寧波大學教師教育學院導師：梁明月

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：教育學

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寧波大學教師教育學院導師：梁明月正文

[導師姓名]
梁明月

[所屬院校]
寧波大學

[基本信息]
導師姓名：梁明月
性別：女
人氣指數(shù)：2812
所屬院校：寧波大學
所屬院系：教師教育學院
職稱：副教授
導師類型：碩導
招生專業(yè)：教育學原理
研究領域：中小學德育；家庭德育

[通訊方式]
電子郵件：liangmingyue@nbu.edu.cn

[個人簡述]
梁明月（1983-），女，安徽合肥人2005年畢業(yè)于安徽師范大學教育科學學院，獲教育學學士學位。2008年畢業(yè)于安徽師范大學教育科學學院，獲教育學碩士學位。主要研究：教育社會學。2011年畢業(yè)于北京師范大學教育學部，獲教育學博士學位。主要研究：中小學德育課程；家校德育關系2015年赴新加坡理工大學國家教育研究中心訪學半年2016年至今，研究興趣：德育助推理論；教師德育專業(yè)化；兒童閱讀推廣

[科研工作]
主要著作和論文：著作類：（1）2013年在安徽師范大學出版社出版教材《主題班會活動設計（德育卷）》（2）2014年在人民出版社出版學術專著《家校德育責任關系透視》（3）2017年在人民出版社出版教材《班級的秘密——德育視角下的班級管理理論與實務》論文類：（1）梁明月《直覺愛國：有待拓展的德育新視域》，《中國教育學刊》2018.10 （2）梁明月《家校教育關系失序與矯治》，《中小學德育》2017.12，全文轉(zhuǎn)載于人大復印資料《中小學學校管理》2018.5（3）梁明月《青少年政治思想變遷的影響因素與教育要旨——以寧波地區(qū)為例》，《中國德育》2017.2（4）梁明月《直覺思維視角下的“勞動失寵”及其矯治》，《教育發(fā)展研究》2016.12 （5）梁明月、蔣思婷《關懷倫理:緩解“兒童虐待”問題的倫理選擇》，《寧波大學學報（教育科學版）》2016.7（6）梁明月《大學生政治思想特點與分析》，《學術探索》2016.6（7）梁明月、戚玉覺《論大學差異化戰(zhàn)略選擇的意義與實踐》，《寧波大學學報（教育科學版）》2013.5（8）梁明月、陶志瓊、譚再瓊《從母親素養(yǎng)角度談兒童性教育的危機和策略》,《寧波大學學報（教育科學版）》2012.11（9）梁明月《我國農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展研究綜述》，《教育觀察》2012.10（10）梁明月《試論高考專業(yè)志愿填報的非志愿性》，《教育測量與評價（理論版）》2011.4（11）梁明月《“教學無生”的現(xiàn)代性批判及其救治》，《教育學術月刊》2010.11（12）梁明月、班建武《學校德育課程的問題、原因及對策》，《教育科學研究》2010.11（13）梁明月《取消高中文理分科需要審視的三個問題》，《教學與管理》2010.10（14）梁明月《論教育中的信念倫理和責任倫理》，《當代教育科學》2010.10（15）梁明月《論網(wǎng)絡傳媒時代的愛國主義教育——從“國貨回潮”談起》，《中國德育》2009.10（16）梁明月《論孔子“游”的教育精神——兼論唯智主義與反智主義的局限及其超越》，《江蘇教育研究》2009.9（17）梁明月《互動論教育社會學流派的課程觀》，《內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版）》2007.4（18）梁明月《我國基礎教育改革還少了什么？——論基礎教育改革中家庭邊緣化的不合理性》，《教育發(fā)展研究》2006.12
其他成果：2013年獲寧波大學“優(yōu)秀班主任”稱號2018年獲寧波大學“優(yōu)秀班主任”稱號
科研項目：（1）2018年主持完成全國教育科學規(guī)劃課題“大學生國家認同的變遷及影響因素研究”（EEA130378）（2）2016年主持完成浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題“浙江沿海發(fā)達地區(qū)中學生國家認同感研究”（12JCJY15YB）（3）2014年主持完成浙江省教育廳科研項目“家校德育責任推諉問題研究”（Y201223577）（4）2014年主持完成浙江省教育科學規(guī)劃課題“沿海發(fā)達地區(qū)中學生國家認同感研究”（SCG103）

[教育背景]
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