北京航空航天大學高等理工學院（ShenYuan Honors College, Beihang University）創(chuàng)辦于2002年9月，原名“高等工程學院”。2016年11月，以我國航空航天高等教育事業(yè)開拓者、著名空氣動力學家、北航名譽校長、中國科學院資深院士沈元先生，冠名為“沈元榮譽學院”。

 

作為北航的榮譽學院，高等理工學院是學校最早成立的高素質人才培養(yǎng)基地和教育改革試驗基地，是教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”（簡稱“拔尖計劃”）承載學院。建院以來，學院始終堅持“強化基礎、突出實踐、重在素質、面向創(chuàng)新”的教育方針，匯聚國內外一流師資和優(yōu)質資源，將“導師制、小班化、個性化、國際化”貫穿榮譽教育全過程，全面實施“書院制”育人，在本科生和博士生培養(yǎng)方面推行了一系列卓有成效的改革，開創(chuàng)了一條符合人才成長規(guī)律、適應創(chuàng)新人才發(fā)展的拔尖人才培養(yǎng)道路，形成了“志存高遠、胸懷天下、嚴謹求實、自由開放”的特色文化，培育了一大批具有遠大理想、高尚情懷、國際化視野和一流競爭力的創(chuàng)造型人才和學術領軍人才，打造了北航高素質領軍領導人才培養(yǎng)的“第一品牌”，贏得了教育界的廣泛關注和良好的社會聲譽。

 

本科生培養(yǎng)

 

 高等理工學院的本科生培養(yǎng)堅持“通專融合、書院育人、動態(tài)管理、分類卓越”的理念模式，開設以數理基礎、通識教育為主體的榮譽課程，實施差異化、個性化的培養(yǎng)方案和學業(yè)導師、發(fā)展導師的“雙導師制”，推行思想思辨自覺化、社會公益常態(tài)化、創(chuàng)新培養(yǎng)全程化、自我管理立體化的“四化育人”，培養(yǎng)學生愛黨愛國、立志遠大、全面發(fā)展、成人成才。

 

本科培養(yǎng)學制為四年——

 

 第一學年：統一實施優(yōu)質的理科基礎教育和通識教育，配備發(fā)展導師、注重大學適應，引導學生基于學習能力與興趣志愿完成專業(yè)選擇；學期末暑期，組織開展專業(yè)基礎課程學習，有效銜接專業(yè)學習。

 

 第二學年：開展基礎與專業(yè)相融合的課程教育，按照物理、化學、生物、計算機等基礎學科專業(yè)和其他工科專業(yè)分類培養(yǎng)，配備學業(yè)導師、開啟專業(yè)探索。

 

 第三學年：協同相關理工科學院強化專業(yè)學習、進入實驗室，組織開展創(chuàng)新實踐、社會實踐、專業(yè)實習和國際交流，促進學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和國際化視野提升。

 

 第四學年：組織完成本科專業(yè)學習和畢業(yè)設計，免試推薦優(yōu)秀學生攻讀研究生，實施博士預備期計劃和出國預備期計劃，為完成榮譽教育培養(yǎng)的學生頒發(fā)“北航榮譽教育”經歷證書。

 

十余年來，學院本科生在課程學習、學科競賽、科技探索和社會實踐等方面取得了廣受認可的成績，表現出了良好的發(fā)展?jié)摿?。每年全院有超過50%的學生獲得校級學習優(yōu)秀獎，二、三年級有超過50%的學生在省部級及以上學科競賽或科技競賽中獲獎，很多學生在各類學術期刊和學術會議上發(fā)表了較高水平的學術論文。學院歷屆畢業(yè)生升學率達95%，其中約60%在北航深造、5%到國內其他一流大學學習、30%進入國外一流大學。

 

博士生培養(yǎng)

 

 高等理工學院博士生班（簡稱“高博班”）計劃自2006年開始實施，面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際學術前沿，著力培養(yǎng)具有堅實理論基礎、獨立創(chuàng)新科研能力、跨學科知識背景和跨文化交流能力的領軍領導人才。

