陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：陶源 正文

　　
　　?個人簡介
　　陶源 ，1973，女，漢族，副教授，江蘇灌南人，武漢大學(xué)博士，副教授。研究方向：語料庫語言學(xué)、俄語翻譯理論和實踐。

　　?聯(lián)系方式
　　電郵：taoyuanhuahua@126.com
　　郵編：710062
　　通訊地址：陜西省西安市長安南路199號陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院

　　?教育背景和工作簡歷
　　1992年9月----1996年7月山東大學(xué)外國語學(xué)院俄語系學(xué)習(xí)
　　1996年7月----2003年7月安徽財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院俄語教學(xué)
　　2003年9月----2005年7月武漢大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生學(xué)習(xí)
　　2005年9月----2009年7月安徽財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院俄語教學(xué)
　　2009年9月----2012年7月武漢大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)攻讀博士學(xué)位
　　2012.7-今陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院工作

　　?發(fā)表的論文
　　新時期經(jīng)貿(mào)俄語課堂教學(xué)淺析    載《北方經(jīng)貿(mào)》2002/4/124-125
　　閱讀理論與俄語閱讀課             載《淮北煤師院學(xué)報》2002/3/92-93
　　談翻譯在俄語詞匯教學(xué)中的作用      載《淮北煤師院學(xué)報》2003/3/85-86,91
　　俄語雙關(guān)辭格的可譯性限度               載《淮北煤師院學(xué)報》2004/2/93-95
　　從俄語詞的過渡現(xiàn)象談某些“詞類外詞”的歸屬問題載《山東外語教學(xué)》2004/4/75-77
　　論俄語復(fù)合句分類中的模糊現(xiàn)象                     載《山東外語教學(xué)》2006/1/43-46
　　俄語成語翻譯的社會符號學(xué)基礎(chǔ)       載《吉林化工學(xué)院學(xué)報》2006/5/128-130
　　俄、蘇翻譯中的直譯、意譯                     載《吉林化工學(xué)院學(xué)報》2007/5/113-116
　　論俄漢成語中語義模糊及其翻譯                     載《淮北煤師院學(xué)報》2007/5/111-112
　　大學(xué)俄語教學(xué)中語用能力探究載《北方經(jīng)貿(mào)》2008/4/151-152
　　論俄語廣告語中的模因現(xiàn)象載《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2008/11/97-98
　　大學(xué)生模糊語言翻譯策略調(diào)查研究載《淮北煤師院學(xué)報》2010/1/142-144
　　模糊語言翻譯中的審美體驗載《黃岡師范學(xué)院學(xué)報》2010/1/94-96
　　功能語言學(xué)研究的方法論特色載《學(xué)習(xí)月刊》2010/17/25-26
　　Paradigmatic Semantic Network Construction of Psychological Adjectives in Mandarin Chinese—with a Case of Semantic Metadata Network Denoting “聰明” —中國語文現(xiàn)代化第一屆國際會議暨中國語文現(xiàn)代化學(xué)會第九屆年會會議論文—EI檢索—2010
　　論順應(yīng)論視角下的俄漢委婉語互譯-一個新的視角載《中國俄語教學(xué)》2011/4/83-87
　　俄羅斯翻譯理論在21世紀(jì)的新發(fā)展載《語言與翻譯》2011/4/65-68
　　語用能力培養(yǎng)的認(rèn)知觀載《外語學(xué)刊》2012/3/96-99
　　國內(nèi)外教材中的語用知識研究述評(第2作者)《淮北師范大學(xué)學(xué)報》2013/4
　　On Semantic Category of Speech-Act Verbsin Modern Chinese-Witha Caseof請[qing]（please）[A]. inLiu, Pengyuan&Qi, Su.(eds.) (EI檢索)Chinese Lexical Semantics. VerlagBerlinHeidelberg: Spinger, 2013:108-116
　　高校英語教師語用能力現(xiàn)狀調(diào)查報告（第一作者）張京魚主編《跨語言文化研究》（第六輯）北京：中國社會科學(xué)出版社，2013.10   ISBN 978-7-5161-3480-1
　　順應(yīng)論視閾下的模糊語言翻譯框架構(gòu)建《中國俄語教學(xué)》2014/2/78-82
　　人文社科學(xué)術(shù)文本俄漢平行語料庫的創(chuàng)建與研究《語料庫語言學(xué)》2014/1/78-93
　　基于俄漢平行語料庫的翻譯單位研究《外語教學(xué)》2015/1/108-113
　　致使動詞語義韻翻譯研究——基于俄漢平行語料庫的專業(yè)文本武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版)  2015/1/119-124.
　　Способы  передачи параметрических прилагательных ?широкий / узкий?  в русском и китайском языках / Филология и культура. 2015, No. 1, pp. 84–88.（喀山大學(xué)學(xué)報）
　　TheDevelopmentandUseofRussian-ChineseParallelCorpusAutomaticDocumentationandMathematicalLinguistics,（俄羅斯科學(xué)院“文本自動處理與數(shù)理語言學(xué)”雜志） 2015, Vol. 49, No. 2, pp. 65–75.
　　О метафорическом употреблении параметрических прилагательных широкий / узкий в русском и китайском языках. 莫斯科大學(xué)學(xué)報. 2015, No. 4.(в печати)
　　Research on Operating Norms Governing Translation on the Basis ofRussian-Chinese Corpora——with a Case of чтобы Clauses in Russian. Вестник СПБГУ. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. 圣彼得堡大學(xué)學(xué)報. 2016, No. 1. (в печати)

