內蒙古師范大學數(shù)學科學學院運籌學與控制論碩士培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標與學習年限
　　 （一）培養(yǎng)目標
　　 本學科培養(yǎng)的碩士研究生應是德、智、體全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)需要的計算數(shù)學方面的高級專門人才。具有比較扎實寬廣的數(shù)學基礎，了解本學科目前的進展與動向，并在某一子學科受到一定的科研訓練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉計算機編程及數(shù)學軟件，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用專業(yè)知識與有關人員合作解決某些實際問題的能力，在某個專業(yè)方向上做出有理論或實踐意義的成果。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。經過三年的培養(yǎng)，使學生達到碩士水平并順利獲得碩士學位，具有良好的科學素質，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及較強的開拓精神，善于接受新知識，提出新思路，探索新課程，并有較強的適應性。畢業(yè)后能從事基礎數(shù)學相關的科研、大學本科教學或其它實際工作。
　　 （二）學習年限
　　 學習年限一般為三年，最長不超過五年，優(yōu)秀者經批準可提前畢業(yè)。
三、課程設置及學分要求
　設置必修課程（學位公共課、學位基礎課、學位專業(yè)課和學術前沿專題講座），選修課程（專業(yè)選修課和跨專業(yè)、跨學科課程）、補修課程和實踐環(huán)節(jié)與科研工四類。碩士研究生至少應取得35學分，其中必修課程不少于27分（公共學位課2門不少于7學分，學位基礎課至少選修3門不少于9學分，學位專業(yè)課至少選修3門不少于9學分，學術前沿專題講座在學習期間至少參加15次國內外學術講座和學術會議，活參加學科專業(yè)專題討論，取得2學分）；選修課程不少于6學分（必選專業(yè)外語2學分，跨專業(yè)或跨學科課程2學分，至少還選修一門選修課至少取得2學分）；補修課程（為跨專業(yè)和同等學力研究生開設2門本專業(yè)本科主干課程，取得考核及格或合格，不及如學分）；實踐環(huán)節(jié)與科研工作2學分（教育實習或社會實踐1學分，科研工作1學分）。詳見附表。
四、培養(yǎng)方式與考核方式
　　 （一）培養(yǎng)方式
　采用導師講授，自我學習，討論專著及報告、文獻報告、科研習作，論文寫作、報告等多種形式相結合進行培養(yǎng)。　
　　 （二）考核方式
　　 （1）中期考核
按照導師的培養(yǎng)計劃如期完成相應課程的學習任務并取得相應學分，且學位論文開題報告合格者，認定為中期考核合格，方可進入碩士論文撰寫階段；對少數(shù)學習成績差或缺乏科研能力的，或思想品德不合格的，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀碩士學位的研究生，做出中止學習或延期畢業(yè)的決定?！?br /> 　　 （2）課程考核
部分專業(yè)基礎課及專業(yè)課進行考試，部分專業(yè)課通過討論形式及科研寫作形式進行考查。
　　 （3）實踐環(huán)節(jié)考核
要求研究生做一定時間的本科教學工作，體驗和實踐高等院校的本、專科教學工作。一般安排在第三學期后，折合20課時以上，其具體形式由學院另定。
　　 （4）科研工作考核
通過三年的培養(yǎng)，完成4-6篇科研論文的寫作，使研究生掌握控制理論研究的基本方法和技能，并能獨立開展科學研究工作和進行大學本科教學工作。
五、學位論文要求
　　 （一）論文選題
在專業(yè)課堂的講授過程中，指導教師有意識地啟發(fā)和培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和科研能力，引導研究生選出或由指導教師給出學年論文題目，要求每個研究生前兩年每學年至少完成一至兩篇科研論文或有見解的學習報告。在撰寫碩士學位論文之前，查閱大量的文獻資料，了解本專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，以體現(xiàn)本學科專業(yè)的先進性、開拓性和前沿性的選題，在指導教師的悉心指導下，根據前一階段的工作進行選題。一般安排在第二學期或者第三學期開始。
　　 （二）論文開題
研究生應在指導教師的指導下，在第四學期初通過碩士論文開題報告論證，填寫開題報告單。
　　 （三）論文撰寫
　按照開題報告所定的題目進行畢業(yè)論文的撰寫。做完開題報告后，著手畢業(yè)論文的寫作。獨立完成具有新見解乃至具有創(chuàng)造性的碩士學位論文。
　　 （四）論文評閱與答辯
　學位論文的評閱與答辯的有關事宜按照《內蒙古師范大學授予碩士學位工作細則》等有關規(guī)定進行。
六、基本閱讀文獻
　　 教材、專著和學術期刊
　　 1. 自動化學報
　　 2. 控制理論與應用（中，英文）
　　 3. 控制與決策
　　 4. 系統(tǒng)工程與電子技術
　　 5. 系統(tǒng)工程理論與實踐
　　 6. 工程數(shù)學學報
　　 7. 數(shù)學學報
　　 8. 應用數(shù)學學報
　　 9. 數(shù)學物理學報
貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取理論學習和科學研究相結合，講授與討論相結合的方法。提倡研討式教學，如討論班，文獻閱讀和讀書報告等教學方式，特別要注重培養(yǎng)研究生的自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。在讀期間至少閱讀4-5部專著，閱讀五十篇左右文獻。

內蒙古師范大學

本文來源：http://alternativeofficeassistance.com/neimenggushifandaxue/yanjiushengyuan_271022.html