2021北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院綜合考試英二研究生考試大綱 正文

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試
《綜合考試（英2）》考試大綱
一、適用的招生專業(yè)
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
二、考試的基本要求
《綜合考試（英2）》一方面通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，考察考生在讀、寫、分析、評(píng)論等方面的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力以及邏輯思維能力；另一方面通過(guò)專業(yè)方向知識(shí)測(cè)試學(xué)生在相關(guān)研究方向的知識(shí)積累?！毒C合考試（英2）》考試涵蓋英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的英美文學(xué)、英美社會(huì)文化、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，同時(shí)涉及商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所涉及的商務(wù)知識(shí)、跨文化研究所涉及的跨文化知識(shí)以及英語(yǔ)教育方向的教學(xué)法等基本內(nèi)容，報(bào)考不同方向的學(xué)生可以根據(jù)報(bào)考方向不同選擇不同的考試內(nèi)容。
三、試卷結(jié)構(gòu)
《綜合英語(yǔ)2》包含專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)方向知識(shí)兩部分，分別是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)方向知識(shí)，其中專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)90分，專業(yè)方向知識(shí)60分，考生可以按照不同專業(yè)方向選答不同題目。
第一部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（90分）
1. 基礎(chǔ)知識(shí)選擇題 (30分）
2. 閱讀及翻譯題（30分）
3. 英語(yǔ)寫作 （就所給話題寫出一篇500字左右的作文）(30分)
第二部分 專業(yè)方向知識(shí) （60分）
1. 簡(jiǎn)答題 （20分）
2. 論述題 （40分）
四、考試的主要內(nèi)容與要求
1. 要求考生能了解英美文學(xué)的基本知識(shí)以及語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，要求考生掌握英語(yǔ)國(guó)家的基本概況以及英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化中的重要?dú)v史事件及人物。
2. 要求考生能掌握中英文互譯的基本技巧。
3. 要求考生能閱讀英語(yǔ)書刊及報(bào)紙，掌握文章的主旨和大意，理解事實(shí)和細(xì)節(jié)。 
4. 要求考生能夠流暢使用英文進(jìn)行寫作，要求內(nèi)容切題，條理清晰，語(yǔ)言正確，表達(dá)得體，具有一定的思想深度。
五、主要參考書目
611基礎(chǔ)英語(yǔ)：水平測(cè)試，無(wú)指定參考書。
812綜合考試（英2）：
專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分
《英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化入門》（第三版），朱永濤等著，高等教育出版社，2011年。
《英國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》，常耀信著，天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2006年。
《美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》（第三版），常耀信著，天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2008年。
《語(yǔ)言學(xué)教程》（第四版），胡壯麟著，北京： 北京大學(xué)出版社，2011年。
專業(yè)方向知識(shí)部分
考生可以根據(jù)所選方向選擇不同參考書目
01國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)：
《工商導(dǎo)論》（第二版），陳準(zhǔn)民著，高等教育出版社，2009年。
同時(shí)注意閱讀學(xué)術(shù)刊物中有關(guān)世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的論文。
02英語(yǔ)教學(xué)研究：
Brown, H. Douglas. Principles of Language Learning and Teaching (3rd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents, 1994.
或《語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言教學(xué)的原則》，吳一安導(dǎo)讀， 北京： 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社， 2002年。
03跨文化研究：
Larry A. Samovar, Richard E. Porter, Edwin R. McDaniel, Communication Between Cultures (第七版), Peking University Press. (2012)

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