(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹。
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　　問題分析：該問題幾乎是必問題目。每個(gè)參加復(fù)試的學(xué)員都務(wù)必準(zhǔn)備好該問題的答案!回答的重點(diǎn)，涉及本科學(xué)校、專業(yè)，本科學(xué)習(xí)情況和畢業(yè)論文方向等。
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　　(2)你看過那些書，是不是考研就背了幾本專業(yè)課書，就考了個(gè)高分?
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　　問題分析：有些問題老師問的時(shí)候，可能是隨意問的，但你不能隨意回答。老師問你這個(gè)問題時(shí)，可能對(duì)你帶有一點(diǎn)偏見的，你就認(rèn)真的，很老實(shí)的回答，用事實(shí)說話，讓他感覺到，你的確不是那種考試型的人，你的考研不是背教科書考上的。
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　　(3)你為什么考我們這個(gè)學(xué)校/專業(yè)?
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　　答案要點(diǎn)：興趣+該校該專業(yè)名氣和實(shí)力+該專業(yè)老師的實(shí)力。
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　　(4)你認(rèn)為自己本科專業(yè)和現(xiàn)在所考的專業(yè)有什么互補(bǔ)性或者借鑒性?
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　　問題分析：這是一個(gè)即將準(zhǔn)備復(fù)試的學(xué)生問我的問題，也具有針對(duì)性，大部分的學(xué)生都是跨專業(yè)考的(實(shí)際上老師也很喜歡跨專業(yè)的，因?yàn)橛卸鄬W(xué)科的背景)，希望你能夠針對(duì)自己的專業(yè)說一些與新聞傳播專業(yè)相關(guān)的東西。
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　　(5)你認(rèn)為跨專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么?
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　　問題分析：復(fù)試前需思考，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和所考專業(yè)之間展開論述。
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　　另外整理出了一篇結(jié)論稿，同學(xué)們可以參考：
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　　關(guān)于考研問的專業(yè)問題，不會(huì)問的太難太刁鉆，但是，就算問題簡(jiǎn)單，在你的問答里也可以挑出許多毛病。所以還是要記得千萬不要胡亂擴(kuò)展吹夸，對(duì)自己不了解的東西，一定要抱以謹(jǐn)慎的態(tài)度。
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　　如果他問的問題你實(shí)在不知道，也不要慌張，更不要胡扯一通的亂解釋，只說：這個(gè)問題我目前還欠研究，雖然現(xiàn)在不了解，但是上研以后，一定跟隨老師好好把這個(gè)問題鉆研清楚。表示雖然現(xiàn)在你有不足，但是你今后會(huì)非常勤奮。在中國，態(tài)度問題，總是第一位的。題目范圍——聯(lián)系實(shí)際關(guān)注熱點(diǎn)。
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　　很多老師喜歡問一些很實(shí)際的問題，尤其是經(jīng)濟(jì)管理等聯(lián)系實(shí)際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，所以要多關(guān)注時(shí)事。
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　　基本范例問題：
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　　A：為什么會(huì)報(bào)考這個(gè)專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準(zhǔn)備一個(gè)小型的研究計(jì)劃很簡(jiǎn)單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。 如果你是跨專業(yè)考的，請(qǐng)問你以前的相關(guān)專業(yè)課程，請(qǐng)闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對(duì)你以后研究的影響等等。
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　　B：對(duì)于你所報(bào)考的專業(yè)，你曾看過什么著名的書，作者，成書的朝代或者時(shí)間，書的編目方式，以及該本書的主要學(xué)術(shù)思想，有哪一條對(duì)你印象最為深刻，并請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。
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　　C:想不想考博?如果你心儀的導(dǎo)師喜歡帶碩博連讀的學(xué)生，那就順著他說吧~~
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　　D:本科畢業(yè)設(shè)計(jì)做什么內(nèi)容?對(duì)于本校的，增加：哪位老師指導(dǎo)?(考察是否認(rèn)真上過學(xué)。別看這么簡(jiǎn)單，八成答不上來)
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　　E:對(duì)往屆生，把你本科畢業(yè)后干過的工作描述下。(考察表達(dá)能力和工作經(jīng)驗(yàn)。真有不知道的，光顧吹自己的工作經(jīng)驗(yàn)了)
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　　F:本科期間學(xué)過哪些課程?學(xué)得最好的是哪門?接下來問這門功課的知識(shí)點(diǎn)或基本概念。(考察基礎(chǔ)是否扎實(shí)。想好再說，別被后面的問題套住了)

陜西科技大學(xué)

解決時(shí)間：2018-12-10 回答者：研究生網(wǎng)友