基礎數(shù)學 專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
 

一、 培養(yǎng)目標

 
基礎數(shù)學專業(yè)碩士學位獲得者應具有寬廣而堅實的數(shù)學基礎理論，系統(tǒng)、深入地掌握基礎數(shù)學學科的專業(yè)知識，研究現(xiàn)狀和動向。具有實事求是，勇于創(chuàng)新， 獨立思考的科學精神和嚴謹周密的科學作風。具備整合思維能力，具備合格的個人能力、職業(yè)能力和態(tài)度，展示職業(yè)道德和社會責任感。培養(yǎng)學生：
1. 具有嚴格的科學思維能力，掌握數(shù)學科學的思想方法。
2. 掌握現(xiàn)代數(shù)學的基礎知識，并能熟練地將這些知識應用到數(shù)學的其它分支或工程、自
然科學和經(jīng)濟等領域。
3. 至少掌握一門外國語。能熟練地運用一門外國語閱讀本專業(yè)的文獻資料，并具有相當
的聽、說、寫能力和進行國際學術交流的能力。
4. 具備獨立從事教學和科研工作的能力，能在科技、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、
管理工作或到境內(nèi)外高校、科研機構(gòu)繼續(xù)深造。
 
二、 研究方向%
 
1. 函數(shù)空間與算子理論
2. 拓撲學
3. 代數(shù)學
4. 調(diào)和分析
5. 幾何分析
6.
7. 偏微分方程
8. 代數(shù)拓撲
 

三、 學習年限%

 
學制一般為 3 年。碩士生應在規(guī)定的學習期限內(nèi)完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃要求的課程學習、各教學環(huán)節(jié)及學位論文等工作。個別優(yōu)秀學生可提出申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 課程學習，有特殊原因不能按期完成后續(xù)學業(yè)者，可按學籍管理的有關規(guī)定提出申請延長學

習年限，延長學習時間不超過一年。凡未提出申請，或申請未獲批準而超期者，自動失去學籍。
 

四、 課程設置

 
其中，學位課 23 學分（包括公共課 8 學分，
基礎課和專業(yè)課 15 學分），選修課13 學分，教學實踐2 學分，聽取學術報告及文獻閱讀1 學分，學位論文 3 學分，學位論文答辯 1 學分。
 

五、 培養(yǎng)方式

 
采取導師個人指導與指導小組相結(jié)合的培養(yǎng)方式。在培養(yǎng)過程中，導師應充分發(fā)掘研究生的主動性和創(chuàng)造性，采用引導、啟發(fā)、指導、研討等有效的方式，術氛圍，提高研究生的知識創(chuàng)新能力。
 

六、 考核方式

 
在研究生培養(yǎng)實施計劃中制定的課程，教學實踐和學位論文等環(huán)節(jié)都必須進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。必修課（學位課）以考試為主，采取筆試形式，成績按百分制計；選修課、實踐課以考查為主，可采取筆試、口試、研究報告、課程論文等形式，成績可按百分制也可按優(yōu)、良、及格、不及格計；學位（畢業(yè)）論文必須進行答辯，成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格計。
行中期考核。從思想政治、業(yè)務能力（包括課程學習情況，論文開題情況等）、身體健康狀況等方面進行考核，。
 

七、 學位論文

 
學位論文工作目的是使研究生在基礎數(shù)學相關基礎理論與科研方面得到較全面的基本訓練，培養(yǎng)從事科學研究的能力，應保證有不少于一年的時間從事科學研究或?qū)W位論文工作。具體要求如下：
1. 文獻綜述
碩士論文的選題直接關系到碩士論文的質(zhì)量、水平、價值，。在選題范圍內(nèi)，要求碩士研究生廣泛調(diào)查研究、系統(tǒng)地查閱國內(nèi)外相關文獻和了解國內(nèi)外有關

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