浙江工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)簡介

發(fā)布時間：2020-06-07 編輯：考研派小莉推薦訪問：

浙江工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)簡介內(nèi)容如下，更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

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浙江工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)簡介正文

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
專業(yè)介紹：
本專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，以教育部“技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的數(shù)字媒體跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”為依托，面向市場需求，借鑒國內(nèi)外先進的教學(xué)理念，改革數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)模式；實行開放辦學(xué)，充分發(fā)揮與杭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)共建浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院的優(yōu)勢，并與國內(nèi)外著名大學(xué)、數(shù)字媒體企業(yè)進行合作，開展聯(lián)合教育模式，探索并完善合作辦學(xué)機制；數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體設(shè)計與制作的基本理論及專業(yè)知識，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有一定的藝術(shù)創(chuàng)意能力，從事數(shù)字媒體的技術(shù)開發(fā)與藝術(shù)設(shè)計、制作的高級復(fù)合型人才。
學(xué)院與在杭的軟件企業(yè)、數(shù)字媒體與游戲動漫企業(yè)進行了廣泛深入的合作，與恒生公司共同建設(shè)有“恒生軟件開發(fā)實訓(xùn)中心”，在杭州國家動畫產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)了“杭州國家動畫產(chǎn)業(yè)基地教育實訓(xùn)中心”，與西湖區(qū)數(shù)字娛樂園區(qū)聯(lián)合共建設(shè)的“數(shù)字娛樂共享服務(wù)平臺”已建設(shè)成功并對外開放；學(xué)院最近與（浙江）國家數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地共同建設(shè)了“浙江省可視媒體智能處理技術(shù)重點實驗室”，創(chuàng)立了高校將省重點實驗室建在企業(yè)集聚地的新模式；另外，大力建設(shè)在浙江省財政廳資助下的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實驗室，為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實驗室資源。我院王萬良院長作為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)負責(zé)人，參編國內(nèi)高?！稊?shù)字媒體技術(shù)專業(yè)知識體系》，本專業(yè)培養(yǎng)計劃作為范本列入。
本專業(yè)開設(shè)的主要課程包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C＋＋程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學(xué) 、數(shù)字圖像處理、游戲程序設(shè)計、動畫設(shè)計、攝影與攝像、數(shù)字音頻與視頻處理、數(shù)字媒體后期制作、流媒體技術(shù)等。
畢業(yè)生可從事廣播電視制作、數(shù)字影視和電腦動畫制作、網(wǎng)絡(luò)游戲等數(shù)字音視頻娛樂產(chǎn)品開發(fā)與制作、廣告設(shè)計與制作、城市規(guī)劃虛擬仿真等領(lǐng)域的工作。
培養(yǎng)目標：
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理知識和良好的數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)，并具有一定的藝術(shù)欣賞能力，能夠熟練采用數(shù)字媒體原理進行計算機游戲、數(shù)字動漫、網(wǎng)絡(luò)多媒體等產(chǎn)品開發(fā)的高級工程復(fù)合應(yīng)用人才。

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