考研派 > 院校庫 > 江蘇 > 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) > 研究生導(dǎo)師 > 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：侯廣旭

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：侯廣旭

發(fā)布時間：2021-10-21 編輯：考研派小莉推薦訪問：

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：侯廣旭內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

+南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 研究生
微信,為你答疑,送資源

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：侯廣旭正文

姓名	侯廣旭	性別	男	職稱	教授
學(xué)歷	研究生班（Postgraduate Diploma in English Language Teaching新加坡南洋理工大學(xué)教育部《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》200008號）
研究方向	翻譯理論與實踐，語料庫語言學(xué)，對比語言學(xué)
學(xué)術(shù)兼職	南農(nóng)大英語學(xué)科組組長，外國語學(xué)院英語碩士點點長，英語系主任，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版），《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版），《中國農(nóng)業(yè)教育》，《三江高教》等學(xué)術(shù)期刊英文編輯。國家社科基金、省教育廳優(yōu)秀論文網(wǎng)評專家等。
聯(lián)系方式	025-84396230
E-mail	; hgxxx@163.com
發(fā)表論文	（除特殊標(biāo)明外，均為獨立完成）論文：漢英象似性研究的不足與出路，《南京審計學(xué)院學(xué)報》2013年第2期（一萬四千余字，江蘇省一級期刊）基于語音學(xué)與語義學(xué)視角的漢英音義象似性研究。《南京審計學(xué)院學(xué)報》2012年第3期（一萬四千余字，江蘇省一級期刊）高校復(fù)合型英語專業(yè)辦學(xué)困境與對策，《中國農(nóng)業(yè)教育》2012年第1期。（出版署A類期刊，南農(nóng)大教育學(xué)術(shù)榜期刊）大學(xué)英語翻譯教學(xué)的重新審視與定位，《牡丹江大學(xué)學(xué)報》2012年第2期。（第二作者）基于《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》與語料庫檢索軟件的《大學(xué)英語精讀》第三版的評價，《三江高教》2011年第3期。（采用語料庫方法） “誤讀”視角下的后現(xiàn)代主義，《安徽文學(xué)》2010年10月下半月。（第二作者）用Readability Analyzer 1.0分析《大學(xué)英語綜合教程》課文難度的循序漸進(jìn)性, 《考試周刊》2009年41期。（第一作者）（采用語料庫方法）利用語料庫方法認(rèn)識《農(nóng)業(yè)科技英語》的詞匯特點, （第一作者）《考試周刊》2009年40期。（采用語料庫方法）社會符號學(xué)視角下商品廣告跨文化翻譯的語用意義, 《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》（社科版）2009年2期。（第二作者）（CSSCI）用語料庫檢索軟件分析與評價大學(xué)英語教材，《科技信息》 2009年33期。（第二作者）對世衛(wèi)組織狂犬病防治技術(shù)報告中一條防治意見的誤譯，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》2008年第4期。（CSSCI）正確認(rèn)識鼠在傳播人狂犬病中的流行病學(xué)意義, 《科技信息》(科學(xué)教研) 2008年第16期（第一作者）（跨學(xué)科論文，代表跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)）翻譯中意義的多層次、多方位轉(zhuǎn)換——以《阿Q正傳》楊憲益、戴乃迭英譯本為例，《中州大學(xué)學(xué)報》2007年第3期（第二作者）從關(guān)聯(lián)理論的視角看《圍城》英譯本對隱喻的翻譯,《信陽農(nóng)業(yè)高專學(xué)報》2007年第3期。（第二作者）今年高考英語試題（全國卷）引起的思考，《陜西教育》2002年第11期。英美文學(xué)名著詞語漢譯指瑕，《山東外語教學(xué)》2002年第1期。（采用語料庫方法，常用外語類核心期刊）綽號的社會語用分析，《語言教學(xué)與研究》2001年第3期。（CSSCI）（采用語料庫方法，為我國核心期刊上長篇專題論作首篇，被同類選題核心期刊與碩博論文引用較多）認(rèn)識外語教學(xué)的職業(yè)特殊性，加強(qiáng)外語教學(xué)研究，《中國大學(xué)教學(xué)》2001年第3期。（CSSCI）（被《高教研究動態(tài)》2001年第13至16期與《河北農(nóng)大教務(wù)通訊》2001年第1期摘引）談?wù)動⒄Z綽號，《北京第二外語學(xué)院學(xué)報》2001年第4期。（采用語料庫方法，外語類期刊）應(yīng)該鼓勵專業(yè)課教師用英語講課嗎，《福建外語》（現(xiàn)名《外國語言文學(xué)》）2000年第3期。（外語類期刊，曾列為常用外語類核心期刊）（國內(nèi)引用較多。國外被Hu, G. W. (2007). The juggernaut of Chinese-English bilingual education. In A. W. Feng (Ed.), Bilingual education in China: Practices, policies and concepts (pp.94-126). Clevedon, UK: Multilingual Matters. Hu, G. W. (2008). The misleading academic discourse on Chinese-English bilingual education in China. Review of Educational Research, 78, 195-231.引用，其中Review of Educational Research是國際SSCI主流核心期刊。）從一例對偶句的翻譯想到的，《江蘇外語教學(xué)研究》2000年第1期。（外語類期刊）談一例對偶句的翻譯，《科技英語學(xué)習(xí)》（現(xiàn)名《當(dāng)代外語研究》）2000年第4期。（外語類期刊）楊譯《紅樓夢》詞語翻譯推敲，《北京第二外語學(xué)院學(xué)報》1999年第2期。（外語類期刊）(首篇發(fā)表) A Comment on A Chinese-English Dictionary, 《北京第二外語學(xué)院學(xué)報》1999年第5期。（外語類期刊）評《漢英詞典》（修訂版）—兼與《遠(yuǎn)東漢英大辭典》比較，《外語教學(xué)與研究》1998年第4期。