遵義醫(yī)科大學(xué)碩士點(diǎn)衛(wèi)生毒理專業(yè)介紹 正文

衛(wèi)生毒理碩士點(diǎn)簡介

　　遵義醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室具有悠久的教學(xué)和科研歷史，于1947年在大連醫(yī)學(xué)院成立公共衛(wèi)生學(xué)教研室，1969年大連醫(yī)學(xué)院南遷遵義后仍保留的首批教研室之一，1992年更名為預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室，先后曾有多名全國知名的教授來匡棣、仲來福、金泰廙等在我室工作過。在前輩奠定的良好基礎(chǔ)上，我們經(jīng)過多年的努力，于2005年增設(shè)為面向全國招收碩士研究生的衛(wèi)生毒理學(xué)碩士點(diǎn)，并于2007年9月成為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科之一。隨著學(xué)科建設(shè)的飛速發(fā)展，在學(xué)校黨委的高度重視下，于2010年9月3日由預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室?guī)熧Y組建成立了預(yù)防醫(yī)學(xué)系，并于2011年1月4日成立了公共衛(wèi)生學(xué)院。
　　
　　衛(wèi)生毒理學(xué)碩士點(diǎn)的師資和技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職員工26人，其中教授7人，副教授8人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師5人，實(shí)驗(yàn)師1人，助教1人，行政管理人員2名，技工1名，其中已工作博士9人，在讀博士3人，已獲得碩士導(dǎo)師資格的有7人，并引進(jìn)貴州省候鳥型人才1名，已培養(yǎng)碩士研究生50多人。為了使學(xué)科建設(shè)得到持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，我室強(qiáng)調(diào)青年教師必須加強(qiáng)進(jìn)修培訓(xùn)和攻讀博士學(xué)位。

　　衛(wèi)生毒理學(xué)科現(xiàn)階段科研實(shí)力較強(qiáng)，在貴州省本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域居于領(lǐng)先地位，部分位居國內(nèi)先進(jìn)水平。曾獲得貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，四等獎(jiǎng)9項(xiàng)，其它各種獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。參加國際學(xué)術(shù)交流4次，國內(nèi)學(xué)術(shù)交流50多次， 近5年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100多篇，其中SCI收錄9篇。目前承擔(dān)課題24項(xiàng)，擁有科研經(jīng)費(fèi)192.7萬元。擁有4個(gè)穩(wěn)定且又有一定優(yōu)勢的科研研究方向，即金屬鎘、錳的毒理、環(huán)境毒物與生殖、發(fā)育毒理、營養(yǎng)毒理學(xué)和氟、砷所致地方病的研究方向?？偟膩碚f，衛(wèi)生毒理學(xué)科近五年來發(fā)展的趨勢有這樣六個(gè)特點(diǎn)為：科研隊(duì)伍年輕化，師資隊(duì)伍學(xué)歷化，研究隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)化，科研項(xiàng)目多樣化，發(fā)表論文高檔化，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)化。另外，我學(xué)科重視教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，在規(guī)范化管理的同時(shí)，引進(jìn)一些學(xué)科獨(dú)有的教學(xué)和科研設(shè)備，來相應(yīng)地提高教學(xué)水平和改善科研技術(shù)手段。

　　以教學(xué)為中心、不斷提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題。而科研是提高教學(xué)質(zhì)量的推進(jìn)器，以科研促進(jìn)教學(xué)是提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。衛(wèi)生毒理學(xué)科重視科研工作，以科研促進(jìn)教學(xué)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，提高和促進(jìn)了本科教學(xué)水平。除科室每三周一次的內(nèi)部學(xué)術(shù)活動(dòng)外，還不間斷地邀請?jiān)和鈱＜疫M(jìn)行學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)大教師和學(xué)生的知識(shí)面。另根據(jù)我科室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)較為穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)較為合理，已經(jīng)形成了中青年教授群和博士群的特點(diǎn)，我們在教學(xué)安排中，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)本科的學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)部分的雙語教學(xué)實(shí)踐，使我科教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面。

遵義醫(yī)科大學(xué)

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