韓國語語言文學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

更新日期：2012-09-27

 

亞非（朝鮮語）語言文學專業(yè)攻讀碩士學位研究生

培養(yǎng)方案

 

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)有較高的馬克思主義理論水平、扎實的韓國語專業(yè)知識、較強科研能力和德智體全面發(fā)展的復語型、復合型、高層次韓國語人才。在業(yè)務方面的具體要求如下：具有堅實的韓國語語言、文學及相關學科的基礎理論和系統(tǒng)以及深入的專業(yè)知識，了解本學科的當前狀況和發(fā)展趨勢；具有嚴謹求實的學風和獨立從事科學研究工作的能力；熟練運用韓國語，具有較強的專業(yè)韓語聽、說、讀、寫、譯能力；第二外語應具有一定的口、筆譯能力和閱讀本專業(yè)有關書刊的能力；能熟練運用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行科研工作。畢業(yè)就業(yè)去向主要面向外交、對外經(jīng)貿、對外文化交流、教育、科研、國家安全、旅游等部門。

二、研究方向

1. 韓國語語言學

要求學生能夠系統(tǒng)地掌握韓國語語言學的基礎理論，較全面地了解韓國語的特點及其在實際運用中的規(guī)律。培養(yǎng)運用科學的研究方法對韓國語的語音、語法、詞匯、句子結構等進行研究的能力。要求具有中朝（韓）語言對比研究的能力和韓國語教學的基本能力。

 

2．韓國文學

主要研究韓國文學發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，探討各個不同時期的文學思潮與流派的主要特征及其作品特色。學生要對韓國文學發(fā)展史、韓國文學批評史有較全面的了解；能夠熟練掌握研究作家、分析作品的基本理論與方法，并學會運用比較文學研究的原理，分析中韓兩國文學在價值、審美取向、創(chuàng)作手法等方面的異同，從而加深對韓國文學的深層次認識。

3. 韓國文化

研究的范圍包括韓國文化發(fā)展的歷史、韓國人的傳統(tǒng)意識、韓國的多元宗教與民俗、韓國傳統(tǒng)文化與外來文化的關系等。要求學生對韓國人的文化心理、國民性格、韓國社會思潮等有深刻的認識，對韓國的文化動態(tài)有較敏銳的觀察力和分析能力，能對中韓兩國的某一文化現(xiàn)象進行具有創(chuàng)新意義的分析和研究。

4．中韓翻譯

主要研究翻譯學、翻譯理論和中韓、韓中翻譯的技巧，韓中文學翻譯及韓中口譯研究等。要求學生熟練掌握中韓兩種語言的語言規(guī)律及其相互之間的對應關系，在具備扎實的語言基本功和廣博的專業(yè)知識的基礎上，要具備高超的翻譯技能和較強的專業(yè)研究精神。

 

三、招生對象

招生對象為韓國語語言文學及相關專業(yè)大學本科畢業(yè)生和同等學力在職人員。

四、學制與學分

標準學制為三年。第一、二學年完成碩士學位必修課、選修課和公共課的學習，并完成社會實踐和開題報告。第三學年開展學位論文的資料查閱、社會調查，在導師指導下完成學位論文的撰寫，并通過學位論文答辯。攻讀碩士學位期間，應至少修滿38學分。

五、培養(yǎng)方式

導師分工指導與集體培養(yǎng)相結合，指導研究生的課程學習、業(yè)務實習和論文寫作。專業(yè)課程授課方式采取專家授課與學生發(fā)表、討論、教授總結相結合，教學內容注重理論和實踐相結合，關注本專業(yè)研究成果和最新動態(tài)，注重印象教育和想象力教育以及多文化教育，重點提高學生的專業(yè)素質和綜合能力。

六、課程設置（詳見附表）

七、考核方式

1．公共學位課程考試采用閉卷形式，以70分為合格；專業(yè)學位課程考試采用閉卷形式（讀書報告、專題論文及學期論文可作參考給予適當加分），以70分為合格；限定必修課與自選課的考核形式專題論文和學期論文為主。

2．在研究生課程學習基本結束后，根據(jù)培養(yǎng)計劃對其政治表現(xiàn)、基礎理論、專業(yè)知識和科研能力等方面進行一次綜合考核。該工作在第四學期5月份進行。

