南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：裴正薇

發(fā)布時(shí)間：2021-10-21 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：裴正薇內(nèi)容如下，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)（里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問(wèn)題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費(fèi)答疑，助各位考研一臂之力，爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。）

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南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師：裴正薇正文

姓名	裴正薇	性別	女	職稱	副教授
學(xué)歷	博士
研究方向	應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、外語(yǔ)教學(xué)
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主要論文	音樂(lè)能力影響中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音能力的實(shí)證研究，《外語(yǔ)界》2013（1）。非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音能力調(diào)查及影響因素研究，《東南大學(xué)學(xué)報(bào)》2012（6）。英語(yǔ)語(yǔ)音成功者與不成功者使用策略的差異研究，《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》2012（3）。國(guó)外關(guān)于音樂(lè)能力與二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究述評(píng)，《當(dāng)代外語(yǔ)研究》2012（2）。大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音量具的設(shè)計(jì)與質(zhì)量分析，《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2011（5）。多元智能發(fā)展觀與綜合英語(yǔ)教學(xué)，《外語(yǔ)界》2008（6）。多元智能型綜合英語(yǔ)教學(xué)模式實(shí)證研究，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》2008（3）。論多元智能型英語(yǔ)教學(xué)策略，《東北大學(xué)學(xué)報(bào)》2008（3）。 MI理論國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述，《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》2007（2）。音樂(lè)智能與英語(yǔ)聽說(shuō)能力相關(guān)性的實(shí)證研究，《南京社會(huì)科學(xué)》2005（10）。人大復(fù)印報(bào)刊資料《語(yǔ)言文字學(xué)》2006（1）全文轉(zhuǎn)載。論綜合英語(yǔ)的教學(xué)原則，《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2005（3）。從素質(zhì)教育看中國(guó)高等教育的發(fā)展，《南京社會(huì)科學(xué)》2003（4）。音樂(lè)智力對(duì)英語(yǔ)聽說(shuō)的影響，《西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003（3）。現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義風(fēng)格的糅合——論海明威的永別了，武器，《四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2000（4）。
科研項(xiàng)目	國(guó)家留學(xué)基金委公派訪問(wèn)學(xué)者研究項(xiàng)目，2012年，主持。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“基礎(chǔ)英語(yǔ)Ⅲ、Ⅳ”，2011年，主持。教育部人文社科基金項(xiàng)目“音樂(lè)能力傾向與二語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得研究”，2008年，主持。江蘇省社科基金項(xiàng)目“英語(yǔ)語(yǔ)音能力與學(xué)習(xí)者音樂(lè)性向差異”，2008年，主持。江蘇省高校哲社基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)者音樂(lè)性向差異與英語(yǔ)語(yǔ)音能力實(shí)證研究”，2008年，主持。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目“多元智能理論在中國(guó)的發(fā)展及中國(guó)化研究”，2006年，主持。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目，“音樂(lè)智力與英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽說(shuō)能力的相關(guān)性研究”，2004年，主持。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人才引進(jìn)基金項(xiàng)目“綜合英語(yǔ)課程教學(xué)改革”，2001年，主持。國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 “中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究”，2012年，指導(dǎo)。江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目“英語(yǔ)詞匯記憶策略使用的差異性調(diào)查”，2011年，指導(dǎo)。
榮譽(yù)獲獎(jiǎng)	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)年終考核優(yōu)秀，2012年、2011年、2010年、2005年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，2012年、2011年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2011年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第一期、第二期“133重點(diǎn)人才工程”優(yōu)秀骨干教師，2009年、2005年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀，2009年、2008年、2007年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科基金項(xiàng)目科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，2008年、2006年。南京大學(xué)研究生笹川良一一等獎(jiǎng)學(xué)金，2008年。江蘇省軟科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，2007年。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)獎(jiǎng)教金，2004年。

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