浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：樓世洲 正文

　　姓名：樓世洲　
　　性別：男　
　　出生年月：1957年9月
　　職稱：研究員　
　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院　

　　研究方向：教育史 非洲教育 教育政策。

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：
　　樓世洲，男，1957年9月，浙江義烏人，教育學(xué)博士。
　　浙江師范大學(xué)校長(zhǎng)助理、研究生學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，浙江師范大學(xué)浙江省高校人文社科基地“高等教育學(xué)研究中心”研究員，浙江師范大學(xué)非洲研究院非洲教育研究所所長(zhǎng)。浙江師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，山東師范大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師。全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員、全國(guó)教育史學(xué)會(huì)理事、浙江省研究生教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(zhǎng)，浙江師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)位委員會(huì)委員兼校學(xué)位辦公室主任，浙江師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席。
　　學(xué)術(shù)研究方向?yàn)榻逃?、教育政策。近幾年先后赴非洲尼日利亞拉格斯大學(xué)、美國(guó)楊百翰大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家級(jí)一般項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目和教育部人文社科基地重大招標(biāo)項(xiàng)目務(wù)1項(xiàng)；承擔(dān)國(guó)家社科基金教育學(xué)重大項(xiàng)目子課題1 項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)課題子項(xiàng)目2項(xiàng)。出版專著3部，教材2部，在國(guó)家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。獲浙江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，浙江省高?？蒲谐晒泉?jiǎng)1項(xiàng)。

　　部分論文和專著：
　　教師資格制度中建立教育實(shí)習(xí)評(píng)鑒標(biāo)準(zhǔn)的思考 教育科學(xué) 2008.3
　　美國(guó)卓越績(jī)效準(zhǔn)則對(duì)我國(guó)學(xué)校評(píng)價(jià)準(zhǔn)則構(gòu)建之啟示 高教發(fā)展與評(píng)估，2009.2
　　尼日利亞推行教師資格標(biāo)準(zhǔn)的危機(jī)：一種悲觀主義的視角 比較教育研究，2009.11
　?。?009） Harmony between Spiriitual and Real Word:Teacher’s Professional State under the Vison of Process Philosophy.Tattva Jonrnal of Philosophy, Bangalore, India （1）
　　職業(yè)教育與工業(yè)化—近代工業(yè)化進(jìn)程中的江浙滬職業(yè)教育考察，學(xué)林出版社，2008.1.
　　尼日利亞高等教育研究（非洲高等教育研究叢書(shū)），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2009.9;

　　指導(dǎo)研究生簡(jiǎn)況：教育史 兼招：教育管理 職業(yè)教育學(xué)

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