對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師介紹：史興松 正文

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師介紹：史興松
　
　　?基本信息
　　史興松，博士，女，美國德克薩斯大學(xué)語言文化專業(yè)博士，教授、博士生導(dǎo)師。主要研究方向：跨文化商務(wù)交際、社會語言學(xué)、二語習(xí)得、語言社會化研究。教學(xué)方向：跨文化交際、跨文化適應(yīng)研究、商務(wù)溝通、歐美文化概論。

　　?論文類
　　1.2014，12，外語能力與跨文化交際能力社會需求分析，外語界，(CSSCI)
　　2．2014，4，Businessexpatriates'cross-culturaladaptationandtheirjobperformance,AsiaPacificJournalofHumanResources(SSCI)
　　3.2014,8《商務(wù)學(xué)術(shù)講座語言--語料庫輔助分析》導(dǎo)讀,上海外語教育出版社
　　4.2012，10，我國駐外商務(wù)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)及跨文化培訓(xùn)研究，國際商務(wù)，(CSSCI)
　　5.2012，8，跨文化商務(wù)交際學(xué)對商務(wù)英語教學(xué)研究的啟示，中國外語，(CSSCI)
　　6.2011，12，性別化身份重構(gòu)與外語學(xué)習(xí)關(guān)系之研究，中國外語,(CSSCI)
　　7.2011，12，Gender,Language,Identity,andInterculturalCommunication，inJaneJackson(ed).TheRoutledgeHandbookofLanguageandInterculturalCommunication
　　8.2011，12基于信息技術(shù)設(shè)計的“任務(wù)驅(qū)動式”商務(wù)英語教學(xué)研究——以《商務(wù)溝通》英語課為例，外語電化教學(xué)，(CSSCI)
　　9.2011，11，NegotiatingPowerandAccesstoSecondLanguageResources–AStudyonShort-TermChineseMBAStudentsinAmerica，ModernLanguageJournal(SSCI)
　　10.2011，2，TheImpactofFaceonChineseStudents’SecondLanguagePracticesinSimulationNegotiationswithAmericans，LanguageandInterculturalCommunication(SSCI)
　　11.2010，9，InterculturalLanguageSocializationofAChineseMBAStudentinAnAmericanNegotiationClass，JournalofPragmatics(SSCI)
　　12.2010，5，透過《大綱》看大學(xué)英語教學(xué)問題，中國海洋大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版
　　13.2009，1，跨文化語言社會化理論初探，《中國外語》（CSSCI）
　　14.2008，12，BreakingtheSilenceandComingoutoftheShadow—AnObservationonInterculturalConstructionofInteractiveNormsinSecondLanguageLiteracyEvents，TheJournalofInterculturalCommunicationStudies
　　15.2007，4,InterculturalLanguageSocialization,TheJournalofInterculturalCommunicationStudies
　　16.2006,4,Gender,IdentityandInterculturalTransformationinSecondLanguageSocialization,JournalofLanguageandInterculturalCommunication.MultilingualMatters.
　　17.2006,4,InterculturalTransformationandSecondLanguageSocialization,JournalofInterculturalCommunication
　　18.2001《網(wǎng)絡(luò)教育利弊觀》《外語電化教學(xué)》(CSSCI)
　　191996《對韓禮德—哈桑銜接理論的再思考》《外語學(xué)刊》(CSSCI)

　　?專著類
　　2010，10《駐外商務(wù)人員跨文化適應(yīng)研究》，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社
　　2007，6《跨文化語言社會化進(jìn)程中跨文化交際能力的培養(yǎng)》，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社

　　?教材教輔類
　　2012,8,國際商務(wù)禮儀（英文版），主編，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社
　　2010，4，商務(wù)漢語一本通（漢英雙語版），副主編，高等教育出版社
　　2009，1《國際商務(wù)談判》上海外語教育出版社，導(dǎo)讀
　　2007，12《廣告英語的多維度分析》對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，導(dǎo)讀
　　2002，8《大學(xué)英語寫作》，哈工大出版社，副主編
　　2002，8《大學(xué)英語閱讀》，哈工大出版社，主編
　　2000，9《大學(xué)英語寫作指導(dǎo)》，哈工大出版社，主編

　　?科研項目
　　1．基于需求分析優(yōu)化商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式,教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目（主持人）
　　2．教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃（主持人）
　　3．來華留學(xué)生語言社會化進(jìn)程中跨文化交際能力的培養(yǎng)，國家社科基金，2010年12月（主持人）
　　4．來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機及社會身份影響因素研究，教育部留學(xué)回國人員科研啟動，教育部，2009年12月（主持人）
　　5．商務(wù)外語與跨文化商務(wù)競爭力研究，北京市教育委員會科學(xué)研究與科研基地建設(shè)項目，子項目負(fù)責(zé)人，2010年12月（子項目負(fù)責(zé)人）
　　6．《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)方案研究》，教育部，項目組成員，2009年
　　7．跨文化交際教學(xué)名師培養(yǎng)計劃，商務(wù)英語國家級教學(xué)團隊，教育部，2009年
　　8．商務(wù)英語寫作，國家級精品課程，項目組成員，2008年
　　9．商務(wù)聯(lián)系學(xué)（I）（英）課程建設(shè)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)研究生部，2009年（主持人）
　　10．來華留學(xué)生語言社會化進(jìn)程中跨文化交際能力的培養(yǎng)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)科研處，2007年（主持人）
　　11．國家漢語推廣教材編寫，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)漢語推廣基地，2010年（主要參與人）
　　12.第二語言習(xí)得研究及英語教學(xué)系統(tǒng)化方略，黑龍江省社會科學(xué)基金，2005年（主要參與人）
　　13.利用銜接理論進(jìn)行文體學(xué)分析，哈爾濱工業(yè)大學(xué)科技處，2002年（第二負(fù)責(zé)人）

　　?獲獎
　　2014年第十屆全國國際商務(wù)英語研究會優(yōu)秀論文二等獎
　　2013年教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才
　　2012年度對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)本科教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎
　　2012年度校優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎
　　2012年第十屆全國國際商務(wù)英語研究會優(yōu)秀論文三等獎
　　2011年度英語學(xué)院福海獎教金
　　2010年獲對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)王林生獎教金
　　2009年對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)“211工程”三期學(xué)術(shù)骨干
　　2009年商務(wù)英語國家級教學(xué)團隊跨文化交際學(xué)教學(xué)名師 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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