教育技術(shù)學專業(yè)

 

 一、培養(yǎng)目標
教育技術(shù)專業(yè)的定位和目標是培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和人文科學素養(yǎng)、開闊的國際視野、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學基本理論、方法和技術(shù)，能對數(shù)字化學習環(huán)境和數(shù)字化學習資源進行設(shè)計與開發(fā)、對信息化教學過程進行設(shè)計與實施，能在中小學、企事業(yè)單位從事信息技術(shù)教學和教育信息化建設(shè)工作的高素質(zhì)復合型人才。畢業(yè)生:（1）具有正確的世界觀、人生觀與價值觀，德、智、體全面發(fā)展；（2）具有扎實的信息技術(shù)學基礎(chǔ)理論知識和較全面的計算機應用能力；（3）具備計算思維以及應用教育技術(shù)相關(guān)的教育學、心理學、信息科學與技術(shù)等理論知識，具有對信息技術(shù)環(huán)境下的教學過程和教學資源進行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價能力；（4）具備解決教育信息化建設(shè)與實施過程相關(guān)問題的能力；（5）具有創(chuàng)新意識，能引領(lǐng)和推動教育信息化創(chuàng)新發(fā)展（6）具有團隊意識、合作精神和一定的國際視野；（7）具有自主學習的能力，能適應技術(shù)進步和社會需求變化。
 
二、核心課程  
專業(yè)技術(shù)核心課程：教育技術(shù)導論、教育電視節(jié)目編導與制作、，平面藝術(shù)基礎(chǔ)、攝影攝像藝術(shù)、高級語言程序設(shè)計、多媒體平面設(shè)計、二維動畫設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、Web應用技術(shù)、遠程教育應用、移動學習資源開發(fā)、學習科學與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、STEAM項目實踐、教育傳播學等。
教師教育類核心課程：教育心理學、教育學原理、中學生心理輔導、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、信息技術(shù)課程教學論、中學信息技術(shù)課堂教學設(shè)計、教師口語訓練、書寫技能訓練、教學能力綜合訓練、教育技術(shù)研究方法、教學設(shè)計、教學技能測試
 
三、主要專業(yè)實驗
計算機應用基礎(chǔ)實驗、二維動畫制作實驗、三維動畫創(chuàng)作實驗、平面設(shè)計實驗、程序設(shè)計實驗、STEAM項目實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應用實驗、網(wǎng)絡(luò)管理與維護實驗、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實驗、攝影技術(shù)實驗、多媒體技術(shù)實驗、教育電視節(jié)目編導與制作實驗等。
 
四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
本專業(yè)學生應參加以下實踐環(huán)節(jié)：具體安排如下：
第2學期安排動漫設(shè)計與制作專題見習和教育見習；
第3學期安排平面設(shè)計專題見習和教育見習；
第4學期開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)組建與管理專題見習
第5學期教育見習，以及教學能力綜合訓練（微格）1
第6學期教育見習、教學能力綜合訓練（微格）2。同時，完成小學期實踐，并提交實踐教學報告；
學生在第7學期進行一學期的教育實習，并完成教育實習相關(guān)工作；
學生在第7、8學期通過16周的時間，完成一篇畢業(yè)論文（字數(shù)5000~10000字）或者一個畢業(yè)設(shè)計。
五、修業(yè)年限、畢業(yè)學分和授予學位
學制：四年。
畢業(yè)學分：162學分。
授予學位：滿足畢業(yè)學分要求，授予教育學學士學位。

 

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