上海外國語大學區(qū)域國別研究特色研究生項目全球教育比較子項目 2024年全國優(yōu)秀大學生夏令營

發(fā)布時間:2024-06-03 編輯:保研喵

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上海外國語大學區(qū)域國別研究特色研究生項目全球教育比較子項目 2024年全國優(yōu)秀大學生夏令營 正文

經(jīng)上海市教育委員會評定,我校“區(qū)域國別研究特色研究生項目”獲上海一流研究生教育引領(lǐng)計劃項目,并獲得資助。
該項目是教學與科研并重的研究生教育平臺,聚焦于高層次區(qū)域國別研究的人才培養(yǎng)和科學研究,通過跨單位、跨學科、跨語種、跨國界、跨行業(yè)的方式進行資源整合與協(xié)同創(chuàng)新,憑借上海外國語大學的多語種優(yōu)勢和學科特色,服務于國家與地方建設的戰(zhàn)略需求。
該項目針對特定國家或者區(qū)域的人文、地理、政治、經(jīng)濟、社會、教育、軍事等進行全面深入的研究,涉及語言學、歷史學、人類學、社會學、政治學、經(jīng)濟學、教育學和國際關(guān)系學等人文社會科學知識,是跨學科研究的重要領(lǐng)域。它具有全面性、深入性、及時性和戰(zhàn)略性等特征,能直接服務于我國改革開放和中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè),特別是“一帶一路”建設、構(gòu)建新型國際關(guān)系和人類命運共同體的大局。
我校建設的區(qū)域國別研究特色研究生項目,目前涵蓋了全球化導向的區(qū)域國別研究子項目4個(全球教育比較、世界語言政策、全球新聞傳播、歐亞文明研究)和區(qū)域化導向的子項目3個(拉美研究、亞非研究、歐洲研究)。
子項目介紹——全球教育比較研究
【項目特色】
本項目高度對接我國的全球化戰(zhàn)略和教育強國戰(zhàn)略,旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導力、掌握教育基本原理、通曉全球教育發(fā)展狀況、具備扎實的語言教學能力和研究能力的“多語種+教育”復合型高水平教育人才,以此響應國家對國際化教育人才的需求及上海市國際化大都市的戰(zhàn)略布局。
本項目由多語種教師教育特色研究生項目和區(qū)域國別教育特色研究生項目構(gòu)成,分別以培養(yǎng)高水平的多語種師資人才和區(qū)域國別教育研究人才為目標。多語種教師教育特色研究生項目從2022年開始招生,學生能夠同時選修各語言類院系的語言類專業(yè)課程和教育學院的教育類專業(yè)課程,接受語言學和教育學兩位導師的指導,在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)。區(qū)域國別教育特色研究生項目從2019年開始招生,包括區(qū)域國別教育比較和教育信息化國際比較兩個方向,在教育+語言“雙師型”導師的指導下,利用語言優(yōu)勢,開展國際比較研究,學生培養(yǎng)質(zhì)量深受好評。
項目依托上外“教育學”一級碩士點師資和學校各語言院系多語種師資,并與國外高校深度合作,發(fā)揮多語種跨學科的優(yōu)勢,重點開展各國教育教學實踐、教育戰(zhàn)略規(guī)劃、教育制度政策、國際教育合作、教育資源建設等方面的教育比較研究。項目導師團隊立足“協(xié)同校內(nèi)外,協(xié)同國內(nèi)外”,達到“四跨”的要求——跨學科、跨機構(gòu)、跨行業(yè)、跨國界,采取多語種+教育、教育+行業(yè)精英相結(jié)合的導師團隊方式。
本項目將彰顯學校外語特色,打造復合型專業(yè)優(yōu)勢,加強國際化課程的引進和孵化,利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,開展中小學教學實習和國際組織實習活動,引領(lǐng)學生參與全球治理的相關(guān)研究項目,提升其科研創(chuàng)新能力和社會實踐能力,幫助學生實現(xiàn)外語能力和教育專業(yè)知識的有機融合。
畢業(yè)生面向國內(nèi)外高等院校、學術(shù)研究機構(gòu)、教育行政部門、中小學及其他文化教育機構(gòu),未來主要從事的工作包括但不限于:
①中小學外語語言教學、多元文化與跨文化教育培訓
②高校、科研機構(gòu)、政府機關(guān)教育教學相關(guān)工作
③國際組織(如UNESCO、OECD)的教育規(guī)劃和國際化相關(guān)工作
④跨國公司及大企業(yè)人力資源管理、員工教育培訓
⑤國際教育類項目(如中外合作辦學項目、留學項目)的服務、管理與組織
⑥課程含國際課程(如IB、A-LEVEL、STEAM)的設計、開發(fā)與教學實踐
⑦國際教育支援活動,如對“一帶一路”沿線國家與區(qū)域的教育援助
【參與學科】
以“教育學”為核心學科,聯(lián)合“區(qū)域國別研究”與“外國語言文學”下屬的多個二級學科共同參與。
【招生方向】
1
多語教師教育(戰(zhàn)略語種:對接課程與教學論方向以及相關(guān)語言院系)
旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導能力、掌握教育的基本理論和原則、具有一定的獨立從事教育研究和教育教學改革實踐的能力,具有較好的創(chuàng)新意識和學術(shù)素養(yǎng),勝任各戰(zhàn)略語種的教學、教育研究、培訓、管理和服務等工作的高水平戰(zhàn)略語種教育教學專門人才。有機地結(jié)合教育學科和外語學科雙方的教學科研力量,采取跨院系、跨學科、“教育+語言”或“語言+教育”兩種雙導師培養(yǎng)模式,由教育學院和語言院系聯(lián)合確定學生定制化培養(yǎng)方案。該方向?qū)⒃诮逃龑W院和日本文化經(jīng)濟學院、俄羅斯東歐中亞學院、法語系同時設點招生。
2
區(qū)域國別教育比較
(對接比較教育學方向)
旨在培養(yǎng)具有全球視野和領(lǐng)導力、了解全球教育基本現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、善于運用比較方法研究國際教育問題、具備扎實的外語基本功且具有較強的跨文化交流能力的“多語種+教育”的復合型高水平教育人才。
3
教育信息化國際比較(對接教育技術(shù)學方向)
旨在培養(yǎng)具有教育技術(shù)和績效技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的理論素養(yǎng)、學習能力、實踐能力和獨立研究能力的應用研究人才,同時注重研究生創(chuàng)新能力、表達能力、寫作能力及合作工作能力的培養(yǎng)。
【協(xié)同機構(gòu)】
以上外國際教育學院為管理平臺,以上外全球教育研究中心(2019年成立)和教育信息化國際比較研究中心(2015年成立,部校共建)為教學科研依托平臺,以校級重點實驗室“多語種智慧教育重點實驗室”(2021年成立)為實踐平臺,對內(nèi)聯(lián)合上海全球治理與區(qū)域國別研究院以及6大語言類實體院系,對外聯(lián)合英國利茲大學教育學院、美國雪城大學教育學院、美國哥倫此亞大學教師學院、日本早稻田大學教育學部、日本東洋大學教育學系、上海市教育科學研究院等高校及學術(shù)機構(gòu)。
夏令營介紹
舉辦時間
2024年7月7日-9日
擬入營人數(shù)
20人
申請資格
(1)生源所在學校有推免資格;
(2)本科專業(yè)不限,教育學下屬各學科、各語言類學科優(yōu)先;學習成績優(yōu)異,報名時總評成績排名在本專業(yè)前15%;
(3)專業(yè)英語四級以上成績或大學英語六級;
(4)有志于從事科學研究工作,有較強的科研能力。
申請程序
(1) 請有意向報名參加夏令營的同學于2024年6月5日-20日登錄我校研究生招生系統(tǒng)(網(wǎng)址為:yzmis.shisu.edu.cn/),上傳相應附件。
(2) 項目組成立專門審核小組,審核申請材料并擇優(yōu)遴選營員名單,于2024年6月23日之前在報名系統(tǒng)中發(fā)布入營名單并通知相關(guān)申請人。
活動總體介紹
 費用資助說明
不收取任何費用
(學生來往交通費需自行承擔)
考核及成績評定
(1)綜合成績計算方法:
筆試:占總成績的50%
(考試時間為90分鐘);
面試:占總成績的50%。
(2)優(yōu)秀營員評選方法:
將依據(jù)營員綜合成績排名,根據(jù)“成績優(yōu)先”原則,評選“優(yōu)秀營員”作為2025級“全球教育比較”碩士研究生(學術(shù)型)擬錄取人員。
注意事項
1.申請人須承諾填寫的信息真實、準確、有效。凡提供虛假信息者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消入營資格;
2.夏令營為本項目選拔2025級推薦免試碩士研究生的主要方式(非唯一方式)。
3.夏令營“優(yōu)秀營員”,均需獲得本科所在高校的推免生名額;同時在全國推免服務系統(tǒng)(預計9月中下旬)開放后,仍須在全國推免服務系統(tǒng)中注冊并填報我校志愿,并根據(jù)實際進程完成接收、確認復試、待錄取通知等相應程序。請屆時關(guān)注我校研究生院招生網(wǎng)站和中國研究生招生信息網(wǎng)的通知。
聯(lián)系方式
1.咨詢電話:
021-67701150  
021-67701277
15821895515
15241580437
2.咨詢時間: 
周一到周五  
8:30-11:00 13:00-16:30
3.咨詢郵箱:
2145@shisu.edu.cn    chenggangwu@shisu.edu.cn 
4.聯(lián)系人:
竇老師 吳老師 李老師

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上海外國語大學保研夏令營信息匯總表.xls
上海外國語大學預推免信息匯總表.xls
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上海外國語大學本科生保研去向分析表.xls
各重點院校保研夏令營信息匯總表(報名截止時間).zip
各重點院校推免生條件及要求匯總表.zip

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