材料科學與工程學院碩士研究生培養(yǎng)簡介

發(fā)布時間：2018年05月22日  作者：材料科學與工程學院  點擊：[539]

學科概況：材料科學與工程學科為省級重點建設學科，具有深厚的歷史文化底蘊，本學科始于1952年的硅酸鹽專業(yè)，1977年恢復高考后設立本科專業(yè)。2003年獲碩士學位授予權，現(xiàn)在有材料物理與化學、材料學、材料加工工程、高分子化學與物理、材料工程領域工程碩士等五個碩士專業(yè)。建有黑龍江省聚合物基復合材料重點實驗室、黑龍江省校企共建通用聚合物復合改性工程技術中心，黑龍江省普通高等學校聚合物改性實驗室重點實驗室，黑龍江省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地等教學科研平臺。曾榮獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項，省級優(yōu)秀教學成果一等、二等獎多項，《高分子化學》和《高分子物理》課程為省級精品課。

培養(yǎng)目標：材料科學與工程學科是隸屬于工學門類的一級學科，它主要研究材料的組成與結構、合成與加工、性質(zhì)、使用性能等要素和它們之間相互關系的規(guī)律，并研究材料的生產(chǎn)過程及其技術。材料科學與工程碩士專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的在材料領域工程實踐和創(chuàng)新能力強的高層次復合型工學碩士。碩士生應具有在材料科學與工程領域繼續(xù)攻讀博士學位或從事科學研究、教學工作的能力，或承擔專業(yè)技術工作的能力。

科學研究：經(jīng)過60多年的發(fā)展，逐漸形成了以高分子材料改性與加工、無機功能材料結構與性能等領域為研究內(nèi)容的科研特色。(1)以聚合物改性與加工助劑的結構設計及合成制備為基礎，研究聚合物基復合材料的界面相和聚集態(tài)結構，探討聚合物增容、增強和增韌機制，實現(xiàn)通用聚合物的高性能化和高功能化；(2) 在無機功能材料領域主要研究低維納米無鉛壓電陶瓷材料、吸波材料、硅基低維微納復合結構材料、光子晶體材料等的制備及應用。承擔國家自然科學基金項目11項，省部級項目15項，市廳級項目34項、校級項目10項，橫向課題24項、橫向科研經(jīng)費230萬，科研到賬總經(jīng)費為1573萬元，師年均科研經(jīng)費13.1萬元，其中碩士生導師年人均科研經(jīng)費24.4萬元。獲得黑龍江省科學技術二、三等獎各1項。五年內(nèi)發(fā)表研究論文261篇，其中SCI、EI檢索論文109篇，國家級和中文核心論文72篇，授權發(fā)明專利10項，轉(zhuǎn)化1項，實用新型34項，撰寫專著與教材17部。所有全日制碩士研究生在公開出版物上至少發(fā)表1篇學術論文，近三年研究生在校期間在RSC Advances、Polymer、Journal of Polymer Science, Part A: Polymer Chemimstry、Cellulose等SCI檢索期刊上發(fā)表論文24余篇。80%以上的碩士研究生在核心及以上刊物發(fā)表學術論文，其中SCI論文占38%，學生獲得國家獎學金4人，獲全國“挑戰(zhàn)杯”三等獎1項，獲授權發(fā)明專利6項。

導師隊伍：具有碩士研究生導師12名，教授9名，副教授3名，具有博士學位導師11名，其中45歲以下6人，具有一級學科帶頭人1名，二級學科帶頭人2名。

國際交流：齊齊哈爾大學材料科學與工程學院與新潟大學(日本國立大學)簽署了兩校間的合作交流協(xié)議，根據(jù)協(xié)議內(nèi)容齊齊哈爾大學每年選派若干名碩士研究生在校期間到新潟大學交流學習一年，交流學習期間免收各種學費，新潟大學并給予適當資助。并且每年選派碩士研究生到新潟大學攻讀博士學位，并且推薦申請日本政府的國費獎學金，新潟大學的各類獎學金，及中國國家留學基金委的留學資助。例如：蘧延慶同學在研二期間到新潟大學的青木俊樹研究室交流學習一年（青木俊樹是齊齊哈爾大學特聘教授），由于蘧延慶同學有一年的交流學習經(jīng)歷，符合了中國國家留學基金委研究生公派留學的外語要求，及不需要托?；蜓潘嫉瓤荚嚦煽?，同時獲批了新潟大學的獎學金和中國國家留學基金委的公派留學資格，資助其到新潟大學攻讀博士學位。

學制、學費及獎助學金情況：學制三年，學費每年8000元。學校有完善的學業(yè)獎助學金體系、制度和評審組織，學校設有碩士研究生助學金(每月600元，資助率100%)，學業(yè)獎學金(資助金額10000或8000元，資助率60%)，國家獎學金(資助金額20000元，資助率2%)。本學科學生還享有優(yōu)秀校友單獨設立的“美麗華獎學金”、“康利獎學金”、“鑫達助學金”等(資助金額1000-8000元，資助率60%)，年生均獎助學金達2萬元。

就業(yè)發(fā)展：近五年授予碩士學位65人，畢業(yè)生全部就業(yè)或升學。通過與用人單位的走訪調(diào)研，社會普遍認為本學科培養(yǎng)的碩士研究生愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實踐能力強。許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企事業(yè)單位的科研或業(yè)務骨干。

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