西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）培養(yǎng)方案 正文

 研究生培養(yǎng)方案:
教育碩士·學(xué)科教學(xué)（物理）培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)物理課程專任教師。具體要求為：
1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2．具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3．具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任物理教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4．熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5．能運(yùn)用一種外國(guó)語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象及入學(xué)考試
1．招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員：
（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
（3）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力（且符合相關(guān)專業(yè)或研究方向提出的業(yè)務(wù)條件），按?？飘厴I(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。
2．入學(xué)考試：根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，報(bào)考者需參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。
三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊。其中學(xué)位基礎(chǔ)課為各學(xué)科方向研究生均必須研修的課程，專業(yè)必修課分專業(yè)設(shè)置，各4～5門，選修課每生選修3～4門?？倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	政治理論（含教師職業(yè)道德教育）	36	2	1
	教育學(xué)原理	34	2	1
	課程與教學(xué)論	34	2	1
	中小學(xué)教育研究方法	34	2	1
	青少年心理發(fā)展與教育	34	2	1
	基礎(chǔ)英語	51	2	1

（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）
專業(yè)必修課根據(jù)學(xué)科教學(xué)（物理）方向特點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色，充分反映本學(xué)科前沿研究。

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	物理課程與教材分析	34	2	2	李衛(wèi)平
	物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	51	3	2	李衛(wèi)平
	物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)	34	2	2	徐平川
	物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題	51	3	1	羅志全

（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分，選修3-4門）

課程編號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師
	現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用	34	2	1	戚淮兵
	物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究	34	2	2	代 偉
	物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)	34	2	2	代 偉
	物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用	34	2	2	陳元莉

（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）
實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)踐和科研實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等，其中到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于半年（創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。科研實(shí)踐要求將課程學(xué)習(xí)、實(shí)際工作與科學(xué)研究相結(jié)合，形成理論升華。
五、教學(xué)方式
采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并利用中小學(xué)教育實(shí)踐基地，實(shí)施教育實(shí)踐活動(dòng)。由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，同時(shí)聘任中小學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師共同指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
1．學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，要具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值和一定的理論意義。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。由導(dǎo)師組共同把好學(xué)位論文的選題關(guān)，組織教育碩士研究生的論文開題報(bào)告會(huì)。
2．導(dǎo)師將采取面談、電話、電子郵件等多種方式指導(dǎo)學(xué)位論文的全過程。指導(dǎo)教師將對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)位論文質(zhì)量承擔(dān)指導(dǎo)責(zé)任。論文必須嚴(yán)格符合碩士學(xué)位論文的基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
3．學(xué)位論文答辯委員會(huì)認(rèn)真組織論文答辯，嚴(yán)格答辯程序，尊重學(xué)術(shù)規(guī)范，把好學(xué)位論文質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)位授予質(zhì)量。其中論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
4．修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
非師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。
 
 
學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計(jì)劃

學(xué)院

物理與電子信息學(xué)院

學(xué)科代碼

045105

學(xué)科名稱

學(xué)科教學(xué)（物理）

研究方向

學(xué)科教學(xué)（物理）

課程類別

課程編號(hào)

課程名稱

學(xué)時(shí)

學(xué)分

學(xué)期

考核方式

任課教師

備注

學(xué)位課程

公共 必修課

基礎(chǔ)英語

51

2

1

考試

政治理論

36

2

1

考試

教育學(xué)原理

34

2

1

考試

課程與教學(xué)論

34

2

1

考試

中小學(xué)教育研究方法

34

2

1

考試

青少年心理發(fā)展與教育

34

2

1

考試

專業(yè) 必修課

物理課程與教材分析

34

2

2

考試

李衛(wèi)平

物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

51

3

2

考試

李衛(wèi)平

物理教育測(cè)量與評(píng)價(jià)

34

2

2

考查

徐平川

物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題

51

3

1

考查

羅志全

非學(xué)位課程

專業(yè)　選修課

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

34

2

2

考查

戚淮兵

選修3-4門課

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

34

2

2

考查

代 偉

物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

34

2

2

考查

代 偉

物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用

34

2

2

考查

陳元莉

補(bǔ)修課

教育學(xué)

非師范類補(bǔ)修

心理學(xué)

學(xué)科教學(xué)論

物理學(xué)史

跨專業(yè)補(bǔ)修（任選兩門）

普通物理

中學(xué)物理教學(xué)概論

教學(xué)實(shí)踐

專業(yè)實(shí)踐（含社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)）

8

應(yīng)修總學(xué)分

≥36

 

西華師范大學(xué)

本文來源：http://alternativeofficeassistance.com/xihuashifandaxue/yanjiushengyuan_337830.html