（CSSCI）也談漢英“回環(huán)”修辭格—兼與劉英凱先生商榷，《現(xiàn)代外語》1993年第3期。（CSSCI）（被華東師大博士生導(dǎo)師潘文國教授的CSSCI論文“漢英對比研究一百年”與浙大知名教授許高渝的省級課題著作《20世紀(jì)漢外語言對比研究》詳細(xì)述評）魯迅作品中若干修辭手法的可譯性限度，《現(xiàn)代外語》1993年第1期。（CSSCI）（廣外學(xué)者陳家基公開在《現(xiàn)代外語》1994年第1期就93年《現(xiàn)代外語》拙文爭鳴翻譯問題） Epithet與特稱，《外語與外語教學(xué)》1993年第4期。（CSSCI）（首篇發(fā)表）英漢修辭格對比研究被深大著名學(xué)者劉英凱教授1998年《外國語》第4期文章中稱國內(nèi)林大津、文軍、侯廣旭、周維杰等研究較多）談?wù)動⒄ZCorrection等修辭格，《四川外語學(xué)院學(xué)報》（現(xiàn)名《外國語文》）1992年第1期。（CSSCI）談?wù)動⒄ZReverse修辭格，《四川外語學(xué)院學(xué)報》（《外國語文》）1991年第1期（首篇發(fā)表）。（CSSCI）論簫紅對民間俗語的運用，《呼蘭師專學(xué)報》1991年第2期。《呼蘭河傳》中有二伯的語言特色，《呼蘭師專學(xué)報》1990年第2期。英諺韻律淺析，《山東外語教學(xué)》1989年第2期。（常用外語類核心期刊）英語諺語中的修辭格，《山東外語教學(xué)》1985年第3期。（常用外語類核心期刊，個人學(xué)術(shù)生涯處女作，時年26歲，在大連理工大學(xué)攻讀研究生課程，1985年12月在大連外國語學(xué)院南山校區(qū)圖書館二樓期刊室首次見到）專著： A History of English-Chinese Contrastive Linguistics, （專著，第一作者，英文版）2013年5月, 南京大學(xué)出版社。《漢英諺語結(jié)構(gòu)與修辭比較》（專著，獨立完成），哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1990 年4月。（時年31歲，講師任4年。被華東師大博士生導(dǎo)師潘文國教授的CSSCI論文《世界漢語教學(xué)》2002年第一期“漢英對比研究一百年”與浙大知名教授許高渝的省級課題著作《20世紀(jì)漢外語言對比研究》高等教育出版社2006年述評為我國20世紀(jì)英漢比較修辭領(lǐng)域第二本專著，楊自儉，王菊泉總主編上海外語教育出版社2009年出版的英漢對比與翻譯研究系列之四劉英凱，李靜瀅主編的《比較鑒別應(yīng)用--英漢對比應(yīng)用研究》1977-2007重要論著索引按時間順序列為著作部分第九部教材，論文集：《生命科學(xué)英語讀寫》（主編）2013年6月, 南京大學(xué)出版社。《高職高專院校英語應(yīng)用能力測試（B）：分項強(qiáng)化訓(xùn)練教程》（面向“十二五”高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材），2013年3月（主審）《外語教學(xué)與研究論叢》（高等教育出版社，2010年12月，第三出版責(zé)任人，第一副主編《農(nóng)業(yè)科技英語》（生命科學(xué)類）（全國高等農(nóng)業(yè)院校教材，95農(nóng)業(yè)部重點教材，中華農(nóng)業(yè)科教基金資助項目）（主編，第一撰稿人），中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年1月。（華中農(nóng)大、北京農(nóng)學(xué)院、安徽科技學(xué)院、我校等采用，有專業(yè)英語或雙語教學(xué)文章（如《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報》2005年24（1））引用前言中觀點）譯作： <The selection of Wang Kexiu’s Paintings>,新加坡亞洲藝術(shù)家出版社，2003年3月（漢譯英第一譯者） Since I was launched into my tertiary English teaching career in February, 1982, and made my debut in publishing a paper in Shandong Foreign Language Teaching Journal in 1985, during my 30 years’ interest in English-Chinese contrastive research and translation from Chinese into English, I have published my first monograph on English-Chinese contrastive studies in 1990, and about two dozens of papers in CSSCI/CCJ journals or Core Journals in Foreign Language Studies including the leading journals of linguistic studies such as Foreign Language Teaching and Research (1998), Modern Foreign Languages (1993b, 1994), Language Teaching and Linguistic Studies (2001), Foreign Languages and Their Teaching (1993a) and Foreign Languages in Fujian (Now Foreign Language and Literature) (2000), Shandong Foreign Language Teaching Journal (1985, 1989, 2002), Journal of Beijing International Studies University (1999a, 1999b, 2001)(many of them were printed in the front pages of the journals), most of which are concerned with English-Chinese contrastive studies. Among them, A Rhetorical Comparison of Chinese and English Proverbs (1990) is reviewed as the second book on English-Chinese contrastive rhetorical study following Yu Lisan’s English-Chinese Rhetoric Comparison and Translation(1985) by domestic scholars (Pan Wenguo 2000, Xu Gaoyu 2006: 96, Meng Zhigang & Xiong Qianli 2004) and listed one of the important works on English-Chinese contrastive study in Comparison, Differentiation, and