2021 年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目

考試大綱

考試階段：復(fù)試 科目滿分值：100

考試科目：社會(huì)心理學(xué) 科目代碼：

考試方式：閉卷筆試 考試時(shí)長：180分鐘

一、科目的總體要求

社會(huì)心理學(xué)是我校社會(huì)工作專業(yè)碩士入學(xué)必考的專業(yè)基礎(chǔ)課?？荚嚨哪康氖菧y試考生對社會(huì)心理學(xué)基本概念、基本理論掌握程度，檢測考生運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的專業(yè)能力、創(chuàng)新意識。

二、考核內(nèi)容與考核要求

《社會(huì)心理學(xué)》共包含五個(gè)部分的內(nèi)容

（一）導(dǎo)論

1、（掌握）社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)影響、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究

2、（理解）社會(huì)心理學(xué)研究的主題、社會(huì)心理學(xué)的研究方法、社會(huì)心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

3、（了解）社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展歷史

（二）社會(huì)認(rèn)知

1、（掌握）社會(huì)知覺、自我知覺、自我概念、自我效能、控制點(diǎn)、自我妨礙、印象管理、基本歸因錯(cuò)誤、第一印象、印象形成、首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效益、自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言、自我認(rèn)同、刻板印象、社會(huì)認(rèn)同、文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、歸因、歸因偏差等基本概念、認(rèn)知失調(diào)

2、（理解）自我概念形成的信息來源、影響自尊高低的因素、習(xí)得性無助、自我決定、自我服務(wù)偏見、自我展示、對他人形成印象的信息因素、印象形成的雙重加工模型、刻板印象的利與弊、抵制刻板印象變化時(shí)使用的策略、歸因加工的順序階段模型、基本歸因錯(cuò)誤及其產(chǎn)生的原因、歸因理論、認(rèn)知失調(diào)理論及其減少失調(diào)的策略

（三）社會(huì)影響

1、（掌握）從眾、服從、順從、態(tài)度、去個(gè)性化、群體、群體心理、社會(huì)促進(jìn)、社會(huì)懈怠、群體極化、群體思維

2、（理解）從眾發(fā)生的原因、如何抵制從眾的社會(huì)壓力、說服的構(gòu)成要素、說服的途徑、如何抵制被說服、態(tài)度的本質(zhì)與根源、態(tài)度是如何改變的、態(tài)度何時(shí)能夠預(yù)測行為、去個(gè)體化發(fā)生的情況、群體思維的癥狀表現(xiàn)、對群體思維的批評、預(yù)防群體思維、群體問題解決、個(gè)體是怎樣影響群體的

3、（了解）謝里夫（Muzafer Sherif）的規(guī)范形成研究、阿希（Solomon  Asch）的群體壓力研究、米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)、日常生活中的社會(huì)懈怠

（四）社會(huì)關(guān)系

1、（掌握）偏見、攻擊行為、吸引和親密、愛情、曝光效應(yīng)、自我表露、親社會(huì)行為、旁觀者效應(yīng)、責(zé)任分散、人眾無知、利他、沖突、社會(huì)困境

2、（理解）偏見的本質(zhì)和作用、偏見產(chǎn)生的社會(huì)根源、偏見的后果、攻擊行為的理論、攻擊行為的影響因素、減少攻擊的策略、什么造就了友誼和吸引、斯滕伯格愛情三元素理論、促進(jìn)親密關(guān)系形成的影響因素、親社會(huì)行為的基本動(dòng)機(jī)、決定親社會(huì)行為生產(chǎn)人格、環(huán)境等因素、拉塔內(nèi)和達(dá)利以及皮利亞文關(guān)于親社會(huì)行為的理論、怎樣增加助人行為、引發(fā)沖突發(fā)生的社會(huì)情境、誤解是如何加深沖突的、如何獲得和平化解沖突

3、（了解）攻擊與文化的關(guān)系、吉諾維斯案發(fā)生時(shí)鄰居沒有一個(gè)人給予援助的社會(huì)心理學(xué)解釋

（五）應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)

1、（理解）社會(huì)心理學(xué)在臨床領(lǐng)域和司法領(lǐng)域中的應(yīng)用：親密關(guān)系與健康、親密關(guān)系與幸福感、目擊證人的證詞的可靠性、影響陪審團(tuán)判斷的其他因素、什么影響了個(gè)體陪審員、群體因素對陪審員的影響

三、題型結(jié)構(gòu)

本考試采用主觀試題的形式，包含概念辨析、簡答題、論述題、社會(huì)問題分析題等。

注重考察考生對基本概念、基本理論掌握程度，考核考生運(yùn)用理論分析社會(huì)問題的能力。

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