
1.4能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)知識用于大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題解決方案的比較和綜合。
2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
2.1能夠應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)和計算機(jī)學(xué)科的基本原理和方法，正確識別和判斷大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵問題。
2.2能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)和計算機(jī)學(xué)科的基本原理、模型和方法正確表達(dá)大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題。
2.3能認(rèn)識到解決問題有多種方案可選擇，并能夠通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。
2.4 能夠應(yīng)用工程原理和專業(yè)知識，借助文獻(xiàn)研究，分析大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的解決途徑及其合理性，并獲得有效結(jié)論。
3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)或模塊，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1能夠理解計算機(jī)系統(tǒng)原理和體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握大數(shù)據(jù)工程全過程的設(shè)計方法和開發(fā)技術(shù)。
3.2能夠面向大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的特定需求，運(yùn)用大數(shù)據(jù)工程知識和技術(shù)完成模塊的設(shè)計。
3.3 能夠針對需求和目標(biāo)，完成大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計并在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3.4 能夠在模塊或系統(tǒng)設(shè)計中考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等制約因素,并了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。
4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
4.1能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的解決方案。
4.2 能夠根據(jù)對象特征，選擇研究路線，設(shè)計實驗方案，構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全開展實驗，正確的收集實驗數(shù)據(jù)。
4.3能夠整理和分析實驗數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋和評價以得到有效結(jié)論。
5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
5.1理解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)常用現(xiàn)代工程工具、信息技術(shù)工具的使用原理和方法，并能夠理解其局限性。
5.2能夠開發(fā)、選擇和使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對復(fù)雜大數(shù)據(jù)工程問題進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取、處理、分析和系統(tǒng)構(gòu)建。
5.3能夠選用合適的現(xiàn)代工具對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題中的具體對象進(jìn)行模擬和預(yù)測，并能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
6.1能夠理解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對大數(shù)據(jù)項目實施的影響。
6.2能夠分析和評價大數(shù)據(jù)工程專業(yè)實踐對社會、健康、安全、法律和文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任。
7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1能夠理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。
7.2能夠理解大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的專業(yè)實踐對環(huán)境以及社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
8.1 了解中國國情，熱愛祖國，堅持正義，品德良好，身心健康，具有扎實的人文社會科學(xué)素養(yǎng)及正確的價值觀，理解個人與社會的關(guān)系。
8.2能夠理解并遵守大數(shù)據(jù)工程的相關(guān)職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)，能夠理解大數(shù)據(jù)工程師對公眾的安全、健康、福祉和環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任，并能夠在工程實踐中自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和履行責(zé)任。
9. 個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的項目團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
9.1理解個人與團(tuán)隊利益的一致性，具有合作精神，能夠與項目團(tuán)隊內(nèi)成員（包括其他學(xué)科成員）有效溝通，合作共事。
9.2能夠在項目團(tuán)隊合作中獨立思考并承擔(dān)不同團(tuán)隊角色的相應(yīng)職責(zé)，具備有效運(yùn)作、組織協(xié)調(diào)能力。
10. 溝通：能夠就大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
10.1能夠依據(jù)相關(guān)的工程標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范，針對復(fù)雜工程問題的解決方案與同學(xué)、同行及公眾進(jìn)行有效溝通，包括撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述觀點、表達(dá)意見以及準(zhǔn)確回應(yīng)提問等。
10.2 了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、 研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。
10.3 掌握一門外語，具有一定的聽說、讀寫譯能力；能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
11.1 掌握大數(shù)據(jù)工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法，了解大數(shù)據(jù)工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題。
11.2 能在多學(xué)科環(huán)境下( 包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。
12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
12.1能夠理解自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性與必要性，以適應(yīng)社會進(jìn)步和大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)發(fā)展的要求。
12.2具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，包括掌握新技術(shù)和新方法的能力、總結(jié)歸納知識經(jīng)驗的能力以及提出問題的能力。
三、主干學(xué)科
計算機(jī)科技與技術(shù)、軟件工程、統(tǒng)計學(xué)
四、專業(yè)主干課程
程序設(shè)計基礎(chǔ)，計算機(jī)與數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論，Python程序設(shè)計，數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù),計算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫原理，云計算及大數(shù)據(jù)處理，機(jī)器學(xué)習(xí)及模式識別，數(shù)據(jù)可視化，并行計算框架。
五、主要實踐性環(huán)節(jié)
程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計，數(shù)據(jù)采集與處理課程設(shè)計，大數(shù)據(jù)分析課程設(shè)計，大數(shù)據(jù)存儲處理課程設(shè)計，專業(yè)綜合課程設(shè)計，專業(yè)實踐，畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計（論文）。
六、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制及授予學(xué)位
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
七、畢業(yè)與學(xué)位授予要求：
1、本專業(yè)學(xué)生必須修滿174.5學(xué)分方可畢業(yè)。其中必修161.5學(xué)分，選修16學(xué)分，課外實踐7學(xué)分。
2、符合《中華人民共和國學(xué)位條例》和《南昌航空大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實施細(xì)則》者，可授予數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)學(xué)士學(xué)位。

南昌航空大學(xué)

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