云南師范大學2022研究生錄取最低分
發(fā)布時間：2022-07-30 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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云南師范大學2022研究生錄取最低分 正文
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| 專業(yè)名稱 | 錄取人數(shù) | 調(diào)劑人數(shù) | 錄取最低分 |
| 阿拉伯語口譯 | 4 | 4 | |
| 比較教育學 | 5 | 5 | |
| 比較文學與世界文學 | 4 | 0 | |
| 邊疆地理學 | 11 | 0 | |
| 材料化學工程 | 3 | 3 | |
| 財政學 | 4 | 4 | |
| 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 8 | 7 | |
| 朝鮮語口譯 | 2 | 2 | |
| 成人教育學 | 1 | 0 | |
| 畜牧 | 16 | 16 | |
| 傳播學 | 1 | 0 | |
| 地球化學 | 4 | 4 | |
| 地圖學與地理信息系統(tǒng) | 79 | 0 | |
| 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 | 12 | 12 | |
| 電子信息 | 140 | 97 | |
| 動物學 | 11 | 6 | |
| 發(fā)展與教育心理學 | 32 | 5 | |
| 法律(法學) | 37 | 28 | |
| 法律(非法學) | 23 | 10 | |
| 翻譯 | 32 | 32 | |
| 分析化學 | 66 | 33 | |
| 工程管理 | 27 | 27 | |
| 工商管理 | 349 | 313 | |
| 工業(yè)催化 | 1 | 1 | |
| 公共管理 | 223 | 169 | |
| 古生物學與地層學 | 8 | 8 | |
| 管理科學與工程 | 18 | 18 | |
| 光學 | 5 | 0 | |
| 國際貿(mào)易學 | 4 | 4 | |
| 漢語國際教育 | 68 | 0 | |
| 漢語言文字學 | 8 | 2 | |
| 化學 | 66 | 66 | |
| 化學工程與技術(shù) | 3 | 3 | |
| 化學工藝 | 21 | 21 | |
| 會計 | 112 | 12 | |
| 機械工程 | 29 | 29 | |
| 基礎(chǔ)數(shù)學 | 17 | 0 | |
| 基礎(chǔ)心理學 | 17 | 0 | |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 3 | 0 | |
| 教育 | 19 | 19 | |
| 教育管理 | 45 | 42 | |
| 教育技術(shù)學 | 58 | 0 | |
| 教育學 | 3 | 3 | |
| 教育學原理 | 58 | 47 | |
| 金融 | 70 | 55 | |
| 金融學 | 24 | 20 | |
| 競賽組織 | 1 | 1 | |
| 科學技術(shù)哲學 | 2 | 1 | |
| 課程與教學論 | 34 | 25 | |
| 控制科學與工程 | 31 | 31 | |
| 理論物理 | 14 | 0 | |
| 倫理學 | 6 | 3 | |
| 邏輯學 | 2 | 1 | |
| 旅游管理 | 33 | 27 | |
| 馬克思主義基本原理 | 29 | 5 | |
| 馬克思主義理論 | 14 | 14 | |
| 馬克思主義哲學 | 32 | 13 | |
| 馬克思主義中國化研究 | 19 | 4 | |
| 美術(shù) | 20 | 0 | |
| 美術(shù)學 | 1 | 0 | |
| 美學 | 24 | 8 | |
| 民俗學 | 3 | 0 | |
| 民族傳統(tǒng)體育學 | 1 | 0 | |
| 能源動力 | 1 | 0 | |
| 凝聚態(tài)物理 | 11 | 0 | |
| 農(nóng)村發(fā)展 | 36 | 0 | |
| 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化 | 8 | 0 | |
| 農(nóng)業(yè)工程 | 1 | 0 | |
| 農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù) | 8 | 0 | |
| 農(nóng)業(yè)管理 | 61 | 0 | |
| 農(nóng)業(yè)水土工程 | 1 | 0 | |
| 農(nóng)藝與種業(yè) | 18 | 14 | |
| 區(qū)域經(jīng)濟學 | 4 | 4 | |
| 人類學 | 13 | 8 | |
| 人文地理學 | 80 | 0 | |
