西北師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：045111）
一、學(xué)科概況
教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)（音樂）是為培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)教育學(xué)校音樂專任教師和教育管理人員。其培養(yǎng)的重點(diǎn)是提高學(xué)生的教育教學(xué)和管理實(shí)踐能力，提高學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐反思的能力，提高學(xué)生自主專業(yè)發(fā)展的能力。
教育碩士專業(yè)學(xué)位面向普通中小學(xué)（含其他中等學(xué)校）音樂專任教師，以及教育研究或管理部門具有同等條件的相關(guān)研究和管理人員，提升他們的學(xué)歷層次與教學(xué)、科研水平，滿足和適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革和學(xué)科教學(xué)的需要。
為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的需要，多渠道培養(yǎng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高層次應(yīng)用型專門人才，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于1996年批準(zhǔn)設(shè)置教育碩士專業(yè)學(xué)位。西北師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(音樂) 專業(yè)1998年開始招生，2001年取得學(xué)科教學(xué)(音樂) 專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前專業(yè)發(fā)展勢頭良好，受到各級教育行政部門管理者和中小學(xué)教師的普遍關(guān)注。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)工作能力，從事中小學(xué)音樂教育教學(xué)工作需要的高層次人才。具體要求是：
1.掌握馬克思主義基本理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德、熱愛教育事業(yè)，為人師表，身心健康；
2.有較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)，有較為深厚的文化素養(yǎng)；
3.具有扎實(shí)的音樂專業(yè)素養(yǎng)，在音樂教學(xué)方面視野開闊、現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)，能勝任教學(xué)業(yè)務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強(qiáng)的音樂學(xué)科教學(xué)研究能力；
4.掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。
三、培養(yǎng)方式
研究生培養(yǎng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。校內(nèi)采用導(dǎo)師指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)小組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。培養(yǎng)方式采取以課程學(xué)習(xí)、論文工作和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，理論聯(lián)系實(shí)踐，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐、立足實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高的態(tài)度和能力。由指導(dǎo)教師指導(dǎo)碩士生根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)實(shí)踐，在申請論文答辯前完成規(guī)定的全部學(xué)分。
教學(xué)方式靈活多樣，更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評價(jià)式的教學(xué)方式，研究生在學(xué)期間必須參加一定量的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
哲學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)、歷史、文學(xué)、表演藝術(shù)、舞蹈、教育等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
    實(shí)行彈性學(xué)制，全日制碩士研究生基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
學(xué)科教學(xué)（音樂）
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于37學(xué)分。其中，學(xué)位基礎(chǔ)課程6門，共13學(xué)分；專業(yè)必修課程5門，共10學(xué)分；專業(yè)選修課程6學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)8學(xué)分。
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補(bǔ)修3門教師教育課程；跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補(bǔ)修2門音樂學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，補(bǔ)修課程須隨相應(yīng)師范專業(yè)本科生參加考試，取得合格成績，不計(jì)學(xué)分。
實(shí)踐教學(xué)包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)組成，校外實(shí)訓(xùn)包含教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)和教育研習(xí)三個(gè)部分。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分階段實(shí)踐相結(jié)合的方式。研究生在實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)提交1份實(shí)踐教學(xué)總結(jié)即教育研習(xí)報(bào)告和1份基礎(chǔ)教育研究調(diào)查報(bào)告，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組考核通過后，方能取得相應(yīng)學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、考核小組由所在學(xué)院與教學(xué)實(shí)踐單位有關(guān)人員（有關(guān)負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師）共同組成。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
本專業(yè)學(xué)位研究生的課程設(shè)置課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程包括學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、選修課、實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊，總學(xué)分不少于39學(xué)分。選修課程可以跨學(xué)科或跨專業(yè)選修，同時(shí)可以選修學(xué)校研究生院統(tǒng)一開設(shè)的榮譽(yù)課程以及語言能力提升課程，作為對本專業(yè)的拓展和提升，但修讀課程不計(jì)入學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生修滿規(guī)定的學(xué)位課程學(xué)分，成績合格方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段，并通過論文答辯。     
學(xué)位論文選題、開題報(bào)告、撰寫及論文答辯均嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行。論文選題應(yīng)根據(jù)教育碩士專業(yè)主要面向教育實(shí)踐注重應(yīng)用性特點(diǎn)，選擇音樂教育實(shí)踐和我國基礎(chǔ)音樂教育發(fā)展、改革與管理現(xiàn)狀等問題作為研究課題，以教育理論為指導(dǎo)，學(xué)會(huì)應(yīng)用音樂教育理論創(chuàng)造性地解決教育實(shí)踐中的問題。
論文撰寫要提交開題報(bào)告，要寫出論文計(jì)劃。論文開題在就讀的第三學(xué)期末進(jìn)行，如遇特殊情況，必須在第四學(xué)期初完成。經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)組論證通過后，方可進(jìn)行論文的研究和寫作。論文寫作、修改和定稿的過程，由導(dǎo)師與校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。論文寫作時(shí)間不少于一年。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。
學(xué)位論文必須經(jīng)過校內(nèi)、外導(dǎo)師的評審認(rèn)可后方能申請參加答辯。論文答辯未通過者，應(yīng)對論文做進(jìn)一步修改，并再次申請答辯。答辯的時(shí)間間隔不得少于半年。
 
