給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃（2016 修訂版）

Undergraduate Education Program for Specialty in Water supply

and drainage science and engineering

學(xué) 院 環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 給排水科學(xué)與工程

College College of Environmental Major Water supply and drainage

 Science and Engineering science and engineering 

學(xué) 制 ___ _四 年___ _ 授予學(xué)位 工 學(xué) 學(xué) 士 

Duration __ Four years__ Degree Granted Bachelor of engineering

一、培養(yǎng)目標(biāo)（Program Objectives）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并具有一定的人文社會(huì)知識(shí)和素養(yǎng)，掌握給排水科學(xué)與工程領(lǐng)域基本理論和技術(shù)知識(shí)，

受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究理論與專(zhuān)業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具備一定科學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生

畢業(yè)后能在水資源利用、凈化、輸配、使用以及污（廢）水的收集、處理或再生利用這一可持續(xù)發(fā)展的

社會(huì)循環(huán)中具備從事給水排水工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)和管理，以及研究開(kāi)發(fā)等工作的能力，能夠

勝任給排水科學(xué)與工程、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的工程技術(shù)和管理工作。

預(yù)計(jì)所培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后五年左右應(yīng)能夠達(dá)到以下目標(biāo)： 1．嚴(yán)格遵守職業(yè)道德與規(guī)范，具有良好的給排水工程領(lǐng)域?qū)嶋H工作經(jīng)驗(yàn)積累，有意愿并有能力為

社會(huì)服務(wù)；

2．能夠較好地適應(yīng)給排水工程領(lǐng)域不同性質(zhì)的崗位工作要求，成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)的

工程師，成為本領(lǐng)域用人單位的主要技術(shù)力量；

3．在給排水工程相關(guān)的領(lǐng)域，表現(xiàn)出較強(qiáng)的跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)組織能力和跨文化差異的溝通能力；

4．能夠勝任給排水工程領(lǐng)域規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)測(cè)、研發(fā)和咨詢(xún)方面的工作，并能夠綜

合運(yùn)用信息和所學(xué)知識(shí)分析、研究本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，并得到有效結(jié)論；

5．能夠通過(guò)繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)渠道更新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)能力和技術(shù)水平的持續(xù)提升，具備注冊(cè)設(shè)備

太原理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

2016修訂版本科生培養(yǎng)計(jì)劃

太原理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 2016 修訂版本科生培養(yǎng)計(jì)劃

（給排水）工程師專(zhuān)業(yè)考試所需的知識(shí)體系與實(shí)踐能力。

二、畢業(yè)要求（The Graduation Requirements）

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力（表 1、表 2 知識(shí)、能力體系及畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣）

1、具有解決給排水領(lǐng)域中復(fù)雜工程問(wèn)題所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 1） 2、應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,對(duì)給排水復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別和提煉、定義和表

達(dá)、分析和實(shí)證及文獻(xiàn)研究；了解本行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。（對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 2） 3、具備針對(duì)給排水工程領(lǐng)域中復(fù)雜系統(tǒng)及工程問(wèn)題設(shè)計(jì)的能力，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，

考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。（對(duì)應(yīng)認(rèn)

證通用標(biāo)準(zhǔn) 3、6、7） 4、能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜給排水工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解

釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 4） 5、能夠針對(duì)復(fù)雜給排水工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技

術(shù)工具。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 5） 6、能夠基于給排水工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)給排水工程專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)

題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 6） 7、能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜給排水工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展可能造成的影響。

（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 7） 8、具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在給排水工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)

范，履行責(zé)任。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 8） 9、具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、交流溝通、國(guó)際視野、組織管理、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證

通用標(biāo)準(zhǔn) 9、10、11）

10、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。（對(duì)應(yīng)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn) 12）

三、主干學(xué)科（Main Disciplines）

力學(xué)(Mechanics)、化學(xué)(Chemistry)、生物學(xué)(Biology)

四、主要課程（Main Courses）

工程力學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、水力學(xué)、水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、給排水科學(xué)與工程概論、水文學(xué)與水

文地質(zhì)學(xué)、水資源利用與保護(hù)、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、給排水工程儀表與控制、

水質(zhì)工程學(xué)、水工藝與工程技術(shù)、建筑給水排水工程、水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)、城市水系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與管理等。

五、主要集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)）

太原理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

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