八、社會實踐

不定期到國家機關、新聞單位、外事單位、韓國企業(yè)和韓人商工會等地從事口筆譯、商務、外貿、文秘等社會實踐工作，計2學分。

九、學術活動

1．碩士研究生在學期間，應在導師指導下，積極進行科學研究。申請學位之前，要求在國內外公開發(fā)表至少1篇論文。研究生在校期間應至少聽取10次學術講座或參加2至3次學術會議。達到要求后取得1個學分。

2．研究生在答辯之前應結合論文在院系范圍內作一次學術報告。

 

十、學位論文

攻讀碩士學位期間，應以曲阜師范大學為作者單位，在國內外正規(guī)學術期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關的學術論文。 碩士學位論文應在導師指導下獨立完成。

1．論文開題

二年級第一學期進行碩士學位論文選題和開題，題目與導師共同商定，所選題目應當盡量跟蹤本學科國內外科研動向，涉及本學科前沿課題，具有一定的理論意義與應用價值。

論文開題報告應當對論文選題的理論意義與學術價值、國內外研究現(xiàn)狀、研究方法、路線以及重點難點等核心問題提出充分的設計和論證，對完成該論文的條件和可行性，做出切實可行的計劃。開題報告內容應包含2千字的文獻綜述。

2．論文寫作

開題報告通過后方可進行論文寫作。論文實際撰寫時間一般為1年，寫作語言要用韓國語，字數(shù)應不少于2萬字。論文寫作應做到充分查找有效文獻資料，采用科學的研究方法；論文應結構合理、層次清楚、論證充分、表達嚴密，具有內在邏輯性。文字要求清晰、流暢、樸實、確切，語法正確，符合韓國語寫作習慣。引例準確無誤，重要參考文獻附在文后。

碩士生要按規(guī)及時向導師和有關專家報告學位論文進展情況；導師應定期檢查論文的寫作進度及寫作質量，幫助碩士生分析論文的難點，指導學生解決寫作中的問題，以使論文寫作順利進行。

3．論文答辯

最后定稿提交的學位論文應包括2千字左右的中文提要，按照學校有關規(guī)定打印成冊，并填寫相應的申請表，經(jīng)由導師簽名同意和院、校學位委員會審批后，方可組織論文評閱和答辯工作。

論文答辯前如需匿名評閱，按學校規(guī)定執(zhí)行。碩士答辯委員會由副教授及以上職稱的5人組成，其中碩士生導師不少于3人，校外專家至少1人，無記名投票方式進行表決，并給寫出學術評語。答辯按學校規(guī)定的答辯程序進行，獲全體委員三分之二以上同意授予碩士學位的投票后，方可做出通過碩士學位論文答辯和建議授予碩士學位的決議。

十一、授予學位

答辯結束后，達到以上要求，按學校規(guī)定的程序授予文學碩士學位。

 

附錄一 亞非（朝鮮語）語言文學碩士專業(yè)課程設置

（一）學位課

1. 公共課

（1）鄧小平理論

（2）馬克思主義經(jīng)典著作選讀

（3）第二外國語

2．專業(yè)課

（1）韓國文學概論 2學分

（2）韓國語言學概論 2學分

（3）韓國現(xiàn)代文化概論 2學分

（4）韓國語教育學概論 2學分

（5）翻譯學概論 2學分

 

（二）選修課

1. 限定選修課

（1）網(wǎng)絡技術與應用 2學分

（2）韓國文學專題研究 2學分

（3）中韓文化交流史 2學分

（4） 漢韓語言比較研究 2學分

（5）中級口譯 2學分

（6）翻譯理論與實踐 2學分

（7）高級韓國語閱讀與寫作 2學分

（8）應用語言學 2學分

2. 任意選修課

（1）韓國文學作品賞析 2學分

（2）韓國都市民俗研究 2學分

（3）中韓文學比較研究 2學分

（4）韓國語教育專題研究 2學分

（5）高級口譯 2學分

（6）筆譯工作坊 2學分

（7）學術論文寫作 2學分

（8）韓國古典文學研究 2學分

（9）韓國近現(xiàn)代文學研究 2學分

（10）國語語文規(guī)正集研究 2學分

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