| 日語筆譯 | 22 | 0 | |
| 日語語言文學 | 13 | 6 | |
| 山地環(huán)境與自然災害 | 2 | 0 | |
| 設(shè)計學 | 1 | 0 | |
| 社會保障 | 2 | 0 | |
| 社會工作 | 60 | 40 | |
| 社會學 | 60 | 40 | |
| 生理學 | 5 | 5 | |
| 生物化學與分子生物學 | 50 | 36 | |
| 生物學 | 61 | 61 | |
| 食品加工與安全 | 3 | 0 | |
| 數(shù)學 | 44 | 44 | |
| 數(shù)學教育 | 9 | 9 | |
| 思想政治教育 | 70 | 32 | |
| 泰語筆譯 | 9 | 0 | |
| 特殊教育 | 26 | 12 | |
| 體育 | 41 | 41 | |
| 體育教學 | 57 | 15 | |
| 體育教育訓練學 | 21 | 0 | |
| 體育人文社會學 | 7 | 5 | |
| 體育學 | 23 | 23 | |
| 天體物理 | 3 | 0 | |
| 統(tǒng)計學 | 2 | 0 | |
| 圖書情報 | 13 | 13 | |
| 外國語言學及應(yīng)用語言學 | 61 | 36 | |
| 外國哲學 | 16 | 6 | |
| 微生物學 | 13 | 0 | |
| 文藝學 | 12 | 0 | |
| 無機化學 | 5 | 0 | |
| 無線電物理 | 6 | 0 | |
| 物理化學 | 2 | 0 | |
| 物理學 | 13 | 13 | |
| 西班牙語口譯 | 10 | 10 | |
| 戲劇與影視學 | 11 | 0 | |
| 現(xiàn)代教育技術(shù) | 16 | 15 | |
| 小學教育 | 44 | 17 | |
| 心理健康教育 | 63 | 27 | |
| 心理學 | 31 | 31 | |
| 新聞學 | 2 | 0 | |
| 新聞與傳播 | 39 | 3 | |
| 信號與信息處理 | 2 | 2 | |
| 行政管理 | 31 | 0 | |
| 學科教學(地理) | 42 | 13 | |
| 學科教學(化學) | 47 | 25 | |
| 學科教學(歷史) | 69 | 32 | |
| 學科教學(生物) | 54 | 23 | |
| 學科教學(數(shù)學) | 83 | 41 | |
| 學科教學(思政) | 59 | 0 | |
| 學科教學(物理) | 37 | 26 | |
| 學科教學(音樂) | 8 | 4 | |
| 學科教學(英語) | 149 | 63 | |
| 學科教學(語文) | 149 | 65 | |
| 學前教育 | 88 | 55 | |
| 學前教育學 | 11 | 8 | |
| 亞非語言文學 | 19 | 8 | |
| 藥學 | 3 | 3 | |
| 遺傳學 | 1 | 0 | |
| 藝術(shù) | 13 | 13 | |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 13 | 0 | |
| 音樂 | 17 | 1 | |
| 音樂與舞蹈學 | 33 | 22 | |
| 應(yīng)用數(shù)學 | 32 | 15 | |
| 應(yīng)用心理 | 98 | 52 | |
| 應(yīng)用心理學 | 60 | 29 | |
| 英語筆譯 | 91 | 43 | |
| 英語口譯 | 25 | 12 | |
| 英語語言文學 | 21 | 0 | |
| 有機化學 | 132 | 85 | |
| 漁業(yè)發(fā)展 | 4 | 4 | |
| 語言學及應(yīng)用語言學 | 39 | 0 | |
| 越南語筆譯 | 16 | 8 | |
| 運籌學與控制論 | 1 | 0 | |
| 運動人體科學 | 11 | 0 | |
| 運動訓練 | 86 | 26 | |
| 職業(yè)技術(shù)教育 | 88 | 63 | |
| 植物保護 | 11 | 11 | |
| 植物學 | 10 | 0 | |
| 制藥工程 | 5 | 5 | |
| 中國古代文學 | 27 | 0 | |
| 中國古典文獻學 | 13 | 10 | |
| 中國近現(xiàn)代史基本問題研究 | 11 | 0 | |
| 中國少數(shù)民族語言文學 | 17 | 0 | |
| 中國史 | 72 | 10 | |
| 中國現(xiàn)當代文學 | 33 | 6 | |
| 中國語言文學 | 40 | 40 | |
| 中國哲學 | 13 | 5 | |
| 資源利用與植物保護 | 41 | 41 | |
| 資源與環(huán)境 | 25 | 25 | |
| 自然地理學 | 77 | 0 | |
| 宗教學 | 6 | 3 | |
| 總計 | 5240 | 2723 |
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