Application: Implications of English-Chinese Contrastive Studies (Liu Yingkai & Li Jingying 2009), Book 4 of English-Chinese Comparison and Translation Studies, chief-edited by Yang Zijian & Wang Juquan under the auspices of CACSEC. My paper ‘A Review of A Meticulous Research into the Figure Regression of Chinese and English’(1994) is listed as one of the important works on English-Chinese contrastive study in Cognition, Pragmatics, and Function: Macrolinguistic English-Chinese Contrastive Studies (Niu Baoyi 2009), Book 3 of English-Chinese Comparison and Translation Studies. My paper ‘A Societal Pragmatic Analysis of Personal Nicknames’ (2001b, the first CSSCI paper on the English-Chinese contrastive study of nicknames in China) is favored and extensively quoted by the scholars, MA or Ph.D candidates in their theses with the same interest. Since I was promoted to professorship and MA tutorship (also director of the MA center of the English Language and Literature), at NAU, at the turn of the new century, I have offered courses in contrastive linguistics, corpus linguistics and Chinese-English translation and tutored dozens of Academic Type or MTI postgraduate students.
科研項目	2011年10月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程建設(shè)項目《翻譯概論》主持人 2010年11月中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項基金《中外對比語言史》中《漢英對比語言史》主持人 2010年7月—2010年7月國家大學(xué)生創(chuàng)新項目《好萊塢影片中的中國元素》2010年執(zhí)導(dǎo)教師 2009年12月—2010年12月校級首批示范網(wǎng)絡(luò)課程《語言學(xué)導(dǎo)論》校級精品課程建設(shè)。 2008年10月—2009年10月《語言學(xué)導(dǎo)論》校級精品課程建設(shè)。 2007年10月—2009年10月國家大學(xué)生創(chuàng)新項目《語料庫支持下的我國大學(xué)英語教材評估》2007年執(zhí)導(dǎo)教師 2002年1月——2005年12月江蘇省新世紀(jì)高教改革工程重點項目“高校教師雙語教學(xué)能力研究” 2002年1月——2005年12月教育部全國高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會本科大學(xué)外語教改立項“《農(nóng)業(yè)科技英語》多媒體課件與農(nóng)業(yè)科技英語語料庫” 1998年5月——2000年1月《農(nóng)業(yè)科技英語》（生命科學(xué)類）（全國高等農(nóng)業(yè)院校教材，95農(nóng)業(yè)部重點教材，中華農(nóng)業(yè)科教基金資助項目）（主編，第一撰稿人），中國農(nóng)業(yè)出版社。
榮譽及獲獎	2011年6月“農(nóng)業(yè)院校外語專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系成果總結(jié)”獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年校級教學(xué)成果二等獎（第二完成人，負(fù)責(zé)英語專業(yè)部分） 2010年6月獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆“優(yōu)秀研究生教師”稱號 2007年6月南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工乒乓球賽男單冠軍 2000年12月獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)華陟獎教金 1994年12月獲曾憲梓基金會全國師專教師三等獎。（《人民日報》（海外版）登載） 1993年6月獲黑龍江省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎（突出精讀課的師范性） 1981年9月黑龍江省大學(xué)生書法競賽二等獎 1988年9月獲哈師大呼蘭學(xué)院先進(jìn)工作者（優(yōu)秀教師）稱號

　　*如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯(lián)系，以便進(jìn)行更新完善。

以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

添加南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[南京農(nóng)業(yè)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)報錄比、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)考研群、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)考研真題、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)目錄、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)排名、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)保研、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公眾號、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生）]即可在手機(jī)上查看相對應(yīng)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)考研信息或資源。