南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:武銳

發(fā)布時(shí)間:2021-10-21 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:武銳

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南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師:武銳 正文

 


姓名 武銳 性別 職稱 副教授
學(xué)歷 研究生
研究方向 語言學(xué)、翻譯學(xué)
聯(lián)系方式 84395721
E-mail wurui@njau.edu.cn
發(fā)表論文
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起)
論文:
1.   日語會話中第一、二人稱代詞的替換現(xiàn)象及其翻譯[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào),2012.7
2    跨文化翻譯視域下的日文廣告漢譯策略[J].外語教學(xué),2012.
3    關(guān)于日語連用修飾語問題的邏輯考量[J].日語教學(xué)與日本研究,2012.10
4    韋努蒂異化翻譯策略思辨[J]. 外語教學(xué),2012
5    狀況のコンテクストに見られる日本語ガイドの表現(xiàn)について[J].日本學(xué)論壇,2011.1
6   日本廣告漢譯策略初探[J].語文學(xué)刊,2011年12月
7    日語導(dǎo)游口譯的思考[J].語文學(xué)刊,2011年10月
8    日語導(dǎo)游口譯與情景語境的和諧[J].連云港師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào),2011年第4期
9    人口老齡化視域下的日本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度及其對我國的啟示[J]江西社會科學(xué),2010.12
10  聽說寫一體化教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J].外語教學(xué)與研究,2010年12月
11   論日語比較比喻夸張修辭的公理化[J].外語教學(xué)與研究,2010年12月
12  關(guān)于商務(wù)翻譯市場現(xiàn)狀的研究[J].日本語言文化研究,2009年7月
13  從中日對比談我國農(nóng)村教育投資效率的主要問題[J].青海社會科學(xué),2009年6期
14  關(guān)于日語主語問題的邏輯考量[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2009年4期
15  日語情緒形容詞非使役形式的漢語使役表述[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),2009第3期
16  違反合作原則的日語會話含義探析[J].日本語言文化研究,2009年7月
17  怎樣提高大學(xué)生的日語應(yīng)用能力[J].中國教育與發(fā)展,2007年5月
18   日漢翻譯技巧[J].中國教育與發(fā)展,2007年1月
論著:
19   日漢應(yīng)用翻譯研究,南京大學(xué)出版社,2012.12
20   翻譯理論探索,東南大學(xué)出版社,2010.11
教材:
21  日語泛讀4,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社,2011.1
22   日語泛讀1,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社, 2009.6
譯著:
23   疼痛與治療, 上海世界圖文出版社出版, 2007.10
24   心靈桑拿, 文匯出版社, 2004.5
科研項(xiàng)目
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起)
1.2012.10-2015.10,參加“異化翻譯視閾下的日本漢文訓(xùn)讀法研究”項(xiàng)目。
2.2012.04-2013.05,參加“漢外語言比較與外語教學(xué)”項(xiàng)目。
3.2011.09-2013.06,主持校級《科技日漢互譯》研究生課程建設(shè)項(xiàng)目。
4.2010.10-2013.10,參加“中外語言比較史研究”項(xiàng)目
5.2009.09-2011.09,主持校級人文社科項(xiàng)目“中日養(yǎng)老保險(xiǎn)制度應(yīng)對老齡化策略研究”。
6.2009.06-2010.12,主持校極教改項(xiàng)目“強(qiáng)化語言實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)日語專業(yè)本科生的說寫能力”。
7.2008.02-2009.02,主持學(xué)院項(xiàng)目“江蘇省商務(wù)翻譯市場現(xiàn)狀調(diào)查”
8.2007.02-2008.02,主持學(xué)院項(xiàng)目“怎樣提高大學(xué)生的日語應(yīng)用能力”。
榮譽(yù)及獲獎
(時(shí)間倒敘形式,從最近時(shí)間開始寫起)
1 江蘇省高等學(xué)校精品教材,江蘇省教育廳,2011
2 校級教學(xué)成果二等獎,南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2011
3 2009年度考核優(yōu)秀個(gè)人,南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2009
4 優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2009
5 園丁獎,人民中國和日本科協(xié),2009
6 第五屆翻譯論文二等獎,中國譯協(xié),2009
7 2008年度考核優(yōu)秀個(gè)人,南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2008
8 教科論文評比一等獎,中國教育教學(xué)研究會,2007

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