中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：李萌濤 正文

 
　　姓名：李萌濤
　　性別：男
　　出生年月：1988年6月
　　職稱：教授
　　學(xué)院：人文與社會科學(xué)學(xué)院
　　　　
　　李萌濤： 男，教授，1988年6月 在解放軍外國語學(xué)院 獲得文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)從事專業(yè)及專長：英語語言學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)。1998－1999 在英國留學(xué)工作一年，獲倫敦大學(xué)榮譽(yù)研究員稱號，從師于中介語之父Larry Selinker教授。

　　教學(xué)方面：
　　開設(shè)兩門英語專業(yè)碩士研究生課程：《計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)》和《研究方法與設(shè)計(jì)》。

　　科研方面：

　　10年來主持和參加了7個(gè)大型科研項(xiàng)目：《大學(xué)英語》多媒體教學(xué)光盤的研制、《遠(yuǎn)程大學(xué)英語網(wǎng)上課程》項(xiàng)目、現(xiàn)代教育技術(shù)研究與實(shí)踐等。設(shè)計(jì)并制作外語系網(wǎng)站，遠(yuǎn)程大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站等。
　　在國內(nèi)外語核心刊物上發(fā)表論文7篇。
　　1．“《大學(xué)英語·聽力》多媒體光盤的教學(xué)設(shè)計(jì)” 《外語界》1998．3
　　2．“將多媒體教學(xué)請進(jìn)聽力課堂” 《外語界》2000．3
　　3．“多媒體投影英語課堂教學(xué)初探” 《外語界》2001．3
　　4．“利用多媒體技術(shù)促進(jìn)大學(xué)英語聽說教學(xué)” 《外語界》2002．5
　　5． “百尺竿頭，更進(jìn)一步-- 介紹《大學(xué)英語·聽說》(第三版)多媒體教學(xué)光盤” 《外語界》2007．1
　　6．“大學(xué)英語聽說光盤課件的教學(xué)設(shè)計(jì)” 《外語界》2008．1
　　7．“大規(guī)模英語口語測試?yán)首x題型機(jī)器閱卷可行性研究與實(shí)踐” 《外語界》2008．4
　　8． “口語能力培養(yǎng)和Task-Based Classroom — 英語口語教學(xué)再認(rèn)識”，《外研之聲》2008年第五期


　　教材編寫：
　　主編 “十五”國家級規(guī)劃教材，教育部推薦使用大學(xué)外語類教材《大學(xué)英語·聽說》（全新版第五、六冊）和《研究生英語·聽說教程》（上、下冊），全國首個(gè)《“外教社”大學(xué)英語口語考試試題庫》（1－4級電子版）等。其中《大學(xué)英語·聽說》（全新版第五、六冊）系列教材，榮獲全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)。該套教材后來被教育部指定為“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材和推薦使用大學(xué)外語類教材”。

　　1． 《大學(xué)英語·聽說教程》(全新版)第五冊（學(xué)生用書＋教師用書）2003．8．上海外語教育出版社出版發(fā)行。
　　2． 《大學(xué)英語·聽說教程》(全新版)第六冊（學(xué)生用書＋教師用書）2004．8．上海外語教育出版社出版發(fā)行。
　　3． 《大學(xué)英語口語考試試題庫》（1–4級），四所高校聯(lián)合編寫，2005．12．上海外語教育出版社出版。本人任總主編、設(shè)計(jì)、編寫和制作。
　　4． 《研究生英語聽說》（上、下冊），并負(fù)責(zé)光盤腳本的設(shè)計(jì)與主編。2008年5月由外語教學(xué)與研究出版社正式出版發(fā)行。


　　多媒體課件制作：
　　設(shè)計(jì)、編寫和制作《大學(xué)英語聽說》（全新版、修訂版、第三版）共計(jì)28張多媒體教學(xué)光盤，成為上海外語教育出版社主推的立體化、多媒體系列教材之一。至今為止，三套教材和教學(xué)光盤發(fā)行量已超過1000萬冊/張，使用學(xué)校超過250所。
　　1． 《大學(xué)英語·聽力》(修訂版)多媒體教材1-4冊（8張光盤），2001．8．由上海外語教育出版社出版發(fā)行。
　　2． 《大學(xué)英語·聽說教程》(全新版)多媒體教材1-4冊（8張光盤），2003．5．上海外語教育出版社出版發(fā)行。
　　3． 《大學(xué)英語·聽說教程》(第三版) 多媒體教材1-4冊（8張光盤）2008．8．上海外語教育出版社出版發(fā)行。

　

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