寫(xiě)給中年人的“極簡(jiǎn)”備考經(jīng)驗(yàn)

 

　　不知道大家對(duì)一則新聞是否還有印象？去年距離考研只有幾天的時(shí)候，有位中年備考人在出差途中被查出核酸陽(yáng)性，最終被迫放棄考試。當(dāng)時(shí)消息一出，大家紛紛感嘆中年人生活不易。確實(shí)，如果問(wèn)一位中年備考人，考研過(guò)程中最難的是什么？我想回答最多的可能就是工作、家庭與學(xué)習(xí)的平衡。這也是我想用“極簡(jiǎn)”這個(gè)概念來(lái)總結(jié)我的考研經(jīng)驗(yàn)的原因。“極簡(jiǎn)”的方式強(qiáng)調(diào)認(rèn)清個(gè)人的真正需求，保留最有意義的物品。同樣，作為一名中年考研人，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確保有限的時(shí)間和精力花在“刀刃”上，這才是最優(yōu)化的選擇。

 

　　以下就是我的幾條“極簡(jiǎn)”備考經(jīng)驗(yàn)，希望可以對(duì)你有所啟發(fā)。

 

　　1“極簡(jiǎn)”經(jīng)驗(yàn)一：磨刀不誤砍柴工

 

　　以我自己為例。在確定了報(bào)考北師大之后，我首先整理了往年的經(jīng)驗(yàn)帖，后來(lái)又陸續(xù)從BNU學(xué)習(xí)小組師兄那里了解了很多考試信息，這樣的準(zhǔn)備不僅幫我節(jié)約了大量時(shí)間，而且免去了信息遺漏、備考出現(xiàn)偏差的顧慮。我開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間不算早。九月開(kāi)始看書(shū)之后，前后花了一個(gè)多月的時(shí)間才進(jìn)入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天四到五個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，一周五到六天，持續(xù)至考試。雖然整個(gè)備考時(shí)間不算長(zhǎng)，考研期間關(guān)注了考研派小站公眾號(hào)但因?yàn)榕c師兄討論過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)要完成哪些內(nèi)容心中有數(shù)，后期更是跟著大師兄的節(jié)奏復(fù)習(xí)，所以每當(dāng)狀態(tài)變差，或臨時(shí)有事干擾時(shí)也不會(huì)焦慮和糾結(jié)，調(diào)整一下就能夠重新開(kāi)始。

 

　　事實(shí)證明，這樣的方式很適合我，平穩(wěn)連續(xù)的節(jié)奏使我沒(méi)有將心力浪費(fèi)在多余的事情上，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程一氣呵成，十分順利。當(dāng)然，每個(gè)人的情況各不相同，但無(wú)論哪種情況，都請(qǐng)記得不要只顧低頭讀書(shū)。全力收集信息，如果考北師大心理學(xué)，建議關(guān)注一下公眾號(hào)，北師大MAP考研資料庫(kù)，可以及時(shí)獲得備考的資訊，依據(jù)信息制定計(jì)劃，根據(jù)執(zhí)行隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃都是非常重要的事情，它可以使你的復(fù)習(xí)兼具靈活性和穩(wěn)定性，事半功倍。

 

　　2“極簡(jiǎn)”經(jīng)驗(yàn)二：認(rèn)準(zhǔn)一位老師

 

　　這一條主要針對(duì)政治復(fù)習(xí)?？佳姓斡泻芏嗝麕?，每位都有過(guò)人之處。前期可以多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課找到喜歡的老師，而一旦開(kāi)始復(fù)習(xí)，盯住一位就足夠了。這是因?yàn)椴煌睦蠋煏?huì)有不同的復(fù)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，貪多反而容易自亂陣腳。如果你也喜歡循序漸進(jìn)的感覺(jué)，那么我推薦徐濤老師的課程。從復(fù)習(xí)之初的視頻知識(shí)講解，到后期的公眾號(hào)推送重點(diǎn)、帶領(lǐng)背誦，每個(gè)階段都安排得很妥當(dāng)。知識(shí)在每天的學(xué)習(xí)中慢慢鞏固，特別安心。

 

　　去年出考場(chǎng)后，路上很多人興致勃勃地談?wù)撔ば銟s老師押題全中的“神跡”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里一點(diǎn)也不慌，因?yàn)榍宄鞚蠋熑Ξ?huà)的重點(diǎn)已經(jīng)把出題范圍都涵蓋進(jìn)去了，即使略有不同，分?jǐn)?shù)也差不到哪里去，最后的成績(jī)也證明了我的判斷。

 

　　3“極簡(jiǎn)”經(jīng)驗(yàn)三：長(zhǎng)短期結(jié)合

 

　　這一條以英語(yǔ)為例。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)可以進(jìn)行長(zhǎng)短期的結(jié)合，其中單詞、句子、閱讀進(jìn)行得越早越好。完形填空和閱讀的部分，雖然可以通過(guò)分析歷年真題找出某些答題規(guī)律，但總的來(lái)說(shuō)還是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的考察。

 

　　詞匯量越大，閱讀量越多，這部分必然進(jìn)行得越順利，而且可以對(duì)之后的翻譯題產(chǎn)生很大助力。而作文部分，則完全可以通過(guò)突擊方式解決。網(wǎng)上能夠找到大量的作文模板，根據(jù)不同的題型雜糅出兩三個(gè)模版就足夠應(yīng)對(duì)了，沒(méi)有必要浪費(fèi)太多精力在上面。

 

　　4“極簡(jiǎn)”經(jīng)驗(yàn)四：認(rèn)清紙老虎

 

　　這是我在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)上的跳過(guò)的一個(gè)坑。心理測(cè)量和實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)該是專(zhuān)業(yè)課中比較難的部分，它可能會(huì)使人產(chǎn)生碰釘子的感覺(jué)，并因此而信心不足，甚至對(duì)備考產(chǎn)生動(dòng)搖。我也遇到了同樣的問(wèn)題。在將測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的教材翻過(guò)一遍后，我總是有種不放心的感覺(jué)，擔(dān)心對(duì)知識(shí)只是一知半解，希望能夠掌握得再細(xì)致一些。

 

　　基于這樣的心理，我對(duì)這部分內(nèi)容翻來(lái)覆去確認(rèn)了好多遍，甚至去翻統(tǒng)計(jì)的書(shū)，花費(fèi)了大量時(shí)間在上面。這當(dāng)然是一種學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，但從另一個(gè)角度看，如果只是在有限的時(shí)間里備考，那么這樣做可能是沒(méi)有必要的。因?yàn)閺娜ツ昕荚嚨那闆r來(lái)看，這部分出題的內(nèi)容是相對(duì)簡(jiǎn)單的，絕對(duì)沒(méi)有想象中那樣可怕。大家可以把它當(dāng)作一只紙老虎，大膽地去“打虎”。

 

　　最后，祝福大家都能在這段經(jīng)歷中有所收獲。

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