西北民族大學電氣工程學院的介紹 正文

電氣工程學院前身為始建于1979年的西北民族學院數(shù)理化系，1993年獨立建系為物理系，2002年成立物理工程技術(shù)學院，2004年更名為電氣工程學院。學院現(xiàn)有物理學（藏漢雙語）、電氣工程及其自動化、電子信息工程、自動化、通信工程等5個本科專業(yè)。歷經(jīng)多年的建設(shè)與發(fā)展，我院形成了以物理學（藏漢雙語）專業(yè)為特色，電氣工程及其自動化等4個專業(yè)為主干的理工結(jié)合、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科的本科專業(yè)布局。同時，學院擁有課程與教學論（物理教學論）、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)二級學科碩士學位授權(quán)點。二十多年來，為國家培養(yǎng)了各級各類人才9000余人?，F(xiàn)有全日制在校生2351人（含7名碩士研究生）。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學院的學科專業(yè)、師資隊伍、課程體系、科學研究、教育管理等都得到了進一步的優(yōu)化和發(fā)展，形成了以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育的辦學格局。目前，學院擁有5個校級綜合改革試點專業(yè)，16門校級精品課程。物理學（藏漢雙語）專業(yè)為省級、校級兩級特色專業(yè)建設(shè)點。大學物理教學團隊為校級教學團隊，控制工程教學團隊為校級重點扶持教學團隊。另外，控制理論與控制工程、電氣工程、物理學、電子與通信為學院重點培育學科。三年來，共獲得省級教學成果獎1項，校級教學成果獎3項。
學院現(xiàn)有5個教研室、5個教學實驗室（下設(shè)34個實驗分室）、電氣電信實驗中心、通訊工程實驗中心。其中，電氣電信實驗中心為甘肅省實驗教學示范中心，通信工程實驗中心為校級實驗教學示范中心。
學院現(xiàn)有教職工86人，其中專任教師82人（含外聘教師9人）。專任教師中有教授14人、副教授25人。教師中具有清華大學、西安交通大學等高校畢業(yè)的博士17人，在讀博士12人，碩士學位的教師55人。碩士生導師5人。
三年來，學院承擔國家自然科學基金項目16項，國家社科基金項目1項，甘肅省自然科學基金項目5項，甘肅省高等學?？蒲许椖?項，甘肅省科技計劃項目4項，甘肅省教育廳科研項目2項，甘肅省科技廳項目4項，甘肅省青年科技基金計劃3項，甘肅省農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工研究所項目1項，西北民族大學中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費項目37項，中青年科研基金項目1項，獲得專利50項，出版教材、專著16部，發(fā)表論文200余篇，獲得各類科研獎勵100余項。
學院在系統(tǒng)講授專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識的同時，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。三年來，學院獲校團委本科生科研創(chuàng)新項目立項67項，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目44項，學生參與實驗室開放項目117項。同時，學生參加全國各類學科競賽獲獎382人次。
新常態(tài)下，學院審時度勢，進一步明確了辦學定位和人才培養(yǎng)目標，本著“穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化特色，突出內(nèi)涵，注重創(chuàng)新”的辦學思路，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等，充分利用“一帶一路”戰(zhàn)略、“雙一流”戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的良好機遇，凝聚“拳頭”力量，力爭把電氣工程學院建設(shè)成為民族地區(qū)較有影響的教學型學院。

西北民族大學

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