西安郵電大學自動化學院的介紹 正文

一、學院基本情況
 
自動化學院以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，設有自動化、測控技術與儀器、智能科學與技術、電氣工程及其自動化4個本科專業(yè)，覆蓋控制科學與工程、儀器科學與技術、計算機科學與技術和電氣工程四個學科。學院共有專職教職員工60余人，其中高級職稱近30%。從2004年起，學院研究生導師在信號與信息處理、計算機應用等二級學科招收碩士研究生，并有電子與通信領域工程碩士學位授權資格。2011年獲批設立“計算機控制系統(tǒng)”自主設置二級碩士點，開始獨立招收碩士研究生，2014年獲批“控制工程”專業(yè)學位碩士授權資格。
學院設有自動化實驗室、測控技術與儀器實驗室、智能科學與技術實驗室、電氣工程實驗室及系統(tǒng)工程研究所，擁有電機拖動及調速控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、單片機及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)平臺、傳感器及虛擬儀器系統(tǒng)、無線傳感網(wǎng)絡系統(tǒng)、機器人、智能空間系統(tǒng)等設備,實驗設施及科研條件完善，設備總值一千多萬元。
學院堅持教書育人的辦學理念，注重學生個性發(fā)展，通過組織課外興趣活動小組、開放實驗、大學生競賽等方式著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和工程實踐能力。近年來學院的學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、“飛思卡爾杯”全國大學生智能車競賽、中國機器人大賽等各類賽事中取得了優(yōu)異成績，學生的受益面和獲獎率名列學校前茅。
近年來，學院與西安大唐電信有限公司、中興通訊股份有限公司、太原鋼鐵公司、白銀有色集團股份有限公司、西微測控科技有限公司、北京博創(chuàng)興業(yè)科技有限公司、成都無線龍通信科技有限公司、上海英集斯自動化技術有限公司等單位在工業(yè)過程控制系統(tǒng)及成套技術應用，工業(yè)信息化系統(tǒng)、儀表及測控裝置、大型設備故障診斷、機器人技術、遠程控制等方面保持著良好的合作關系。學院教職工積極投入開展各類科學研究工作，承擔了國家自然科學基金項目、陜西省自然科學基金項目、信息產(chǎn)業(yè)部科研計劃項目、工信部科研計劃項目及各類企業(yè)委托科研項目等三十多項，獲省部級以上獎勵六項。
 
 
二、指導思想、培養(yǎng)目標
 
根據(jù)學校“教研統(tǒng)一、開放辦學、人文與科學并重”的辦學理念，堅持質量立校、人才強校、特色興校戰(zhàn)略，走內涵式的發(fā)展之路，大力推進素質教育的指導思想，制定學院辦學指導思想。以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的數(shù)理基礎，扎實掌握電子技術基礎控制理論基礎知識，掌握信息處理、計算機應用相關知識，具有一定的英文閱讀能力；具備較強的專業(yè)實踐能力、較高的綜合素質及一定的創(chuàng)新意識的高素質應用型人才為目標。
學院緊緊圍繞以上目標，根據(jù)社會需求和自身的辦學條件，結合學校的特點與優(yōu)勢，更新教育思想和理念，深化教育改革，不斷加強對學生實踐動手能力及綜合素質的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的畢業(yè)生基礎知識扎實、實踐應用能力強、具有一定的創(chuàng)新意識，能夠適應社會發(fā)展需要，畢業(yè)生一次就業(yè)率在91%以上。為確保人才培養(yǎng)質量，在做好專業(yè)建設的同時，還加強了學科和師資隊伍的建設，加大了教學改革力度，不斷改善辦學條件，進一步規(guī)范教學工作制度，建立教學質量保障體系。
通過實踐工作中的反復探索與調研，學院在辦學思路上形成了如下共識：
1、更新教育理念，完善素質教育的培養(yǎng)模式，注重"以學生為主體"的現(xiàn)代教學理念，增強學生自主學習的意識，培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才。
2、既要考慮素質教育的總體要求，又要研究信息技術領域教育實踐性很強的特點。據(jù)此進行課程體系、教學手段和方法的改革，開拓視野，夯實基礎，加快學院專業(yè)平臺課與實驗室建設，改善我院專業(yè)實踐教學環(huán)境。
3、采用階梯式實踐教學培養(yǎng)模式，建立競賽、項目、實踐三位一體的人才培養(yǎng)實踐教學團隊，為高素質應用型人才的培養(yǎng)提供條件和保障。
4、擺正教學位置，正確認識和處理教學與科研、規(guī)模與質量、發(fā)展與投入、招生與就業(yè)的相互關系，始終把培養(yǎng)高素質應用型人才作為全院的根本任務，努力加快教材建設步伐。
5、重視就業(yè)狀況，并依此考慮學科、專業(yè)建設，教學方式和招生規(guī)模等等有關工作。
自動化學院現(xiàn)有四個本科專業(yè)：自動化、測控技術與儀器、智能科學與技術、電氣工程及其自動化，覆蓋了四個一級學科：控制科學與工程、儀器科學與技術、計算機科學與技術和電氣工程。自動化學院整合這四個本科專業(yè)形成專業(yè)群實現(xiàn)培養(yǎng)方案頂層設計，專業(yè)群立足點定位于工業(yè)過程控制系統(tǒng)，只有頂層思路清晰，各個專業(yè)才能找準定位和方向。其中自動化專業(yè)定位于控制系統(tǒng)的控制器環(huán)節(jié)，落腳點為控制理論與控制工程；測控技術與儀器專業(yè)定位于控制系統(tǒng)的測量變送環(huán)節(jié)，主要涉及控制過程中的信號采集與測量；智能科學與技術專業(yè)主要研究控制過程中的信號處理，在控制系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)都涉及；電氣工程及其自動化專業(yè)則側重研究控制系統(tǒng)中的廣義被控對象。
專業(yè)建設和人才培養(yǎng)中注意強化郵電院校特色優(yōu)勢，努力使各專業(yè)、課程及實驗室體現(xiàn)出“郵電”的特色優(yōu)勢。自動化學院4個本科專業(yè)都開設了通信概論課程，旨在讓各專業(yè)學生對郵電通信行業(yè)領域都能有初步了解與認識。
西安郵電學院自動化學院以培養(yǎng)具備自動控制技術、智能儀表與測試技術及智能科學與技術等領域的工程技術人才和研發(fā)人員為目標，覆蓋控制學科與工程、電氣工程及儀器科學與技術三個學科。學院下設自動控制系、測控技術與儀器系、智能科學系、電氣工程系四個系，擁有4個實驗室，現(xiàn)有設備總額1000余萬元。全院教職工平均年齡35歲，是一支年輕而又充滿朝氣的隊伍。從2004年起，我院開始招收信號與信息處理及計算機應用專業(yè)碩士學位研究生，并有電子與通信領域工程碩士學位授權資格。
★科研環(huán)境 
自動化學院設有自動化實驗室、測控技術與儀器實驗室、智能科學與技術實驗室、電氣工程實驗室及系統(tǒng)工程研究所，擁有電機拖動及調速控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、單片機及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)平臺、傳感器及虛擬儀器系統(tǒng)、機器人、智能空間系統(tǒng)等設備。
 

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