中國醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)專業(yè)簡介 正文

免疫學(xué)教研室成立于1998年，其前身是1972年經(jīng)國家衛(wèi)生部批準建立的免疫研究室。1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)。2007年成立的遼寧省免疫學(xué)會（一級學(xué)會）掛靠于免疫學(xué)教研室。2006年《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》被評為省級精品課程，2008年免疫學(xué)科成為遼寧省重點學(xué)科。
教研室現(xiàn)有教職工20人，在職18人，返聘2人。其中教授7人，副教授（含副主任技師）6人。博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師6人。享受國務(wù)院政府特殊津貼2人、沈陽市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人、遼寧省攀登學(xué)者1人。
免疫學(xué)教研室每年承擔(dān)了我校多個學(xué)院《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》理論課、實驗課以及博、碩士研究生《免疫學(xué)概論》、《免疫實驗分析技術(shù)與應(yīng)用》和《臨床免疫學(xué)》等課程。近年來主編教材包括《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（第8版）（高等教育出版社）、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)常用實驗技術(shù)》（高等教育出版社）等；主譯教材《圖解免疫學(xué)》（科學(xué)出版社）；參編包括《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社）等在內(nèi)的多部教材或著作。在高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的同時，教研室積極進行課程建設(shè)并開展教學(xué)科研和教學(xué)改革，近5年來共完成省十二.五教育科學(xué)立項課題3項、中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育研究課題2項、校級教育科學(xué)立項課題3項，發(fā)表教學(xué)文章8篇，獲得省高等教育學(xué)會優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果1項，2014年承擔(dān)的《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》又被立項為省級精品資源共享課程。教研室積極推動大學(xué)生的科研創(chuàng)新活動，在全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽中也屢獲佳績。
科研方面，免疫教研室現(xiàn)以“抗感染免疫、黏膜免疫和免疫調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用研究”三個領(lǐng)域作為主要研究方向，開展了多項課題的研究。目前（2015年末）教研室承擔(dān)的在研課題包括8項國家自然科學(xué)基金等16項課題，累計經(jīng)費達1285萬元。特別是2011年曹雅明教授申報的“間日瘧傳播阻斷疫苗的研究”項目獲得美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）重要課題（R01）資助，資助經(jīng)費65.6萬美元。這是我校首次以項目負責(zé)人的身份獲得美國NIH課題。近5年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI收錄論文40余篇。免疫學(xué)科注重科研成果的轉(zhuǎn)化，已獲批專利3項，并獲教育部中國高校自然科學(xué)二等獎1項、遼寧省科學(xué)技術(shù)二等獎3項、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項和沈陽市科技進步獎1項。
免疫學(xué)科近5年來共培養(yǎng)研究生80余名。不僅在人才培養(yǎng)數(shù)量上取得了進步，更在研究生培養(yǎng)質(zhì)量上有了飛躍。研究生發(fā)表SCI收錄文章數(shù)目逐年增高，多名畢業(yè)研究生獲遼寧省優(yōu)秀博士、優(yōu)秀碩士論文等榮譽稱號，3名博士研究生獲得國家級獎學(xué)金。
免疫學(xué)是一門新興的學(xué)科，免疫學(xué)理論和技術(shù)在不斷更新，應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷拓展。近年來，中國醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室也得到了快速的發(fā)展，教學(xué)成果層出不窮，科研水平不斷提高。在未來日子里，教研室將繼續(xù)建設(shè)由學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干力量組成的結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)氛圍濃、團隊精神強、富有活力的學(xué)科梯隊，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)和科技開發(fā)等各方面，保持學(xué)科省內(nèi)領(lǐng)先地位，并力爭進入國內(nèi)一流學(xué)科行列。

中國藥科大學(xué)

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