鞍山師范大學《教育學原理》考研大綱 正文

　　考查目標
　　1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。
　　2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法。
　　3、能運用教育的基本理論和現代教育理念來分析和解決教育的現實問題。
　　考查內容
　　一、教育學概述
　?。ㄒ唬┙逃龑W的對象和任務
　　教育學的研究對象是教育現象和教育問題；教育學的任務是揭示教育規(guī)律，探討教育價值觀念和教育藝術，指導教育實踐。
　?。ǘ┙逃龑W的產生和發(fā)展
　　教育學的萌芽、教育學的獨立、教育學的發(fā)展多樣化、教育學的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。
　　二、教育的概念
　　（一）教育的質的規(guī)定性
　　教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。有目的地培養(yǎng)人，是教育這一社會現象與其他社會現象的根本區(qū)別，是教育的本質特點。
　?。ǘ┙逃幕疽?br /> 　　教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)等要素的涵義、地位和作用。
　?。ㄈ┙逃臍v史發(fā)展
　　古代教育的特點；現代教育的特點。
　?。ㄋ模┙逃拍畹慕缍?br /> 　　廣義教育；狹義教育。
　　三、教育與人的發(fā)展
　?。ㄒ唬┤说陌l(fā)展概述
　　人的發(fā)展涵義；人的發(fā)展特點；人的發(fā)展的規(guī)律性。
　?。ǘ┯绊懭说陌l(fā)展的基本因素
　　遺傳在人的發(fā)展中的作用；環(huán)境在人的發(fā)展中的作用；個體的能動性在人的發(fā)展中的作用。

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