附件：全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
    
 


附件：
全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學(xué)期	學(xué)時(shí)	學(xué)分	任課教師	考核 方式
學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課		E0051001	中國特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 (文、理)	一	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	一	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		E0101222	第一外國語	一	36	2	外國語學(xué)院	考試
		E0051002	教育原理	一	36	2	教育學(xué)院	考試
		E0051003	課程與教學(xué)論	一	36	2	教育學(xué)院	考試
		E0051004	教育研究方法	二	36	2	教育學(xué)院	考試
		E0051005	心理發(fā)展與教育	二	36	2	教育學(xué)院	考試
專 業(yè) 必 修 課		E0143030	音樂教育課程與教材分析	二	36	2	李  經(jīng)	考試
		E0143031	音樂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	二	36	2	王  冰	考試
		E0143032	音樂課堂教學(xué)技能訓(xùn)練	一、二	36	2	導(dǎo)師組	考試
		E0143033	現(xiàn)當(dāng)代音樂教學(xué)法研究	一	36	2	李  經(jīng)	考試
		E0143034	合唱與指揮	二	36	2	趙  鵬	考試
專 業(yè) 選 修 課	專業(yè) 理論 知識(shí)	E0144040	音樂分析	一	36	2	趙  娜	考試
		E0144041	文獻(xiàn)與論文寫作	二	36	2	王  冰	考試
	教學(xué) 專業(yè) 技能	E0144042	室內(nèi)樂、合唱排練	一、二	36	2	孔慶丹 晏  斐 蘇怡多 趙  鵬	考試
		E0144043	鋼琴即興伴奏	二	36	2	李彥榮 教  授	考試
	教育 教學(xué) 管理	E0144044	多媒體與音樂教學(xué)課件制作研究	二	18	1	晏曉東 講  師	考試
		E0144045	多聲部訓(xùn)練	二	18	1	陳建紅 副教授	考試
實(shí) 踐 教 學(xué)	校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)	E0145050	專業(yè)技能訓(xùn)練	三	18	1	導(dǎo)師組	考查
		E0145051	典型案例教學(xué)	三	18	1	導(dǎo)師組	考查
	校外 實(shí)訓(xùn)	E0145052	教育見習(xí)	三	18	1	導(dǎo)師組	考查
		E0145053	教育實(shí)習(xí)	三	72	4	導(dǎo)師組	考查
		E0144054	教育研習(xí)	四	18	1	導(dǎo)師組	考查
總學(xué)分		不低于37學(xué)分

注：1.公共選修課不作統(tǒng)一要求；2.可選修研究生院統(tǒng)一開設(shè)的榮譽(yù)課程、語言能力提升課程，但修讀課程不計(jì)學(xué)分。 

西北師范大學(xué)

本文來源：http://alternativeofficeassistance.com/xibeishifandaxue/yanjiushengyuan_330511.html