曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院導(dǎo)師苗深花 正文

　　苗深花，女，1962年9月生，山東膠南人，中共黨員，教授、碩士生導(dǎo)師。
　　
　　研究方向：主要研究課程與教學(xué)論（一般、化學(xué)）、師范教育等。
　　就職：曲阜師大化學(xué)與化工學(xué)院/教育部曲阜師大基礎(chǔ)教育課程研究中心
　　聯(lián)系方式：15963781289，　
　　
　　一、所授課程
　　本科生3門課程：《化學(xué)教學(xué)論》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》、《綜合型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》；
　　研究生和教育碩士2門課程：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論》、《現(xiàn)代化學(xué)教育研究方法》；
　　指導(dǎo)本科生教育實(shí)習(xí)、論文寫作和研究生、教育碩士的論文寫作等。
　　二、研究課題
　　作為主持人或主要研究人員完成和正承擔(dān)教育部、山東省等教育科研課題多項(xiàng)。
　　1、新課程改革對(duì)高師生學(xué)習(xí)觀轉(zhuǎn)變的影響研究（2009-2012）,教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目資金資助，
　　項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)（09YJA880073），經(jīng)費(fèi)7萬(wàn)元，課題負(fù)責(zé)人
　　2、《現(xiàn)代化學(xué)教育研究方法》的研究生教學(xué)實(shí)踐研究（2009-2012）山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，
　　項(xiàng)目編號(hào)SDYY09064，經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，課題負(fù)責(zé)人
　　3、新課程理念下高師學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)觀研究(J06Z02)　　省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（2006－2009）
　　6000元　課題負(fù)責(zé)人，2009，9結(jié)題：國(guó)內(nèi)領(lǐng)先
　　4、多元智能視野下本科生化學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究（115GG112）省教育科學(xué)規(guī)劃辦，2009,12結(jié)題：
　　國(guó)內(nèi)先進(jìn)8人第2
　　5、基礎(chǔ)教育課程改革中教學(xué)、評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究（2008，7-2010，6）（2008GG134）省級(jí)
　　4人第3
　　6、師范院校教育實(shí)習(xí)若干問(wèn)題研究(1997—2000)，教育部師范教育司，2000鑒定：國(guó)內(nèi)先進(jìn)　　11人第4
　　7、化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)課程體系改革山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究項(xiàng)目（省教育廳）(2004．9-2006．9)，
　　8000元24人第2
　　8、化學(xué)專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐（省高校教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)課題）（2002－2005）山東省省級(jí)課題
　　2005鑒定國(guó)內(nèi)領(lǐng)先　31人第11
　　9、冠醚萃取體系的電化學(xué)　山東省自然科學(xué)基金　1999鑒定：國(guó)際先進(jìn)水平　8人第3反萃取研究
　　10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化研究（2002－2005），曲阜師范大學(xué)，課題負(fù)責(zé)人2005，8已結(jié)題
　　11、多元智能視野下本科生化學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究（2006－2008）曲阜師范大學(xué)　5人第2
　　12、師范院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究(1999--2000)，曲阜師范大學(xué)，2000鑒定5人第3
　　13、基于斯騰伯格三重智力理論的曲阜師范大學(xué)，2004年結(jié)題：國(guó)內(nèi)領(lǐng)先　5人第2
　　化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式的調(diào)查與研究（2002—2004）
　　三、發(fā)表主要論文
　　1、2006,8化學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及合作意識(shí)、能力培養(yǎng)　　教育研究（核心A）　獨(dú)立
　　2、2006,10高師“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與改革措施
　　課程•教材•教法（核心A）獨(dú)立
　　3、2009,5新課改理念下學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng)研究課程•教材•教法（核心A）2人1
　　被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載
　　4、2009,5新課改理念下化學(xué)愉悅學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng)策略化學(xué)教育2人第1
　　5、2005,7　影響師范生化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)因素的調(diào)查分析.化學(xué)教育2人第1
　　6、2004,6　山東省中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與改革措施.化學(xué)教育3人第1
　　7、2000,9　酸、堿、鹽電解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).　　化學(xué)教育3人第1
　　8、2003,11　乙酸乙酯水解反應(yīng)的探究.　　　　　　化學(xué)教育　獨(dú)立
