溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院導(dǎo)師:馬志成

發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):
溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院導(dǎo)師:馬志成

溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院導(dǎo)師:馬志成內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問(wèn)題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院導(dǎo)師:馬志成 正文


  姓名:馬志成 
  性別:男 
  出生年月:1959年9月 
  職稱:教授 
  所在學(xué)院:化學(xué)與材料工程學(xué)院 

  個(gè)人簡(jiǎn)介:
  馬志成,男,漢族,1959年9月出生,中共黨員,教授,碩士,碩士生導(dǎo)師。
  1977年8月參加教育工作,中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,全國(guó)化學(xué)教師教育研究會(huì)會(huì)員,浙江省中學(xué)科學(xué)教研大組成員,溫州大學(xué)教育研究中心研究員及《現(xiàn)代教育》《成才之路》編審等。
  主持或參與國(guó)家省市教育規(guī)劃課題研究20多項(xiàng),發(fā)表交流論文100多篇項(xiàng),出版教學(xué)用書10多部,獲教學(xué)成果獎(jiǎng)和科研獎(jiǎng)勵(lì)10多項(xiàng),獲全國(guó)化學(xué)科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師,以及“教書育人”優(yōu)秀班主任和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)工作者等,1999年5月被信陽(yáng)市教育局選拔為首屆“名師”培養(yǎng)對(duì)象,2002年2月調(diào)入溫州師范學(xué)院化學(xué)系工作,2003年被溫州師范學(xué)院評(píng)為重點(diǎn)科研人才。
  近幾年指導(dǎo)中學(xué)立項(xiàng)省市教育規(guī)劃課題研究10多項(xiàng),指導(dǎo)大學(xué)生科研項(xiàng)目研究等50多項(xiàng)。
  目前正從事化學(xué)課程教學(xué)論、科學(xué)課程教學(xué)論、基礎(chǔ)化學(xué)、中學(xué)繼續(xù)教育與科研指導(dǎo)等教學(xué)與研究工作。

  發(fā)表論文:
  1.馬志成《探究性學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力》比較教育研究,2004,7(23-26,32)
  2.馬志成《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化思考》實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2002,11(4-5);《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化實(shí)踐》學(xué)科教育,2003,4(36-40)被人大復(fù)印資料2003(6) (31-32);2003,11(33-36)全文轉(zhuǎn)載
  3.馬志成《加強(qiáng)中師化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的嘗試》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式研究(摘要)》化學(xué)教育,1996,2(33-36);2002,7-8(29-30,40)
  4.馬志成《中師化學(xué)教學(xué)實(shí)施科技教育的嘗試》《中師化學(xué)活動(dòng)課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施》化學(xué)教學(xué),1997,3(11-14); 2000,2(22-27)
  5.馬志成《化學(xué)課堂素質(zhì)教育特征》《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與發(fā)展研究》中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考,2000,8-9(21-22); 2000,8(624-627)
  6.馬志成《關(guān)于當(dāng)前學(xué)生評(píng)價(jià)問(wèn)題的思考》《中小學(xué)實(shí)施磨礪教育的初步研究》教育探索,2004,9(42-44);2004,11(96-97)
  7.馬志成《現(xiàn)代啟發(fā)式教育思想探微》《高師化學(xué)教育專業(yè)素質(zhì)教育研究》高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2001,2(3-8);2000,6(8-11)
  8.馬志成《美英日韓中學(xué)科學(xué)課程對(duì)我國(guó)綜合理科的啟示》《美國(guó)(現(xiàn)代化學(xué))教材的特點(diǎn)與啟示》課程研究,2005,4(38-44);2007,1(44-48)
  9.馬志成《對(duì)高中新課程綜合理科課程建設(shè)的構(gòu)想》現(xiàn)代中小學(xué)教育,2006,9(50-53);《促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)》教學(xué)與管理(理論版),2006,9(45-47)
  10.馬志成《評(píng)價(jià)藍(lán)圖:課堂學(xué)生評(píng)價(jià)科學(xué)化的有效嘗試》《高校教師教育如何適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革》當(dāng)代教育論壇,2005,8(35-36);2006,12(72-74)
  11.馬志成《高師“化學(xué)教學(xué)論”教學(xué)改革的探索與思考》《高師化學(xué)教學(xué)論開展研究性學(xué)習(xí)的探索》高等理科教育,2007,4(151-154);2007,1(28-32)
  12.Ma,ZC《Crystalstructureof(R)-1,1-bi-2-naphthol1,3-bis(pyrid-4-yl) propane,C20H14O2•C13H14N2》《New Crystal Structures》2006,4 NCS 221(SCI)

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