 

 高博班每年從全校直博生和碩博連讀學生中選拔約30人，實施個性化培養(yǎng)方案，采取導師制為主、高等理工學院和學生專業(yè)所在學院聯合培養(yǎng)的模式，開展高層次、高質量的榮譽教育。以聘請校內外數學、物理等學科的知名教授小班授課，夯實數理基礎，提升理論水平；以邀請國內外優(yōu)秀學者來校和支持在校生參加國際交流，拓展研究思路，開闊國際視野；以加強跨專業(yè)、跨年級學生間的分享交流，促進學科交叉，激發(fā)創(chuàng)新潛能；以優(yōu)化本博聯動、校企合作等機制，培養(yǎng)領導能力，提升綜合素養(yǎng)；以高博班黨建工作站為依托，密切聯系學校優(yōu)秀青年教師，促進思想引領、學術引領雙核發(fā)展。此外，高博班學生在學制內每月享受專門補助，并可申請學院專項基金以參與國際交流、參加學術會議、開展科研實踐，表現優(yōu)異者可獲得學院專項獎學金，完善的獎助體系為博士階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支持。

 

自成立以來，高博班累計招生350余人，覆蓋北航所有理工科專業(yè)。學生畢業(yè)時人均第一作者學術論文超過4篇，近四年有9人獲北航“研究生十佳”稱號，10余人獲評校級及以上優(yōu)秀博士學位論文，基于高博班的數理基礎課程和多學科交流機制，多名學生在解決前沿科學問題和復雜工程問題時提出新思路、新方法，多篇研究論文發(fā)表在Nature Communication、Science Advances、PNAS、AM、CVPR等頂尖期刊或國際會議。歷屆學生堅持“把論文寫在祖國大地上”，多人成為各級科學技術獎署名獲獎人，研究成果為國防建設和國民經濟發(fā)展做出貢獻。畢業(yè)生中近80%進入國內外高等院校和科研院所工作，一大批青年拔尖人才嶄露頭角。

 

國際化發(fā)展

 

 圍繞學校“寰宇巡天”國際化發(fā)展戰(zhàn)略，高等理工學院以確立新方向、打造新品牌、實現新突破為國際化發(fā)展目標，優(yōu)化頂層設計、拓展合作平臺、完善支持機制，不斷提升學院的國際影響力和國際化人才培養(yǎng)能力。通過設立學院“國際化發(fā)展顧問委員會（ABID）”，逐步形成覆蓋重點、以點帶面、群策群力的國際化發(fā)展局面；通過持續(xù)開拓新的合作伙伴及合作形式，打造全方位、多層次、寬領域的國際合作格局；通過實施“致遠”（國際發(fā)展支持）計劃，覆蓋人才成長全生命周期和國際化發(fā)展關鍵要素，為有志于國際化發(fā)展的優(yōu)秀學生提供充分支持和有效幫助。

 

近年來，學院國際合作平臺不斷拓展，合作模式不斷豐富，合作層次不斷提升，建立了與美、加、法、英等4國15所世界頂尖高校及研究機構的深度合作，合作形式覆蓋國際課程、假期學校、科研實習、聯合學位等多種類型；學生參加國際交流交換的人次和類別逐漸增加，國際交流氛圍日益濃厚，產生的影響也日益顯著，學生在學期間國際交流經歷比例和畢業(yè)出國赴名校深造人數持續(xù)攀升。本科生在校參加國際交流比例和畢業(yè)出國深造比例等多項指標，穩(wěn)居全校前列；本科生近三年在學期間國際化經歷比例超過55%，博士生從2015年至今保持100%。

 

著眼未來，高等理工學院將大力傳承弘揚“沈元精神”，積極探索具有北航特色、國際一流的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式與途徑，不斷完善理工結合、本博貫通的榮譽教育體系，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的能力和質量，為北航“雙一流”建設和我國高等教育強國建設做出更大貢獻，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人不懈努力奮斗。

 

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