　　9、2004,4　“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課程的改革與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)室研究與探索.　獨(dú)立
　　10、2003,10　探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).化學(xué)教學(xué).　2人第1
　　11、2004,10　微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研究.曲師大學(xué)報(bào).　　獨(dú)立
　　12、2002,10　試談以學(xué)生為中心的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì).曲師大學(xué)報(bào).　3人第1
　　13、2003,10　“教學(xué)與發(fā)展”思想對(duì)發(fā)展學(xué)生能力的啟示.曲師大學(xué)報(bào).　2人第1
　　14、2002,12　中學(xué)化學(xué)概念教學(xué)探究.　　　　臨沂師院學(xué)報(bào).　3人第1
　　15、2000,12　縮短師范實(shí)習(xí)生與中學(xué)化學(xué)教師差距的思考.山東教育學(xué)院學(xué)報(bào).2人第1
　　16、2005,12　微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究.德州學(xué)院學(xué)報(bào).　2人第1
　　17、2001　SynthesisandMagneticPropertiesofHeterobinuclearCopper(II)-Manganese(II)
　　ComplexeswithN,N’-Bis［2-(dimethylamino)ethyl］oxamideasLigand.
　　PolishJ.Chem.75,223-230　3人第3
　　18、2006,4　教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的策略　　菏澤學(xué)院學(xué)報(bào)　獨(dú)立
　　19、2006,6　試論學(xué)習(xí)化學(xué)愉悅情緒的培養(yǎng)　臨沂師院學(xué)報(bào).　　獨(dú)立
　　20、1998,12　試談怎樣做好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn).　　臨沂師院學(xué)報(bào).2人1
　　四、著作或教材
　　1、現(xiàn)代化學(xué)教育研究方法科學(xué)出版社，2009,3編著
　　2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究　科學(xué)出版社，2003,9　　　副主編　　
　　3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究青島海洋大學(xué)出版社，1998參編
　　五、獲得獎(jiǎng)勵(lì)
　　1、2008,6“化學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及合作意識(shí)、能力培養(yǎng)”獲得第二十二次山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果
　　二等獎(jiǎng)山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)獨(dú)立
　　2、2005,11高師化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究2004年省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文　省學(xué)位委員會(huì)　獨(dú)立
　　3、2005,2　基于教學(xué)創(chuàng)新的化學(xué)課程與教學(xué)論改革　省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)　第2
　　4、2001,8化學(xué)教學(xué)論課程體系構(gòu)建和教學(xué)改革　　　省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)　第4
　　5、2004,12　突出高師學(xué)生能力培養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究　省實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)第1
　　6、2009,3多元智能視野下化學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)研究省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)　第2
　　7、2007,9“化學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及合作意識(shí)、能力培養(yǎng)”
　　獲山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果人文社科一等獎(jiǎng)山東省教育廳獨(dú)立
　　8、2008,11高師“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課程現(xiàn)狀的調(diào)查分析與改革措施
　　獲山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)獨(dú)立
　　9、2005,12　化學(xué)教師專業(yè)化的研究與實(shí)踐　　　　　　　省教育廳三等獎(jiǎng)　　4人第2
　　10、2004,12基于教學(xué)創(chuàng)新的化學(xué)課程與教學(xué)論改革　　　校級(jí)一等獎(jiǎng)　　5人第2
　　11、2004,11　突出高師學(xué)生能力培養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究　　校級(jí)一等獎(jiǎng)　　　4人第1　
　　12、2001,4　化學(xué)教學(xué)論課程體系構(gòu)建和教學(xué)改革　　　　　校級(jí)一等獎(jiǎng)　　　5人第4
　　13、2002,11　“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”課程的改革與實(shí)踐省教育技術(shù)與裝備協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)獨(dú)立
　　14、2004,11　對(duì)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)途徑的研究省教育技術(shù)與裝備協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)　2人第1

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