　　?著作
　　1. 《俄蘇現(xiàn)代翻譯理論流派述評》上海外語教育出版社ISBN 7-81095-715-8
　　下篇第一章P203-262  2006.5
　　2. 21世紀(jì)實用小語種叢書《高級俄語視聽說》（上下冊）武漢大學(xué)出版社ISBN978-7-307-06182-8 副主編第2課（P66-113）和第5課(P229-261), 2008.6
　　3. 《俄語分類詞典》武漢大學(xué)出版社立項資助出版第2編著者上海譯文出版社出版日期：2014.5
　　4. 《大國文化心態(tài)-俄羅斯卷》武漢大學(xué)出版社立項資助出版武漢大學(xué)出版社出版日期：2014.4
　　5.專著《順應(yīng)論視角下的模糊語言翻譯研究》2014年5月武漢大學(xué)出版社標(biāo)準(zhǔn)書號：ISBN 978-7-307-12889-7    CIP 數(shù)據(jù)核字（2014）第043322號共計265頁

　　?主持或參加的項目
　　主持2013國家社科基金年度項目“基于俄漢平行語料庫的人文社科類學(xué)術(shù)文本翻譯研究”（項目編號：13BYY026）（結(jié)項時間和形式：2016-10-31、專著）
　　主持陜西師范大學(xué)人文社科2013年度中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金項目“翻譯過程與譯者的心理選擇、順應(yīng)機制研究——俄漢模糊語言翻譯”項目編號為：13SZYB10
　　主持陜西師范大學(xué)2012年教師教育項目“多媒體語境下的外語師資語用培養(yǎng)模式研究”項目編號為：jsjy2012yb17（成果必須注明如下內(nèi)容：“2012年陜西師范大學(xué)教師教育研究專項資助成果，項目編號為jsjy2012yb17”）
　　參與武漢大學(xué)課程建設(shè)項目“俄羅斯社會與文化”（項目編號TS200609）,負(fù)責(zé)其中的“俄羅斯音樂、電影、繪畫藝術(shù)”部分
　　武漢大學(xué)博士研究生自主科研項目理論語義學(xué)視角下的俄漢形容詞對比研究主持人（項目編號為：201011102000026 ）批準(zhǔn)時間：2010年10月
　　2011年11月結(jié)項
　　2009年翻譯教學(xué)中的模糊語言現(xiàn)象研究（2009年安徽財經(jīng)大學(xué)校級教學(xué)研究項目ACJYYB200930）
　　過渡語語用學(xué)視角下的安徽省大學(xué)生語用能力評估研究第二參加人（2010年度安徽省教育廳人文社科研究項目2010sk218）
　　2007年 “中介語語用學(xué)視角下的低年級大學(xué)生語用能力培養(yǎng)研究” 第三參加人（2007年安徽省省級教學(xué)研究項目項目編號為：JYXM2007275）
　　2006年武漢大學(xué)“十一·五”規(guī)劃教材項目第二參與人(項目編號：WD2006013)
　　2006年安徽省高等學(xué)校青年教師科研資助計劃人文社會科學(xué)項目“中介語語用學(xué)與語用
　　能力研究”第三參與人（項目編號：2006jqw077）；
　　2004年省社會科學(xué)規(guī)劃課題“市場經(jīng)濟環(huán)境下高校英語教學(xué)走向研究---ESP多學(xué)科研
　　究”第三參加人（項目編號：AHSKF03-04D24）；
　　2000—2002 安徽財貿(mào)學(xué)院院級教學(xué)研究項目“如何抓好高等院校的二外教學(xué)” （項目
　　編號：ACJY-200034）；

