南京大學考研臨床醫(yī)學研究生專業(yè)介紹
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南京大學考研臨床醫(yī)學研究生專業(yè)介紹 正文
關(guān)于臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文若干要求(草案)
根據(jù)國務(wù)院學位委員會學位[1998]6號文件《臨床醫(yī)學專業(yè)學位試行辦法》,為了保證碩士學位論文質(zhì)量,并使臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請人的科研訓(xùn)練有一個可操作的標準,結(jié)合醫(yī)學院實際情況,特制定本要求。
一、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文基本要求
1、醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請者應(yīng)在臨床科研能力訓(xùn)練中學會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)分析和處理等科學研究的基本方法,在培養(yǎng)臨床思維能力和分析能力的過程中完成學位論文;
2、學位論文可以是病例分析報告或含文獻綜述的病歷分析總結(jié),撰寫學位論文應(yīng)簡明、扼要,既能夠全面、真實反映個人的研究工作,達到相應(yīng)申請學位水平,又不能抄襲或搬用別人的研究成果或理論(正常的引用除外,但需注明出處,且引用不宜篇幅過長),論文字數(shù)應(yīng)不少于10000字(包括圖表,不包括文獻綜述);
3、必須緊密結(jié)合臨床實際,以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主,要求具有科學性和一定的臨床參考價值;
4、論文后均應(yīng)附有1篇相關(guān)文獻綜述,不少于5000字,核心文獻不少于20篇;
5、學位論文應(yīng)表明申請人已經(jīng)掌握臨床科學研究的基本方法,論文本身的學術(shù)質(zhì)量達到了在專業(yè)學術(shù)期刊發(fā)表的水平,申請學位時必須有至少1篇的正式發(fā)表于統(tǒng)計源期刊的文章或文章接收函。
6、學位論文答辯:由考核答辯委員會以論文答辯的形式考核申請人的臨床科研能力。
二、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文課題類型
1、臨床資料分析總結(jié)
(1)分析總結(jié)科室或?qū)煻嗄攴e累的臨床資料
?。?)從臨床病歷中總結(jié)分析
(3)利用文獻資料作二次評價
2、設(shè)計新課題,收集臨床資料,并作分析總結(jié)
?。?)藥物療效及安全性的臨床研究
?。?)各類基金課題中的臨床研究
3、臨床個案分析總結(jié)
三、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文具體要求
1、以人群為對象的臨床研究課題
?。?)建立明確、合理的課題假說。
(2)在假說的基礎(chǔ)上,集中研究某一個問題。例如,選擇一種疾病作為研究對象,或選擇某一特定人群作為研究對象等。以保證申請人能夠在比較短的時間內(nèi)作出質(zhì)量比較高的研究成績。
(3)研究中應(yīng)設(shè)立對照組,兩者之間應(yīng)具有較好的可比性,在研究設(shè)計、資料收集的過程中應(yīng)盡可能做到同等對待研究組與對照組,并且都應(yīng)事先規(guī)定研究組和對照組病例明確的入選標準和排除標準,在資料分析和撰寫論文時應(yīng)提供兩組之間均衡性的數(shù)據(jù)。
?。?)所研究疾病的診斷及診斷方法最好采用國際公認的標準。如果沒有可自行制定,但要有明確的可操作的定義,并要寫清楚。
(5)研究設(shè)計中應(yīng)考慮質(zhì)量控制問題,并提出具體的落實措施;收集資料時應(yīng)按研究設(shè)計的要求同時收集質(zhì)控資料;分析、總結(jié)和答辯時可考慮在適當?shù)牡胤秸f明與質(zhì)控有關(guān)的問題。
?。?)使用正確的統(tǒng)計分析方法,并在統(tǒng)計學評價的基礎(chǔ)上應(yīng)作專業(yè)評價。研究結(jié)果中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)應(yīng)與論文的結(jié)論一致。
2、以個案為對象的臨床研究課題
(1)本專業(yè)臨床工作中罕見的特殊病例,或在本專業(yè)領(lǐng)域中開展某種最新的臨床診斷或治療技術(shù)。
(2)詳細收集和描述個案各方面的情況,尤其注意突出關(guān)鍵的創(chuàng)新點。
?。?)文獻綜述應(yīng)包括盡可能詳盡的文獻復(fù)習和適當?shù)奈墨I數(shù)據(jù)二次統(tǒng)計分析。
(4)將個案研究與文獻綜述的結(jié)果結(jié)合起來,作專業(yè)評價,最后得出明確的結(jié)論。
3、以文獻資料為對象的臨床研究課題
?。?)有明確、合理的研究課題假說。
?。?)盡可能收集國內(nèi)外有關(guān)研究的文獻。從這些已發(fā)表的論文中尋找有關(guān)的數(shù)據(jù)和與數(shù)據(jù)質(zhì)量有關(guān)的研究設(shè)計方法、質(zhì)量控制等資料。
?。?)對文獻資料的質(zhì)量有明確的衡量標準,并在查閱文獻的過程中確定每篇論文質(zhì)量的檔次。
(4)對達到一定標準的文獻資料作統(tǒng)計分析,如合并分析、Meta分析等。
(5)在統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上做專業(yè)評價,并要求得出簡單、明確,在本專業(yè)有重要意義的結(jié)論。
南京大學
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