　　?稱號
　　獲1999-2000學(xué)年度安徽財貿(mào)學(xué)院 “優(yōu)秀教學(xué)獎”
　　獲1999-2000學(xué)年度安徽財貿(mào)學(xué)院基礎(chǔ)部“優(yōu)秀教學(xué)獎”
　　獲2003-2004學(xué)年武漢大學(xué)乙等研究生獎學(xué)金
　　獲2009-2010學(xué)年武漢大學(xué)甲等博士生獎學(xué)金
　　獲2009-2010學(xué)年武漢大學(xué)“優(yōu)秀研究生標(biāo)兵”

　　?學(xué)術(shù)活動
　　1． 2010年10月23-25日中國語文現(xiàn)代化第一屆國際會議暨中國語文現(xiàn)代化學(xué)會第九次學(xué)術(shù)會議、2010年語言研究與信息處理國際研討會（武漢大學(xué)）小組發(fā)言，宣讀論文《現(xiàn)代漢語心智形容詞語義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》
　　2．2010年10月15日-17日第五屆全國俄語翻譯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)會議(西安外國語大學(xué))   小組發(fā)言，宣讀論文《從哲學(xué)語義學(xué)看等值的內(nèi)涵和譯者的理解---加爾博夫斯基等值觀管窺》
　　3. 2011年5月12-18日第十二屆世界俄語大會（上海外國語大學(xué)）將小組發(fā)言，宣讀論文《俄漢心智形容詞的詞群、詞義對比研究》
　　4. 2012年7月6日-8日第十三屆漢語詞匯語義學(xué)國際研討會（The 13th Chinese Lexical Semantics Workshop-CLSW2012）宣讀論文Paradigmatic Semantic Network Construction of Psychological Adjectives in Mandarin Chinese—With a Case of Semantic Metadata Network Denoting聰明Congming “Smart”
　　5. 2013年5月10日-13日第十四屆漢語詞匯語義學(xué)國際研討會（The 14th Chinese Lexical Semantics Workshop-CLSW2013）宣讀論文《論現(xiàn)代漢語言說類動詞“請”的語義類別及其機器識別模式》
　　6.2014年3月29日-4月1日第七屆全國高校俄語翻譯理論與教學(xué)研討會大會主題發(fā)言《俄漢平行語料庫的創(chuàng)建與研究》
　　7.2014年5月24-25日，第一屆實證翻譯研究國際研討會宣讀論文基于俄漢平行語料庫的語義韻翻譯研究.
　　8.2014年11月19日-23日全俄語言文學(xué)與語言教學(xué)研討會（喀山大學(xué)），宣讀論文историяпереводов ?луньюй? в россии с позицииразвитияроссийскогокитаеведения.
　　9. 2015年6月22日-26日俄羅斯語料庫語言學(xué)-2015國際學(xué)術(shù)研討會（Корпусная Лингвистика-2015），宣讀論文Research on Operating Norms of Idiomatization-Deidiomatization Governing Translation on the Basis Of Russian-Chinese Corpora—— With a Case Of Чтобы Clauses In Russian（《基于俄漢平行語料庫的習(xí)語化翻譯規(guī)范研究》）

添加陜西師范大學(xué)學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[陜西師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、陜西師范大學(xué)報錄比、陜西師范大學(xué)考研群、陜西師范大學(xué)學(xué)姐微信、陜西師范大學(xué)考研真題、陜西師范大學(xué)專業(yè)目錄、陜西師范大學(xué)排名、陜西師范大學(xué)保研、陜西師范大學(xué)公眾號、陜西師范大學(xué)研究生招生）]即可在手機上查看相對應(yīng)陜西師范大學(xué)考研信息或資源。

陜西師范大學(xué)